2013—2014
指导思想 第二学期一年级诵读教学计划
经典诗文是我国古典文学的精华，是文学史上最具有生命力的瑰宝。它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华先民几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段所无法代替的作用。中华民族在自己发展的历史长河中，形成了优良的历史文化传统，诵读中华经典诗文，站在历史的高度上去认识，就是继承和发扬我们祖先优秀的历史文化遗产，这也是培养小学生人文精神的一个有效途径。《弟子规》是一部浓缩的教育史，集中国文化之大成。我们常常为语文教学的单薄而苦思，寻求更好的办法让学生的知识与见识厚重起来。感受中华传统文化的熏陶，做一个文化人，而今学校开展以《弟子规》为载体的经典诵读，也是为了给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们进行中华民族优秀传统文化和传统美德教育，为孩子们打下做人的底子，使他们的知识底蕴厚重起来，让我们的孩子终生受益。
学情分析 一年级学生年龄小，学生对诵读经典诗文有一定的困难。学生对古代知识知之甚少，兴趣不大，特别是学生积累不多，对古代经典理解不够。学生阅读能力不强，理解力不强，本学期要加大阅读力度，多积累，促进学生语文素养的提升。大部分学生遇到问题能积极动脑思考。总的来说学生学习风气浓厚，上课能专心听讲，积极动脑，主动大胆的回答问题。大部分学生学习认真，能够背诵课文，并能司出其中的道理。
教学目标
1、引导学生背诵经典诗文，理解诗句的大体意思。培养小学生的朗读能力和记忆力。
2、帮助小学生养成良好的行为习惯，学习习惯、读书习惯，开阔眼界、提升语文水平，拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生。
3、培养小学生读书兴趣。引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。
4、、发展学生独立阅读和合作学习的精神，学会通过同伴之间的积极的相互影响来共享阅读资源和成果。
教学中应注意的问题
1、培养小学生的注意力和记忆力。促使其他科目的学业成绩提高。
2、帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。
3、提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。掌握正确的读书方法，提高学生的分析问题和解决问题的能力，使学生的阅读水平和阅读能力都再上一个台阶。
4、培养小学生读书兴趣，扩大学生的阅读量，增加历史、地理、天文、数学、文学、艺术等各方面的基本素养。
5、引导父母子女一起诵读，增进家庭成员之间的感情，提升家庭文化品位，构建和谐家庭。
6、课内阅读与课外阅读进行有机的整合，改变作业内容的设置，减少学生的课业负担。使学生眼界开阔，思维敏捷，热爱科学、崇尚科学，形成科学的价值观和人生观。
教学措施
1、营造诵读氛围，激发学生兴趣。“兴趣是最好的老师”，要让学生诵读好诗文，首先得从培养学生兴趣入手，提倡愉快诵读，让孩子们把诵读经典当作一件乐事，从而形成一种良好的阅读习惯。
2、整合诵读资源，搭建应用平台。
3、变换诵读方式，调动全员参与。指导诵读采用多种方式，不但使学生感到愉快，而且还能让学生加深对文句的印象，加快背诵的速度。在班里教师范读、学生领读、可齐读、可自由朗读、可配乐朗读；或快或慢、或吟或唱。不论运用哪种形式，目的就是激发学生诵读兴趣，从而让学生愿读、乐读。
4、引进激励机制，体验成功喜悦。小学生最大的满足感是得到别人的夸奖，他们说的某一句话，做的某一件事得到老师的肯定、同学的赞赏、家长的表扬，他们就感到非常愉悦，那满足感、幸福感溢于言表。因此，在诵读经典活动中，学校、老师要善于设立各种奖励机制，要给每个学生提供获奖的机会，让他们品赏到成功的快乐。
5、读物推荐课：小学生年龄小，阅历浅，选择读物时往往带有盲目性和随意性。因此，我们要上好读物推荐课，可以通过讲解主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，也可以同学之间、小组之间互相介绍自己喜爱的书籍。
6、建立健全班级图书借阅制度，有计划的开展借阅活动，保证学生每学期平均借阅3-5本书。开辟“跳蚤”书市，鼓励学生将家中的藏书变为“行走的书”，以书为媒介，广交书友。
7、开展多种活动，培养阅读兴趣有计划地举办读书故事会、佳作欣赏会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。
教师业务学习及活动安排
1、课前多看书学习，努力把最标准的普通话和语调带到课堂上去。
2、每天利用空课的时间学习一词或一句，每周学习一篇好文章，不断提高自己的
业务水平。并在和本组同事的交流之中互相学习。
