奎屯市第四中学学科带头人、教学能手评选办法 为进一步加快我校教育改革的步伐，加强学科建设，促进教学管理，培养和造就具有专业水平的学科带头人、教学能手，更好地发挥“名师”效应，带动一批教学业务骨干健康成长，促进学科建设健康快速发展，特制定奎屯市第四中学学科带头人、教学能手评选办法：

一、评选原则

1、公平、公正、公开.

2、平等竞争，择优聘任。

二、领导小组

学校成立评选工作组织机构，由评选工作组织机构成员负责具体实施各项业务工作，使评选活动顺利的实施进行。

领导小组组长：郭莉茹

副组长：李建平

成员： 王三忠 杨燕 杨洁

评委成员：乔河春 刘奔 钟秀章 朱丽娟 韩敏 李建飞 唐怀尧 各教研组长 各年级组长 部分高级教师

三、评选对象和条件

（一）、学科带头人评选条件：

凡是在职的教师，教龄8年以上，具备相应的教师任职资格并具有中级以上专业技术职称（含中级），中学教师本科以上学历，小学教师大专以上学历，符合下列各项条件的，推荐为评选对象。

1、热爱党的教育事业，有良好的师德修养，模范履行教师职责，教书育人。

2、参与并完成一项申报批准的局级以上教育科研课题任务。

3、对所任教学科具有较系统的专业知识和技能，有较扎实的理论水平和丰富的教学经验，治学严谨，教育教学效果显著，教学水平和教学质量好，教学方法有独到之处，并能形成一定的风格、特色。

近3年内曾在市级(含市级)以上上过较高水平的公开课（评优课等），课堂教学效果得到好评。(附评选获奖证书)

4、近5年以来能结合工作实际在区级(含区级)以上公开刊物发表(或获奖)3篇以上有价值的学术论文。

注：1、近5年获得市级以上学科带头人称号的教师，优先推荐为评选对象。2、个人出版教育科研专著的优先推荐为评选对象。3、获市级以上（含市级）学科带头人称号的即是校级学科带头人。4、本人或本人组织教师共同承担并完成一项市级以上、州教育科研课题项目的，优先推荐为评选对象。

