如何选育用留人才

《如何选、育、用、留人才》 安新强老师介绍

安新强老师，著名绩效管理专家，高级人力资源管理师，团队执行力和领导力专家，团队职业化训练师，国际职业培训师协会高级培训师，北京大学、浙江大学、中山大学等多所著名大学的客座教授。曾任世界500强企业人力资源总监，积累了丰富的企业管理实践经验。安老师在实践中独创的“6S绩效管理理论和方法”是让绩效管理落地的有效工具，是实现企业战略目标的有效载体，在业界拥有较高的声望。安老师在国内专业刊物上发表了上百篇专业研究文章和案例。其中部分文章还荣获相关领域金奖、银奖，并被编辑录入北京大学、浙江大学的MBA教材中，影响广泛。

课程背景

企业即人。如何选择高素质人才？如何培育高素质人才？如何合理使用人才，充分发挥每个人的潜能？如何赢取员工的献身精神，留住人才，实现企业长久稳定的发展？这一系列问题困扰着每位企业家、管理者、以及人力资源经理。本课程结合国内企业人力资源管理的实践，从招聘、培育、用好、留住四个重要环节入手。解决困扰企业人力资源管理中的根本问题，培育企业核心竞争力。

课程对象：

1、企业总经理、副总经理、

2、企业部门经理及主管

3、企业人力资源经理、培训经理、人力资源工作 课时：（1-2天）

课程大纲：

第一讲：企业持续经营与人力资源管理

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4、 企业生存和发展的核心命题：企业核心竞争力与人力资源 企业经营本质：外部经营客户，内部经营员工 人力资源管理的基本职能：吸引、保持、激励、开发 人力资源管理的四个经典问题：选、育、用、留 第二讲：如何“选人”

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9、 人力资源管理基础工作：岗位分析 岗位分析的程序与方法 招聘如何为企业带来竞争优势 招聘的流程及可能的误区 内部招聘和外部招聘的渠道与优点 非人力资源部门与人力资源部在招聘环节的分工与合作 面试选才的方式 面试中怎样区分“事实”与“谎言” 专业的结构化面试技巧

10、 关键职位心理测评技术

案例：某公司中高层管理人员面试试题分析

第三讲：如何“育人”

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9、 新员工入职培训误区及解决办法 如何让大象跳舞，聚焦员工在职培训 现阶段中小企业培训现状分析 培训效果追踪与评估 部门经理的“教练”角色 通过“教练技术”改变员工行为 员工辅导“六步骤”与训练“四部曲” 教练式经理应具备的心态和技能 员工成长的五个层次

案例研讨：鹰的飞行训练

第四讲：如何“用人”

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9、 用人的真谛在于“认同、互补、匹配”六字 衡量员工发展的两把尺子：想不想做，会不会做。 员工发展的四个阶段：R1、R2、R3、R4 人性化管理与弹性领导风格：S1、S2、S3、S4 善用激励策略提升员工意愿：激励技巧，激励菜谱 权利戒律与影响力传播 判别什么人应该：重用、慎用、激励、调整、培训、淘汰 中小企业如何用好职业经理人 企业管理人员综合素质提升与用人 案例：海尔的用人机制；

摩托罗拉“对人永远的尊重”的文化理念。 第五讲：如何“留人”

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9、 员工离职原因分析 留人的理论：需求理论、双因素理论、成就理论、公平理论 企业薪酬福利系统与留人 没有规矩不成方圆：制度留人 工作是快乐的：事业留人 家的感觉真好：企业文化留人 我用真心换真情：情感留人 冲破成长“天花板”：经营职业和人生 经理人的十三项修炼

10、 中国成功管理的忠告

案例：沃尔玛的利润分享计划；

本田理念：为自己工作