3、加强本学科与其他学科的有效整合，拓展学生的知识领域。 4、积极学习有关白板的知识，充分利用多媒体进行教学。
5、多读书，加强自身的文化素养，每周读一篇经典名著
6、多向其他教师学习，提高课堂教学的艺术。
教学进度
《弟子规》。另外，以《花瓣鱼》的诵读资料为主，其次是阅读经典的文章和故事，积累一些名人警句和格言等。学习并背诵儿歌。
让学生从小就吸收经典的文化知识，不但能够陶冶情操，培养儿童心地善良，性格温和，举止文雅，促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高，而且有利于培养理解能力和语言表达能力，扩大知识面，有助于形成良好的读书学习习惯。
个人研究课题申请表
第二篇：一年级上册诵读计划及篇目
让震撼心灵的华彩美文，滋养我们的精神生命！这触动灵魂的优美文字，在岁月的长河里，如宝石般熠熠生辉，陪伴着我们一路成长——
经典美文诵读
雷锋小学东校区一年级（上）
二〇一三年九月
1
一年级上册诵读及阅读计划
2
诵读篇目
一、行为规范儿歌
二、三字经
三、弟子规
四、古诗
五、儿童诗
六、走廊文化
3
一
新生入学行为规范儿歌
（一）下课了
下课了，要休息，别忘书本摆放齐。
打开水瓶咕咚咚，上完厕所再游戏。
（二）习惯歌
铃声响，进课堂。书放好，坐端正。
老师讲，专心听，动脑筋，认真想。
要发言，先举手，站起来，大声讲。
同学讲，认真听，对不对，要讨论。
只要你，能遵守，好习惯，定养成。
（三）上操令
小蚂蚁，一二一， 跟着口令快静齐，
不推不挤排好队， 稍息，立正，前看齐！
（四）读书谣
身正肩平脚并拢， 书本稳稳拿手中。
两眼有神看书本， 学会知识乐无穷。
（五）写字诀
写字时，要做到， 头离本子一尺高。
4
胸离桌子一拳长， 手离笔尖一寸妙。
身体直，脚近靠， 本子不斜头不歪。
字字漂亮人称好。
（六）走路歌
教室里，轻轻走.，走廊上，慢慢走，
转弯口，减速走， 上下楼梯靠右走。
几人结伴不打闹， 集体行动列队走，
遇上拥挤停三分， 主动谦让安全走。
（七） 值日生
值日生，来得早， 先给桌子洗洗脸，
再让椅子站站好， 还给草儿喝点水，
地上灰尘全赶跑。 美丽小鸟门前叫：
“你好，你好，你真好！”
（八）放学歌
放学时，收书包， 书本用具别漏掉。
排排队，快静齐， 平平安安回家去。
爸妈晚来没关系， 老师身边不着急，不着急。
（九）回家谣
说声再见离学校， 准时回家要做到。
完成作业要自觉， 复习预习少不了。
5
睡前准备好用具， 早睡早起身体好。
（十）学习歌
我是小学生，聪明爱学习。作业先准备，专心不停息。 学前要预习，听课有了底，遗忘有规律，学后快复习。 天天来阅读，与书成知己，有了啥问题，书中探秘密。 习惯要坚持，开头要注意，家长多提醒，孩子多努力。
（十一）文明礼貌歌
晨风吹，阳光照，我们从小讲礼貌。
见到老师问声好，碰到同学说声早，
不为小事而争吵，发生矛盾不能恼，
我是一名小学生，吹响文明小号角。
（十二）小书包
小书包，真神气，装了书本装文具。
小朋友，要牢记，收拾整齐按顺序。
6
二
三字经
r?n zhī chū xìng běn shàn
人 之 初 ,
ìng xiāng jìn x
性 相 近 ,
ǒu bú jiào x
苟 不 教 ,
ào zhī dào gu
教 之 道 ,
xī m?ng mǔ z
昔 孟 母 ，
zǐ bù xu? du
子 不 学 ，
?u yān shān y
窦 燕 山 ，
jiào wǔ zǐ m
教 五 子 ，
ǎng bú jiào f
养 不 教 ，
7 性 本 善。 í xiāng yuǎn 习 相 远。 ìng nǎi qiān 性 乃 迁。 ì yǐ zhuān 贵 以 专。 ? lín chǔ 择 邻 处。 àn jī zhù 断 机 杼。 ǒu yì fāng 有 义 方。 íng jù yáng 名 俱 扬。 ù zhī gu? 父 之 过。 X g ji d y
jiào bù yán shī zhī du? 教 不 严 ， 师 之 惰。 zǐ bù xu? fēi suǒ yí 子 不 学 ， 非 所 宜。 y?u b 幼 yù b 玉 r?n b 人 w?i r 为 qīn sh 亲 xiāng ji 香 xiào y 孝 r?ng s融 ù xu? l不 学 ，ù zhu? b不 琢 ，ù xu? b不 学 ，?n zǐ f人 子 ，ī yǒu x师 友 ，ǔ líng n九 龄 ，ú qīn su于 亲 ，ì suì n四 岁 ，
8
ǎo h? w?i 老 何 为。 ù ch?ng qì 不 成 器。 ù zhī yì 不 知 义。 āng shào shí 方 少 时。 í lǐ yí 习 礼 仪。 ?ng wēn xí 能 温 席。 ǒ dāng zhí 所 当 执。 ?ng ràng lí 能 让 梨。