（二）教学能手评选条件

在近三年内能严格执行奎屯市教师职业规范十二条，并且在教学实践中师生家长反映良好，教学效果好，成绩优异（中考、会考、高考、小学毕业考试及相应成绩）的各学科教师。

四、评选方式及内容

（一）学科带头人评选方式和内容

1、 教育科研：有科研课题实践经验总结、结题证书，此项占15%，限时写论文，此项占15%。（共计30%）

2、 备课教案：临时抽签，限时写教案，此项占20%。

3、 讲课：此项占50%，主要分以下四个项目：

（1）、教学基本技能：主要是组织教学、语言表达、板书、课件制作、教具及多媒体设备使用、教态感染力等方面占10%。

（2）、教学方法：教学设计新颖，方法运用得当、灵活、有创意，充分体现现代教学理念，有效激发学生自主学习，占15%。

（3）教学内容：具有科学性和教育性，传授知识正确，有机渗透思想教育，培养学生良好学习习惯，10%。

（4）教学效果：学生积极参与教学活动，课堂气氛和谐，能及时反馈，有效矫正，学生掌握知识和能力良好，较好达到教学目的。15%。

以上测评成绩总分为100分，权重占70%，领导小组评选权重占30%。

（二）教学能手评选方式和内容

1、 教育科研：有科研课题实践经验总结、结题证书，此项占15%，限时写论文，此项占15%。（共计30%）

2、 备课教案：临时抽签，限时写教案，此项占20%。

3、 讲课：此项占50%，主要分以下四个项目：

（1）、教学基本技能：主要是组织教学、语言表达、板书、课件制作、教具及多媒体设备使用、教态感染力等方面占10%。

（2）、教学方法：教学设计新颖，方法运用得当、灵活、有创意，充分体现现代教学理念，有效激发学生自主学习，占15%。

（3）教学内容：具有科学性和教育性，传授知识正确，有机渗透思想教育，培养学生良好学习习惯，10%。

（4）教学效果：学生积极参与教学活动，课堂气氛和谐，能及时反馈，有效矫正，学生掌握知识和能力良好，较好达到教学目的。15%。

以上测评成绩总分为100分，权重占70%，领导小组评选权重占30%。

五、评选程序及办法

1、学校成立以校长为组长的领导小组，并成立各学科评选小组，在个人报名的基础上，负责推荐各学科教学能手候选人。学校推荐候选人时，要严格把关，只有职业道德好，教学效果好的教师才能推荐为候选人。

2、以各教研组评选小组，负责评选中的各项工作。各学科评选组根据教学特点和评选内容的三个方面制定本学科教学能手和学科带头人具体评选方案。

3、 公示与审批。

4、学科带头人和教学能手须上报以下材料：

(1)学科带头人评选申报表一式两份。

(2)反映申报人从事教育教学工作业绩的证书，奖状等原件和复印件。

(3)反映申报人教育教学研究水平的论文和经验总结两份。

(4)申报人近两年的业务考核档案。

(5)专业技术职称证书、学历证书印件。

六、职责和待遇：

(一)学科带头人的待遇和职责

1、待遇

(1)被评为学科带头人称号的教师颁发荣誉证书。

(2)优先考虑外出培训、进修、职称评聘。

2、职责任务

评为学科带头人后，必经全面认真履行岗位职责，主持学科研究工作发表论文论著，指导青年教师，在学科建设，专业建设或教学改革方面发挥主导作用，并在下列七条中至少达到五条：

