口算比赛方案
口算能力是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；口算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。为提高学生心算、口算能力，激发学生学习数学的兴趣，促进数学教学水平的提高，我校数学教研组特定学生口算比赛实施方案如下：
一、比赛宗旨：
通过比赛，激发学生口算的兴趣，促进提高学生的口算能力和计算速度，使学生具有必要的、扎实的口算基本功，从而落实课标所提出的“重视口算，加强估算，淡化笔算，提倡算法多样”的要求。
二、比赛内容：3年级教学内容的口算试题，包括已学内容。
三、实施办法和时间安排
1.各年级老师准备口算试题库，上交教务处。
2.试卷由教务处统一印发。
3.学生听老师口令开始答卷，时限20分钟。
4.一分一题，从高分入取名次。
5.参赛对象：3年级在校学生
6.比赛地点：各班教室。
7.时间安排：第四周星期三下午
8.阅卷及评委：数学教研组全体成员。
9.监考人员安排临时通知。
口算比赛总结
为提高学生心算、口算能力，激发学生学习数学的兴趣，促进数学教学水平的提高，我校数学教研组特定学生口算比赛通过这次比赛
激发学生口算的兴趣，促进提高学生的口算能力和计算速度，使学生具有必要的、扎实的口算基本功，从而落实课标所提出的“重视口算，加强估算，淡化笔算，提倡算法多样”的要求。
以下是各班获奖名单：
优秀奖：
3.1 任萍 依天琪 张谚钊 马仕谕
3.2许佳欣 石鑫磊 张力元 张蕊 刘若心 朱颖
3.3邱树伟 孙钱 徐佳怡 李婧瑜 曹馨 姬彩双 刘美城 赵家楠
第二篇：口算竞赛比赛方案
通城镇中心小学校
小学数学“口算竞赛”活动方案
一、竞赛内容
各年级按教学进度编制相应的口算竞赛题50道，要求试题要有层次、有适当的题量，具有一定的灵活性。
二、竞赛目的
在新课程的教学实施中，教师重视了计算的多样化，而对计算中的运算能力的训练减少了，许多学生对数学运算不够重视，为了进一步提高我校学生的计算能力，培养良好的计算习惯，数学组决定举行20xx年秋季1～6年级口算竞赛。
三、活动对象：一至六年级的学生。
四、活动地点：各班级教室。
五:竞赛时间: 20xx年10月18日（星期五第五节课）。
六、活动要求
1、活动负责人：谢家喜、芮云鹏。
2、芮云鹏负责打印和复印好试卷。
3、预赛: 以各班为单位，学生全部参加，各位数学教师负责各自班级的竞赛辅导和相关比赛工作。
4、组织命题：先由各位数学教师根据自己教学进度编制相应的口算题50道。在10月16日前交到教研组，再有教导处和教研组审题并印制试题。
5、答题时不允许使用计算器。
6、竞赛时间为10分钟，要严格按照竞赛时间答题。
7、竞赛期间，要严格遵守竞赛规则，不能抄袭他人的题，
更不许和别人说话讨论。
8、各班级数学教师为监考教师（一年级二班由班主任马老
师监考），监考老师要严格要求竞赛纪律性。
9、各年级的数学教师交换改卷。
一、二年级交换，三、四年级交换，五、六年级交换。
10、奖项设置：
以年级为单位，根据成绩设奖，颁发通城小学“口算之星”
的奖状。一等奖1名；二等奖2名； 三等奖3名；
备注：各获奖学生试卷交数学教研组存档。
通城小学数学教研组
20xx年10月14日