科城实验学校（20xx—20xx）上学期

作者：何琴锋 新闻来源：体育组 点击数： 4518 更新时间：20xx-10-28

为了加强学生的健康意识，培养他们的集体荣誉感。我校中、小学两部分别于10月x日和22日在校篮球场举行了广播体操比赛。比赛虽已告一段落，但同学们团结向上的拼搏精神，还深深地印在全校师生的脑海中。比赛只是手段，让学生提高对体育运动的正确认识才是本次活动的目的。这说明我校不仅重视学生的思想品德教育和他们智力水平的提高，而且也希望每位同学都有一个健康的体魄。

在这次活动中，体育科组在教学处和德育处的指导下，统一认识，统一思想，精心组织和严格训练，做到了赛前从思想上充分认识到此

次活动的重要性。本次活动也得到了级组长和各班主任教师的大力支持与配合。在整个比赛中，评委们保持“公平、公正、客观”的工作作风，各班展示了团结向上、斗志昂扬的良好精神面貌，更是涌现出了一批具有指挥才能的学生。

总的来说，本次广播体操比赛在多方面的共同努力下取得了圆满成功。当然这次比赛也有许多不足的地方。比如：二、三、七年级的广播体操相对比较较差一些，个别学生广播体操动作不到位、态度也有些不端正，因此，必须上下齐抓共管，帮助学生改进提高。

锻炼身体在于持之以恒，学校希望各位班主任老师不要放松，要借广播体操比赛的动力，进一步宣传、正确落实教育部提出的“每天活动1小时”的规定，严抓早操质量，提升早操质量，饱和活动时间，并加强学生的思想教育，使我们的学生想运动、爱运动，从而规范运动，真正树立起参加体育运动增强健质的意识。

比赛结束后，学校对表现突出的班级和优秀学生进行了表彰。具体获奖情况如下：

中学部

一等奖：七（2） 八（5） 九（1）

二等奖：七（3） 八（1） 九（4）

三等奖：七（5） 七（1） 八（3） 八（2） 九（3） 九（2） 体育道德风尚奖：七（1） 七（4） 八（4） 八（5）

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冯宅中心小学20xx-20xx学年

儿童科学幻想绘画比赛活动总结

20xx年x月，我校举行了儿童科学幻想绘画比赛。本次比赛主题为“对未来科学发展的幻想”，活动主题充分反映了小学生热爱科学、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一，这次比赛的作品全部是本校学生利用课余时间完成。

绘画比赛在紧张激烈的角逐中结束了。赛后，经过评委的公平、公正地打分，评出：6个一等奖，16个二等奖，24个三等奖；可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。

在绘画上，我们要求全校学生都参与，要求各校先在班上进行选拔，最后参加全校性的评选，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。有的作品可谓是精品中的精品，充分展现了同学们的才华。

本次绘画比赛总体来说，同学们积极参与，老师们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。

在本次活动中我们看到我们作为农村小学能够按照规范严格要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。

本次绘画比赛我们邀请到了学区领导，让我们感受到了学区领导对学生美育的关爱，领悟到了团结的力量，集体的温暖，和用心工作

后收获的喜悦。这次活动充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现自己个性特长。

（付：获奖名单）

福州市冯宅中心小学

20xx年x月x日

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固堤小学关爱留守儿童绘画比赛活动总结

为了加强环保教育，增强学生尤其是在校留守学生的环保意识，繁荣校园文化，增进学生之间的交流，丰富学生校园生活，激发学生的个性，加强农村小学留守儿童艺术教育工作，关爱留守儿童，培养留守儿童健康向上的审美情趣，提高留守儿童的绘画水平，丰富校园文化生活，促进校园和谐，举办了固堤小学健康.快乐.成长绘画比赛活动。

经过紧张激烈的现场比赛，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，促进了学生对书画的爱好，丰富了学生文化内涵，丰富了学生课余生活，提高了学生综合素质，促进了学生全面发展，获得师生好评。

附：获奖名单

一等奖：五年级二班 杨宜融 《我们一家人》

二等奖：六年级一班 黄少波 《我的妈妈》

二等奖：六年级二班 张曼芯 《我们的学校》

三等奖：五年级一班 代锦林 《雷锋》

三等奖：四年级一班 徐雨凌 《漫画》

三等奖：三年级一班 周 锋 《我爱我家》

固堤小学

20xx年x月

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师德建设信息

高新区（新市区）第56中学党支部 20xx年x月x日

阳光教师，孩子们的最爱

-------56中学教师师德演讲比赛

为了进一步落实学校师德建设年实施方案，落实市区关于“爱老敬老”宣传月活动的通知，加强师德宣传和师德教育活动，在教师中更好地推广普通话，以“内强素质，外树形象”、“树师表形象，树师德典型”为主题，举行“阳光老师，孩子们的最爱”演讲比赛。

活动中各位演讲者热情讴歌学校里老教师的无私奉献、甘为人梯的工作作风和高尚品德，感人至深，催人泪下，大家普遍认为，通过演讲发现天天在一起的同事，坐在一起的良师益友，他们的事迹确实感人，老教师身上的敬业、奉献是多少年的积累和积淀，作为年轻人应该戒骄戒躁，努力学习。马志萍老师、王华老师的精彩演讲时时被听众的掌声打断，许多同志感动的热泪盈眶，郑校长作了总结，20xx年级组的马志萍老师荣获第一名。