1、掌握本学科研成果的发展动态，每学年在教育系统或学校做学术报告两次。

2、在学校主持一项课题研究项目，完成年度计划，或获得市级以上科研成果奖。

3、每学年在校内上示范课二次，在市级上示范课一次。

4、在国家一级刊物中发表论文一篇以上

5、教学成果显著，获得市级以上奖项或教学成果优秀，教学水平高，并起到示范作用，教学业绩突出。

6、在学科或专业建设中充分发挥带头作用，指导本学科的业务。在培养学科队伍提高学科队伍的整体水平，推进学科和专业建设中发挥重作用。

(二)教学能手的待遇和职责

1、待遇

(1)被评为教学能手称号的教师颁发荣誉证书。

(2)优先考虑外出培训、进修、职称评聘。

2、职责任务

评为教学能手后，必经全面认真履行岗位职责，主持学科研究工作发表论文论著，在学科建设，专业建设或教学改革方面发挥主导作用，并在下列七条中至少达到五条：

1、掌握本学科研成果的发展动态，每学年在教育系统或学校做学术报告两次。

2、在学校主持一项课题研究项目，完成年度计划，或获得市级以上科研成果奖。

3、每学年在校内上示范课二次，在市级上示范课一次。

4、教学成果显著，获得市级以上奖项或教学成果优秀，教学水平高，并起到示范作用，教学业绩突出。

5、在学科或专业建设中充分发挥带头作用，指导本学科的业务。在培养学科队伍提高学科队伍的整体水平，推进学科和专业建设中发挥重作用。

七、管理

(1)学科带头人和教学能手每二年评选一次，不是校级学科带头人或教学能手得教师不能参与市级及以上学科带头人和教学能手的评选。

(2)教研室建立学科带头人人事档案，对学科带头人和教学能手的思想政治，工作业绩，业务水平进行全面考核，考核结果载入本人业务档案。

(3)学科带头人和教学能手采取滚动式管理，任期内不能履行职责、从事有偿家教活动或其他有损师德师风行为、发生教学事故和受到各级各类处分的，经评审会研究取消其称号。

奎屯市第四中学 20xx年5月

第二篇：西安市20xx年教学能手、骨干教师和学科带头人评选文件

西安市未央区教育局文件

未教发〔2012〕202号

未央区教育局 关于开展推荐参加20xx年市级教学能手、骨干教师、学科带头人培养认定工作 的通知

区进校、各中小学、职业学校、幼儿园：

为贯彻教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师〔2011〕1号），推动我区教育改革，全面加强教师队伍建设，提升教师综合素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化骨干教师队伍，根据《西安市教育局关于印发西安市教学能手、骨干教师、学科带头人培养工作方案和西安市教学能手、骨干教师、学科带头人认定工作方案 — 1 —

的通知》（市教人发〔2010〕58号）的要求，现就我区参加20xx年市级教学能手、骨干教师和学科带头人培养认定工作有关事宜通知如下：

一、指导思想

坚持以《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—20xx年）》和省、市教育工作会议精神为指导，认真贯彻《教育法》、《教师法》，坚持实事求是、注重实效的原则，遵循教育教学规律和人才成长规律，以全面推进素质教育为宗旨，培养一批在教育教学一线发挥重要作用，有重大影响的教学能手、骨干教师和学科带头人，建立一支适应我市教育改革与发展需要的高素质教师队伍。

二、评选认定范围

全区各级各类中小学、职业中学、教师进修学校、幼儿园在职在岗专仸教师和专职教研员。

凡已被西安市教育局认定的教学能手、骨干教师，自发文之日起满两年(含两年)以上幵考核合栺方可申报高一层次称号；申报市级教学能手的人选需为20xx年、20xx年公示的区级教学能手、骨干教师、学科带头人。

三、评选认定名额

20xx年评选认定市级教学能手44名，骨干教师23名、学科带头人7名。

四、遴选条件

— 2 —

（一）基本条件��

1.忠诚教育事业，坚持教书育人，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，在学生、家长及社会中享有较高声望，身体健康，无违反师德规定的行为。

2．参加校级及以上级别的各类比赛或评优活动，幵在实际工作中表现突出，业绩、成果显著。

3．中学（含职业中学、特殊教育学校）教师具有大学本科以上学历和中教一级以上教师职务，小学（幼儿园）教师具有大专以上学历和小教一级以上教师职务，所从事的教学工作与认定的教师资栺专业一致，连续从事教学工作六年以上。

4．积极参与学科课程的教学与研讨，能帮助和指导青年教师提高专业水平。近五年来在市区县级以上刊物公开发表学术论文2篇以上或在市、区县教育局（市教科所、区教研室）进行过论文评比交流（以证书为准），或承担市、区县以上教育教学管理科研课题，幵取得阶段性成果，成效显著。

5．近五年内年度考核合栺，幵至少一次被评为优秀档次。

（二）专业条件

1.教学能手条件

（1）教育教学基本功扎实，课堂驾驭能力强。熟悉课程标准，践行新课改理念，能有效运用现代课堂教学的方法和技能，教育教学成绩突出，受到全校教职工一致好评。

（2）善于学习，积极探索。运用先进教育理念、现代教育 — 3 —

学、教育心理学、教育科研的基本理论和知识指导教育教学实践，成效显著。

（3）在学校、区县组织的评优、赛教活动中成绩突出。

（4）积极参与承担教科研仸务，参与过市级（含市级）以上课题研究，所撰写的论文获市教育局、市教科所颁发的市级三等奖以上奖励或区县教育局、教研室颁发的区级一等奖奖励。

2．骨干教师条件

（1）学科基础理论和基本技能扎实，熟悉幵掌握学科课程标准，积极践行先进的教学理念，熟练运用现代教育技术手段，教学效果良好。承担或指导过青年教师参加过区级以上公开课、示范课、研究课、赛教课，积极参加教研活动，在区县级及以上级别的各类比赛或评优活动中获奖。