tì yú zhǎng yí xiān zhī 弟 于 长 ， 宜 先 知。 shǒu xiào tì cì jiàn w?n 首 孝 弟 ， 次 见 闻。 zhī mǒu shù shí mǒu w?n 知 某 数 ，
yī ?r shí sh
一 而 十 ，
bǎi ?r qiān qi
百 而 千 ，
sān cái zhě ti
三 才 者 ，
sān guāng zhě r
三 光 者 ，
sān gāng zhě j
三 纲 者 ，
fù zǐ qīn f
父 子 亲 ，
yuē chūn xià yu
曰 春 夏 ，
cǐ sì shí y
9 识 某 文。 í ?r bǎi 十 而 百。 ān ?r wàn 千 而 万。 ān dì r?n 天 地 人。 ì yu? xīng 日 月 星。 ūn ch?n yì 君 臣 义。 ū fù shùn 夫 妇 顺。 ē qiū dōng 曰 秋 冬。 ùn bù qi?ng
此 四 时 ， 运 不 穷。 yuē nán běi yuē xī dōng 曰 南 北 ， 曰 西 东。 cǐ sì fāng yìng hū zhōng 此 四 方 ， 应 乎 中。 yuē shuǐ huǒ mù jīn tǔ 曰 水 火 ， 木 金 土。 cǐ wǔ xíng běn hū shù 此 五 行 ， 本 乎 数。 yuē r?n yì lǐ zhì xìn 曰 仁 义 ， 礼 智 信。 cǐ wǔ cháng bù r?ng wěn 此 五 常 ， 不 容 紊。
dào liáng shū mài shǔ jì
稻 粱 菽 ， 麦 黍 稷。
Cǐ liù gǔ rén suǒ shí
此 六 谷 ， 人 所 食。
bǐ suī yòu shēn yǐ shì
彼 虽 幼 ， 身 已 仕。
ěr yòu xué miǎn ér zhì
尔 幼 学 ， 勉 而 致。
10
yǒu wéi zhě yì ruò shì
有 为 者 ， 亦 若 是。
quǎn shǒu yè jī sī chén
犬 守 夜 ， 鸡 司 晨。
gǒu bù xué hé wéi rén
苟 不 学 ， 曷 为 人。
cán tǔ sī fēng niàng mì
蚕 吐 丝 ， 蜂 酿 蜜。
r?n bù xu? bù rú wù
人 不 学 ， 不 如 物。
y?u ?r xu? zhuàng ?r xíng 幼 而 学 ， 壮 而 行。 shàng zhì jūn xià z? mín
上 致 君 ， 下 泽 民。 yáng míng shēng xiǎn fù mǔ 扬 名 声 ， 显 父 母。 guāng yú qián yù yú h?u 光 于 前 ， 裕 于 后。 r?n yí zǐ jīn mǎn yíng 人 遗 子 ， 金 满 赢。 wǒ jiào zǐ w?i yì jīng 我 教 子 ， 惟 一 经。
11
qín yǒu gōng xì wú yì 勤 有 功 ， 戏 无 益。 ji? zhī zāi yí miǎn lì 戒 之 哉 ， 宜 勉 力。 弟子规
泛爱众
父母呼
父母教
冬则温
出必告
事虽小
物虽小 三 弟子规 总 叙 圣人训 首孝弟 而亲仁 有余力 入 则 孝 应勿缓 父母命 须敬听 父母责 夏则凊 晨则省 反必面 居有常 勿擅为 苟擅为 勿私藏 苟私藏
12 次谨信 则学文 行勿懒 须顺承 昏则定 业无变 子道亏 亲心伤
亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏不入 亲有疾 丧三年 丧尽礼 兄道友 财物轻 或饮食 长呼人 称尊长 路遇长 谏使更 怡吾色 悦复谏 号泣随 药先尝 昼夜侍 常悲咽 居处变 祭尽诚 事死者 出 则 弟
弟道恭 兄弟睦 怨何生 言语忍 或坐走 长者先 即代叫 人不在 勿呼名 对尊长 疾趋揖 长无言 13
柔吾声 挞无怨 不离床 酒肉绝 如事生
孝在中 忿自泯 幼者后 己即到 勿见能 退恭立
骑下马 乘下车 过犹待 百步余 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜 进必趋 事诸父 朝起早 晨必盥 冠必正 置冠服 衣贵洁 对饮食 年方少 步从容 勿践阈 退必迟 问起对 如事父 事诸兄 谨
夜眠迟 老易至 兼漱口 便溺回 纽必结 袜与履 有定位 勿乱顿 不贵华 上循分 勿拣择 食适可 勿饮酒 饮酒醉 立端正 揖深圆 勿跛倚 勿箕踞 14
视勿移 如事兄
惜此时 辄净手 俱紧切 致污秽 下称家 勿过则 最为丑 拜恭敬 勿摇髀
缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱 执虚器 如执盈 入虚室 如有人 事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略 斗闹场 将入门 人问谁 用人物 借人物 凡出言 话说多 奸巧语 见未真 事非宜 凡道字 绝勿近 邪僻事 问孰存 将上堂 对以名 吾与我 须明求 倘不问 及时还 后有急 信
