二面角及其求法总结

时间:2024.5.9

二面角及其求法总结

一、二面角及其平面角的概念

二面角:

二面角的平面角:

α

ι

l β O A B β α

α-ι-β

二、作二面角的常用方法

①定义法

②三垂线定理法

③垂面法

β β

ια α

ι

三、射影面积法

设θ为所求二面角的大小, S 为二面角的一个面内的平面图形的面积, S'为该平面图形在另一个面内的射影所组成的平面图形的面积,则

二面角及其求法总结

ι

'Scosq=

四、平面法向量法

练 习:

(1)如图,AB是圆的直径,PA垂直圆所在的平面,C是圆上任一点,则二面角P-BC-A的平面角为:

A.∠ABP B.∠ACP C.∠APC D.都不是

C

A

C (2)在正方体ABCD-A'B'C'D'中,求作二面角B-B'C-A的平面角.

(3)在正四面体ABCD中,求作二面角A-BC-D的平面角.

B

二面角及其求法总结

C C P

二面角及其求法总结

C ' A B

1

经典例题:

如图,PA⊥平面ABC,∠ACB=90°,PA=AC=1,

二面角及其求法总结

求(1)二面角A-PC-B的大小;(2)求二面角A-PB-C的大小.

C

思路1:

思路2:

思路3:

思路4:

C 2 C

练习:如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,M,N分别是A1B1,BC,C1D1,B1C1的中点,求二面角M-EF-N的大小.

D1 C1

A1 B

C

F A B

五、二面角大小求法总结:1、通过求平面角;2、向量法;3、射影面积法.

六、课后巩固

1、四棱锥P-ABCD中,底面ABCD 是正方形,PD⊥面ABCD,PD=AD.求面PAD和面PBC所成二面角的大小.

P

D C

A B

2、如图,长方体ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD为正方形,AA1=2AB=4,点E在CC1上且C1E=3EC。 (Ⅰ)证明:A1C⊥平面BED;(Ⅱ)求二面角A1-DE-B的大小.

D1 C1

A1 1

E

D

A

3


第二篇:书法总结(二)


书法总结

大一一学年就这样过去了,学习书法的时间也真的不能算短了,当然不能跟大家们比的,我们只是一些小罗罗,谈不上什么写的好与不好,最多只能说是写的还算像模像样。在这过程中,虽然我们没有像大书法家王羲之那样达到洗黑一池水,但这学习的艰辛也还是可以体会的到的。就拿这次写总结的时候,我去翻看了上学期写的总结,言语间难免夹杂着一些幼稚,以为只要有兴趣,就可以把字写的很好,自认为在写字方面还是有一些天赋的,须不知也正是我这些自认为的优势害的我好苦。

放在上学期,我可以不知天高地厚言之凿凿地说“学习书法可以修身养性”,但是放在这学期,谁要是说这么句话,我准会有上去抡一巴掌的冲动。真是站着说话不腰疼!我不是要否定这句话,但是在学习书法的前期,这句话是绝对不适用的。至于上学期我为什么没有发现这样一个问题,现在看来上学期的学习放我身上只能算作是入门。当然这主要怪我,怪我没有好好的认真起来,耍小聪明。这个学期,对付一些比较沉重的书法作业,一些弊端就很快显现出来了,特别是在写小字的时候,因为一张纸上可以写好多的小字,自己技术又不是那么地扎实,难免会写毁一些字,望着这些破坏整幅字的罪魁祸首,心里就像有千万只蚂蚁在爬,难受的不得了。于是把纸团了,重新开始。但此时内心已经有一团郁结之气了,久久难以平静。最夸张的一次,我连续团掉了三张纸,其中还有一张都快要完成了。当时得出来的结论就是,什么能够平静内心世界啊,都是鬼扯。当然老师会说这是因为我的内心浮躁,但是把字写好了内心愉悦就不会这样了,写不好就会心浮气躁,这两者在某种程度上就是一个辩证关系,不论对错。谁天生就能把字写好了呢?所以,刚开始的浮躁也是一个过程,我珍惜它、感谢它。好在我现在已经能够坚持把一幅完整的作业写完了。

这个学期也开始了对黑板字的加强练习。本来我对自己的黑板字还是很有信心的,当了六年的宣传委,从小学一直到高三结束,黑板报总是我的拿手好戏,在黑板上写字的能力还真不是盖的。但是面对专业老师的火眼金睛,可真是碰了一鼻子的灰,老师不爱我的这号菜。我写的字虽然流畅,但是太草了,在要求书写规范楷体字的小学,我写的字是大大的不合要求的。看着别人一笔一划可以写的很工整,我也很羡慕,也设法去学习,但总觉得缺少他们的自然。改起来真的很难,这也就是我上头所说的自认为的一些小优势害惨了我。曾有一段时间,我面对黑板字真的是一筹莫展,迟迟不敢落笔,找不到感觉与信心。我不明白自己写的字怎么就入不了老师的法眼。不过,老师的眼睛也的确是法眼,他们真的写的比我好看。但是我的黑板字写的很草这个已经是一个既成的事实,能做的唯有去尽力的收起那些不羁。

