《中流砥柱——激烈竞争时代人才的选育用留》

（第一部分）

【课程背景】

改革开放的前三十年，是机会主义的乐园，接下来的三十年，是精细化管理的三十年。

精耕时代已经来临。 问题是我们靠什么精耕？

一线优秀企业家坦言：我们没有强大的执行团队来经营精耕时代。人是企业核心的竞争资源。问题就是我们在选人、育人、用人、留人等方面犯了严重的错误。

点破一名企业总裁对人才选、用、育、留的秘经，如何更科学、艺术的选人、育人、用人、留人，培训企业坚不可摧的核心团队，这是本次课程核心解决的问题。

【参加对象】

行政事业单位、国家机关的中高层领导干部及后备干部等；企业高层领导、中层管理干部、人力资源部经理、主管等。

【培训时间】 一天或两天

【课程大纲】 本课程中充满大量适用观念和管理工具。

一、中国企业生态

1、从“三个和尚新编故事”看组织管理。

2、管理中“以人为本”的根本含义是什么？

3、在组织（企业）管理中，践行“以人为本”管理思想的最佳途径； 。

4、从哪四个层面拷问一个企业的发展状态？ 战略、方向、核心价值观

品牌、团队、能力系统、管理系统

BSC

资源、分配

5、中国民营企业为什么总是各领风骚三五年？

6、企业的经营环境面临着怎样的巨变？

7、中国企业已进入精耕时代，而我们拿什么精耕？

二、企业HRM的四项职能

1、人才的选育用留

2、小老板与企业家的本质区别

3、中国企业管理现状

三、组织（企业）选人的误区

1、选人应该选什么？

2、如何理解员工的道德、能力、忠诚、责任心？

3、如何理解企业中的好人和坏人？

4、如何理解企业中的聪明人？

5、企业选人四大误区

6、企业选人的四条重要原则

四、组织（企业）用人11大误区

1、央视“最佳雇主”的评选给我们的启示

2、员工跳槽时常说的6句话

误区1：企业不会分配

如何让员工利益与企业利益一致？ 案例分析

误区2：管理者不自省

示范与命令的效果对比

管理者成长的三重境界

误区3：企业不规划

员工为什么一天到位琢磨自己干点什么？ 公司的战略和愿境对于凝聚人才的重要性 误区4：管理者不学习

为什么总是吸引不到人才；

玻璃天花板与跳蚤实验

日本企业的学习观点

误区5：工作氛围不快乐

工作的定义是什么（不要讲书本上的定义） 案例分析

误区6：企业不培训

张富汉：企业的竞争力=？

马去：不懂培训的管理者=？

彼得圣吉：学习型组织与非学习型组织的区别是什么？ 世界上值得企业学习的四大组织。

BSC中的四大关键成功领域之一是？

企业的恶性因果链

误区7：管理者不懂得赏识部下

上司提升部下时常常沟通错误

乔治庸如何任命包头大掌柜马荀?

案例分析

皮格马利翁效应

如何建立员工与企业的心理承诺？

误区8：管理者不监督

“用人不疑，疑人不用”是对的吗？

什么是“被管理依赖”？

企业是靠什么生存的？

国企的失败失败在哪里？

监督与信任的关系怎样？

什么叫制度的突然死亡？

“破窗理论”与“烂苹果效应”

PDCA循环是什么？如何应用？

误区9：管理者不包容

包容和纵容的区别是什么？

不包容的根本原因是什么？

大海为什么那么大？

严戒和：企业家成长的五种磨难

成功人士的三要素

误区10：企业提错人

能者上对吗？

彼德原理说的是什么？

案例分析

误区11：只关注干部不重视员工

谁是企业的形象代言人？

韦尔奇:CEO的四大职责

服务类企业的组织结构应该如何描述？

案例分析

五、管理者在用人上的十大重要理念

1、到底什么叫管理

2、企业“制度管人”是什么性质？没有制度的时候怎么办？

3、通常企业没有执行力的原因是什么？

4、企业靠结果生存，结果从何而来？

5、企业HR管理系统中的九大模块；

6、企业HR管理的力学系统

7、企业绩效管理的四大过程

8、从“愿境——能力”角度分析企业的人力结构和不同类型人的不同用法

9、从“特性——价值”角度分析企业的人力系统和不同类型人的不同用法

10、什么是企业经营管理的HR-4V价值系统？

企业建立评价系统的重要性？中欧商学院研究案例

第二篇：选人用人工作总结

幸福中心小学关于开展提高

选人用人公信度交心谈心和整治用人上不正之风精神

集中学习等活动的工作总结

为了认真贯彻落实全国、省、荆门市组织部门干部监督工作座谈会会议精神，深入整治用人上不正之风，进一步提高选人用人公信度，结合钟祥市教育局党组织下发的通知精神，结合学校实际开展了一系列学习活动，现就活动情况总结如下：

1、认真学习有关文件，为交心谈心打好基础。本次活动一开始，我校就组织全体教职员工认真学习《中共钟祥市教育局党组关于提高选人用人公信度交心谈心和整治用人上不正之风精神集中学习等活动的通知》、《“5个严禁、17个不准、5个一律”换届纪律要求》、《关于深入整治用人上不正之风 进一步提高选人用人公信度的意见》，提高全体教职员工对这一活动的认识，为学校开展交心谈心活动打好基础。

2、做细致的思想工作，消除教职员工的思想顾虑。针对部分教师的“明知不对，少说为佳”的心理，我校多次召开全体教职员工会议，在会上，班子成员个个表态，希望教师们做到“知无不言，言无不尽”，提意见和建议是为了促进学校工作，只有这样，学校发展才有希望，绝不会出现打击报复或给小鞋穿的现象，消除教职员工的思想顾虑。

3、认真开展提高选人用人公信度交心谈心活动。根据通知精神，我校于5月底之前对全校18名教职员工和12名退休教师分层进行了

交心谈心，广泛听取教职员工对我校中层以上干部的中肯评价，向教职员工征求我校在用人、选人上的意见和建议。为我校在今后的选人用人上获得了许多有价值的建议。

通过开展提高选人用人公信度交心谈心的活动，我校认识到了建设高素质领导班子和干部队伍是学校发展的有力保证。只有选拔政治坚定、能力突出、作风过硬、群众信任的优秀人才，才能让人民群众满意。