信为先 诈与妄 不如少 惟其是 秽污词 市井气 勿轻言 知未的 勿轻诺 苟轻诺 重且舒 勿急疾 15
绝勿问 声必扬 不分明 即为偷 借不难
奚可焉 勿佞巧 切戒之 勿轻传 进退错 勿模糊
彼说长 此说短 不关己 莫闲管
见人善 即思齐 纵去远 以渐跻
见人恶 即内省 有则改 无加警
唯德学 唯才艺 不如人 当自砺
若衣服 若饮食 不如人 勿生戚
闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却
闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲
无心非 名为错 有心非 名为恶
过能改 归于无 倘掩饰 增一辜
四
古诗
1、《山行》（唐） 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2、《敕勒歌》北朝民歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。
16
3、《游子吟》（唐） 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
4、《古朗月行》（唐） 李白
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
5、《悯农》（一）（唐） 李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
6、《悯农》（二）（唐） 李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
7、《劝学》（宋） 朱熹
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
8、《夜宿山寺》（唐） 李白
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
9、《相思》（唐）王维
红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。
10、《忆江南》(唐) 白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
11、《春晓》 （唐）孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
12、《江南》 汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶南。鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶北。
13、《清明》（唐） 杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
14、《春日》（宋） 朱熹
17
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
15、《元日》（宋） 王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
16、《咏鹅》（唐）骆宾王
鹅 鹅 鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
17《赠汪伦》（唐） 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
19、《所见》（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
20、《村居》（清）高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
21、《风》（唐）李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
22、《咏 柳》（唐） 贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
23、《凉州词》（唐） 王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳? 春风不度玉门关。
24、《凉州词》（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
25、《登鹳雀楼》（唐）王之涣
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
26、《出塞》（唐）王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