我不说那些幸亏选择了小教这个专业,才有机会让自己的字再生一次的话,但是有机会学习书法还是一件比较开心的事,字如其人嘛,开句玩笑话,好歹人长得不咋的,在没有见到本人却看到写的字的情况下,还能给人一个美好的幻想。

既然选择了这个专业,在这个专业中需要我们扎扎实实掌握书写的基本技能,那还是好好的对待吧。不要妄想钻空子,空闲的时候,毛笔字还是得练,仿印本也得写,粉笔字也要仔细琢磨,既然选择了远方,那么便只顾风雨兼程吧!

更多相关推荐:
二面角的求法

二面角的求法1引言二面角及其平面角的概念是立体几何最重要的概念之一在历年高考中几乎都要涉及尤其是在数学新课改的大环境下要求对二面角求法的掌握变得更加灵活二面角的概念发展完善了空间角的概念而二面角的平面角不但定量...

二面角求法大全

二面角求法之面面观求解二面角是立体几何中最基本最重要的题型也是各地高考中的热点问题虽然对此可说是千锤百炼但我们必须面对新的情境新的变化如何以基本方法的不变去应对题目中的万变就是我们研究的中心话题总的来说求解二面...

二面角的向量求法

漫谈向量法求解二面角台山华侨中学梁剑平向量在数学和物理学中的应用很广泛在解析几何与立体几何里的应用更为直接用向量的方法特别便于研究空间里涉及直线和平面的各种问题随着新教材中向量工具的引入立体几何的解题更加灵活多...

立体几何中二面角的求法

专题五立体几何中二面角的求法高考在考什么二面角的求法是立体几何中的重点也是立体几何的难点从近几年的高考试题来看几乎每年都涉及到二面角的求法二面角的常见求法1定义法2垂线法3垂面法4延伸法5射影法一定义法例1如图...

二面角的基本求法例题及练习

一平面与平面的垂直关系1判定定理如果一个平面经过另一个平面的一条垂线那么这两个平面互相垂直例1在空间四边形ABCD中ABCBADCDEFG分别是ADDCCA的中点求证平面BEF平面BDG例2AB平面BCDBCC...

二面角的求法

二面角的求法郧西四中潘远兵求二面角的大小是立体几何的一个重要内容是高考的一个重点和热点本文就二面角的求法谈谈自己的看法希望同学们合理选择熟练掌握以提高解题速度一几何法即作出二面角的平面角再求解此法解题过程为作证...

二面角求法大全教案

二面角求法总结教案一教案分析求解二面角是立体几何中最基本最重要的题型也是各地高考中的热点问题虽然对此可说是千锤百炼但我们必须面对新的情境新的变化如何以基本方法的不变去应对题目中的万变就是我们研究的中心话题二学情...

二面角的基本求法例题及练习

一平面与平面的垂直关系1判定定理如果一个平面经过另一个平面的一条垂线那么这两个平面互相垂直例1在空间四边形ABCD中ABCBADCDEFG分别是ADDCCA的中点求证平面BEF平面BDGC例2AB平面BCDBC...

二面角平面角求法

怎样解关于二面角问题二面角是立体几何中最重要的章节二面角中的内容综合了线面垂直三垂线定理及其逆定理和异面直线所成角等较多的知识点是高考的热点和难点在总结时若能够引导学生进行对解二面角的问题进行探究和总结对提高学...

专题:立体几何中二面角的求法

专题五立体几何中二面角的求法高考在考什么二面角的求法是立体几何中的重点也是立体几何的难点从近几年的高考试题来看几乎每年都涉及到二面角的求法二面角的常见求法1定义法2垂线法3垂面法4延伸法5射影法一定义法例1如图...

从二道高考题解读二面角的求法

案例说法从二道高考题解读二面角的求法空间几何中的三种角异面直线所成的角直线与平面所成的角二面角在高考立体几何的计算中占据着主角地位而二面角的求解因为方法多样灵活多变具有较高的区分度较能考察学生的空间想象能力逻辑...

不定积分的常用求法(定稿)

不定积分的常用求法工程学院11设计3班张莹20xx4024334摘要微积分是微分学与积分学的简称微积分的创立是数学史上最重要的事情之一不定积分的相关知识是微积分中重要的知识掌握不定积分的求法是学好微积分的前提另...

二面角求法总结(32篇)