通过这次演讲比赛，我们的老师更加同一了思想，“做阳光教师，培养阳光学子，打造阳光学校”的理念得到了发展和提升。44中学杨梅红老师在活动结束后激动的说：“太精彩了，太感人了，老师的演讲水平很专业，演讲的内容很真实。”

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各位参赛选手、老师们、同学们：

有一种人生最美丽，那就是教师；有一种风景最隽永，那就是师魂；有一首歌最动人，那就是师德。我校举办的“做最美的教师”演讲比赛，在公平和谐气氛中圆满结束了。这次演讲比赛，进一步弘扬了正气，促进了师德教风建设，充分展示了我校教师的靓丽风采！

刚才，我们共同聆听了来自9位教师代表的演讲。他们紧紧围绕师德这一主题，结合自己的工作感想和身边感人的故事，以充实的内容，饱满的感情，生动形象的语言，讲述了自己对师德的感悟。从不同角度、各个方面，演绎着我校教师——把爱与责任贯穿教育始终的师德风貌，把爱的阳光播撒给每一个学生的奉献精神。他们用自己的热情和思考诠释了作为一名教师的自豪和发自内心的快乐！他们用感人至深的事例和发人深思的哲理，让我们感悟着教育的魅力。

我相信借这次演讲比赛的东风，我们一定会更加扎实的干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们的学生。我们要进一步抓好学校的师德建设，在全校营造讲师德，比奉献，学先进，促发展的良好氛围，使每一位教师真正肩负起教书育人的重任，用自己的实际行动来做好太阳底下最光辉的事业。

老师们，师德是学校之魂，教师之魂！一个具有高尚师德的教师，才是具有魅力的教师。双手扶持千木茂，爱心灌注万花稠，最美的教师应该是一个具有高尚师德、充满个人魅力的群体，我们实验中学的老师们就是这样一个集体！

最后我代表学校向长期以来默默无闻、无私奉献的老师们表示最诚挚的敬意！祝大家工作顺心、身体健康、万事如意！谢谢大家。20xx年x月x日

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各位老师、各位同学：

大家好！

一年一度的广播体操比赛在大家激情飞扬的表演中取得了圆满成功。首先，我对大家的出色表现和取得的优异成绩表示热烈的祝贺。

广播体操是我们学校一道亮丽的风景，也是展示自我风采的窗口，更是同学们飞扬青春激情的舞台。一个月来，通过学校领导、全体老师和同学的共同努力，在“人人争优、班班争优”思想的指引下，经过体育老师和同学们的艰苦训练，取得了明显的进步，更好地展现了青春魅力，也体现了“我为集体添光采”的良好风貌。

平时，在操场上总能看到同学们认真训练的情景，有些同学动作不到位，同学间就相互纠正，互帮互助，开展了“一人有困难，大家同帮助”的活动，形成了良好的合作氛围，增进了同学之间的相互了解。它不仅以齐整划一的节奏呈现在所有人的眼前，还更以令人回味无穷的神韵而震撼人心。是你们用自己的意志和激情展现了青春的美，也展现了良好的学校形象。

通过广播体操的整训与比赛，增强了班级凝聚力，培养了集体主义精神，形成了良好的班风。随着运动员进行曲的响起，一支支齐整划一、动作有力、呼号响亮、充满青春活力的队伍就是你眼中优美的风景，这就是全体五中学子团结向上、积极进取的精神风貌，也是学校“校风建设月”活动的良好开端。我相信：只要五中全体学生齐心协力、迎难而上，把广播体操的精神体现在平时的学习和生活中，以更高昂的斗志努力践行“好学力行、奋发有为”的校风，把自己的人生理想作为积极攀登的动力。

目前，学校正在倡导良好的学习氛围，也正在努力丰富校园文化建设。本次的广播体操比赛，不仅体现了五中学子的好学风采与奋发精神，还促进了良好校风的形成。欣赏同学们的广播体操，你定能感受到五中的气质已完全融合在齐整划一的队伍中，五中人蓬勃向上的精神和追求理想的劲头也正在崛起，形神兼备的广播体操已成为了五中校园文化建设的重要内容。

俗话说：“一份耕耘，一份收获。”耕耘里充满了苦涩，收获里充满了喜悦。只要我们有着共同的理想、信念和齐心协力、奋力拼搏的精神，那么我们将

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为弘扬祖国优秀文化传统，提高学生规范书写汉字的能力；进一步激发学生写字、练字的兴趣，提高写字练习效果,学校举办了硬笔书法比赛，有关事项通知如下：

一、参加对象：2--6各班学生全体教师

二、比赛规则：

1.比赛用纸:由学校统一购置

2.书写工具：钢笔

3.书写字体为正楷、行楷

4.书写内容可为传统、现代经典诗文或名言警句。

5.要求书写正确、规范，不能出现错别字、繁体字。

三、评奖方法

1.班评：学校统一向每班发放书法比赛用纸每人两张,每人交两张上交写字交学校统一评选。

2.设奖：按上送作品设每班三名学生。教师三人。

3.获奖名单将公布并在校园内展出。

四、比赛时间：

各班将优秀书法作品于10月x日上交。

通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，孩子们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导。

一、进步

1.学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2.字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3.整幅作品布局合理，美观大方。

4.作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。

二、不足

1.执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。

2.部分年级学生书写中笔画衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。

3.今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

4.书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄。

5.在章法上，老师还要多做指导。 通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。

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