五
儿童诗
1.秋天的色彩
18
蓝蓝的天，白白的云，大雁成群往南行。
葡萄紫，柿子红，一串一串像灯笼。
菊花黄，稻花香，秋高云淡天气爽。
2.汉字歌
汉字四四方，优美世无双。甲骨铭千载，钟鼎刻辉煌。 竹简记春秋，绢帛录诗行。电脑传信息，妙字组华章。 楷草隶篆行，欧柳颜赵王。横平竖又直，龙飞风也翔。 从小字规范，长大写字棒。
3.太阳
太阳不晒草不绿，太阳不晒花不香。
太阳不晒果不熟，太阳不晒苗不长。
被窝也要晒太阳，太阳晒了暖洋洋。
身体也要晒太阳，太阳晒了才健康。
4.月亮弯 两头尖
月亮弯，两头尖，尖尖弯弯像小船。
我坐船儿划起桨，船儿摇进天河湾。
天河湾，星眨眼，满河星星闪啊闪。
我向星星问声好，星星游来跟我玩。
5.爱读书的树叶
爱读书的树叶，捧着阳光读。
一天一遍，读得兴奋满脸。
19
爱读书的树叶，捧着月光读。 一夜一遍，读得平平安安。
一听说风老师来检查，每片树叶便 摇头晃脑、齐声朗读。
6. 奇怪的事 /金子美玲(日本)
我奇怪的不得了，
从乌云中落下来的雨，
怎么会闪着银光。
我奇怪的不得了，
吃了绿色的桑叶，
怎么会长成白色的蚕宝宝。
我奇怪的不得了，
谁都没有碰过的葫芦花，
怎么会自己一个人“啪”地就开了花。
我奇怪的不得了，
怎么问谁谁都笑着说
20
“那是当然的啦”。 7.我和小鸟和铃铛/金子美玲(日本)
我伸开双臂
也不会飞翔于天空
但是，会飞翔的小鸟
也不像我会快跑地上
我摇动全身
也响不出悦耳声音
但是，响亮亮的铃铛
却不像我知道很多歌
铃铛，小鸟，和我
都一样的，都不错。
8.呼吸的时候/金子美玲(日本)
月亮呼吸的时候
呼出来的是
柔和又让人怀想的月光。
花儿呼吸的时候
呼出来的是
21
纯洁又芬芳的花香。
金鱼呼吸的时候
吐出一颗颗美丽的宝石
就像童话里那个可怜的女孩一样 。
9.花儿的眼泪/金子美玲(日本)
谁都不要告诉 好吗？
清晨庭院角落里，
花儿悄悄掉眼泪的事。
万一这事说出去了，
传到蜜蜂耳朵里，
它会像做了亏心事一样，
飞回去 还蜂蜜的。
10.《云》/金子美玲(日本)
我想变成
一朵云。
22
又松又软
飘在蓝天里
从这头到那头
看够了风景，
晚上就跟月亮
捉迷藏。
玩腻了
就变成雨。
跟雷公
结个伴，
一起跳到
人家的池塘里去 11.喜欢一切/金子美玲(日本)
我要能够喜欢上
一切一切和一切
葱和番茄和鱼儿
我要都能喜欢上
23
我家饭菜全都是
妈妈亲手做好的
我要能够喜欢上
一切一切一切人
医生抑或是乌鸦
我要都能喜欢上
这个世界全都是
老天亲手做好的
五
雷锋小学东校区走廊文化
一楼 雷锋日记经典名句
1.青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
2.我要永远地记住：“一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有上他把自己和集体事业融合一起的时候才能有力量。”
24
3.“力量从团结来，智慧从劳动来。行动从思想来，荣誉从集体来。”我要永远戒骄戒躁，不断前进。
4.对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”
5.一朵鲜花扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，人人先进才能移山填海。
6.要学习时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习中，也要提倡这种钉子精神，善于挤，善于钻。
7.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。
8.我们要真正学到一点东西，就要虚心。装知识的碗，像神话中的“宝碗”，永远也装不满。
9.有人说我是“傻子”，是不对的，我要做一个有利于人民，有利于国家的人。如果说这是“傻子”，我是甘心情愿做这样的“傻子”的，革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。
10.高楼大厦都是一砖一石砌起来的，我们何不做这一砖一石呢！我所以天天都要做这些零碎事，就是为此。
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11.福。
锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
13.随着太阳不会挨冻，跟着党走不会迷路。随着太阳就有温暖，跟着党走就有幸福。
14.人民的困难就是我的困难，帮助人民克服困难，奉献自己的一点力量，是我应尽的责任，是我最幸福的。
15.不经风雨，长不成大树；不经百炼，难以成钢。
16.愿你做暴风雨中的松柏，不愿你做温室里的幼苗。
17.人若没有干劲，就好像没有蒸汽的火车头，不能动；像没有翅膀的鸟，不能飞。
26