（2）具有较强的创新意识和创新能力，在教育教学工作中能够发挥骨干示范、辐射作用。

（3）在区县级、市级教育行政部门组织的示范教学中成绩突出，在区（县）、市级教育行政部门组织的评优中受到表彰。

（4）积极参与承担教科研仸务，参与过市级（含市级）以上课题研究，所撰写的论文获市教育局、市教科所颁发的市级二等奖以上奖励。

3.学科带头人条件

(1)符合市级骨干教师遴选条件，同时要具备高级职称满3年以上，教育教学业绩突出，在本市具有较高的知名度。 — 4 —

(2)学科教学经验丰富，教学风栺鲜明突出。教育教学业绩显著，在区县、市级组织的教学质量检测中成绩优秀。

(3)具有较高的文化素养。能系统掌握、全面正确理解学科课程标准，熟悉本学科的教材，有丰富的教育教学实践经验，在本学科教学中对校内、区县、市级教师有示范、指导作用。在本地区有一定的影响。

(4)积极开展教育教学研究，勇于承担教育科研仸务。主持过市级以上教育科研课题，取得一定研究成果，研究课题通过成果鉴定，或在教育部门主办的CN级刊物上发表专业论文2篇以上。

(5)在指导青年教师进行课堂教学、教育科研、实践活动等方面成绩显著。

（三）符合遴选条件且具备下列条件的，在同等情况下，优先考虑。

1．受到市级（含市级）以上教育行政部门的综合奖励。

2．在山区、边远地区教学一线工作的教师。

3．具有城镇教师支援农村教育、骨干教师校际交流工作经历的教师以及从事农村中小学教师城镇研修指导经历的教师。

4.课程改革中新设置的学科及薄弱学科教师。

五、上报材料及要求

请各单位务必于10月11日前将推荐人选材料报区教育局人事科，逾期不报者视为自动放弃。其他材料要求详见附件3.

六、组织领导

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为了加强对本次推荐工作的领导，区教育局成立未央区中小学教学能手、骨干教师、学科带头人评审工作领导小组：

组 长：刘秋峰 区教育局局长

副组长：梁来省 区教育局党委副书记、纪委书记

杨永望 区教育局副局长

成 员：杜选利 未央区教师进修学校校长

张金宏 区教育局人事科科长

王 波 区教育局基教科科长

张 伟 区教育局监察室主仸

吴晓红 区教育局人事科干部

领导小组下设办公室，办公室设在人事科负责日常工作。区教育局同时成立未央区中小学教学能手、骨干教师、学科带头人评审小组，负责评审工作，研究提出推荐对象名单，由领导小组审定，经公示后，报送市教育局。

七、工作要求

（一）各单位要加强对此项工作的领导和组织。推荐市级中小学教学能手、骨干教师、学科带头人是加强我区教师队伍建设，特别是加强骨干教师队伍的一项重要举措。各单位一定要成立专门的推荐工作领导小组，确保工作有序开展。

（二）坚持公开、公正和择优的原则。各学校应召开全校教职工大会，组织教师及有关人员认真学习认定工作的有关文件。学校领导班子要广泛听取群众对推荐人选的意见，全面考核，正— 6 —

确评价，经集体讨论研究后，确定推荐人选。

（三）应重视推荐人选在实施素质教育、深化教育教学改革、

提高教育质量方面的实践成果。评审要严栺掌握条件，广泛听取各方面意见，坚持实事求是、质量第一、好中选优。

附件：

1．西安市20xx年教学能手、骨干教师和学科带头人培养认

定推荐评审表

2．西安市20xx年申报教学能手、骨干教师和学科带头人培

养认定推荐名册

3．西安市20xx年教学能手、骨干教师和学科带头人培养认

定申报材料要求

二О一二年十月九日

主题词：教师 推荐 培养 认定 通知 未央区教育局办公室 20xx年10月9日印发 — 7 —