上陵镇中心小学五年级组“汉字听写比赛”

活 动 方 案

一、活动目的：

汉字作为中国最宝贵的文化遗产，自发明的那天起，直到现在一直被中国人使用。然而，在电脑、智能手机普及的今天，越来越多的人使用键盘书写，“提笔忘字”的比例越来越高，汉字发展有“沙漠化”、“粗糙化”、“扭曲化”的趋势。为配合《全国语文规范化知识大赛》活动，进一步推动《讲普通话，写规范字》文化建设，关注青少年对汉字知识与文化传统的认知，体现汉字之美，鼓励上陵镇中心小学学子热爱汉字，钟情传统文化的发展，展现上陵镇中心小学良好的文化底蕴，特举办本次汉字听写比赛。

二、比赛主题 ：“趣味汉字·我来听写”。

三、参加对象：上陵镇中心小学五、六年级全体学生。

四、比赛时间：

选拔（班级选拔）：12月8日——12月16日。

决赛：五年级：12月25日晚自习。

五、比赛范围：

以语文基础字词的积累训练为主。选用课本中有代表性的字词、成语（每个词语不超过4个汉字），采用团体内合作，团体与团体之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。题目设置范围如下： 五年级语文上册及以前所学教材中的内容

六、比赛方式：

1.每班选取5名队员参加。

2.比赛采用现场听写的方式，主持人播报汉字词语，同时播报字词释义，参赛队员在规定的时间内写出规范字词（笔画正确，字体工整）。

3.比赛采用依次书写的方式，先由各班第一个同学依次书写，再由第二个同学书写，写错则为淘汰。

4.每位学生书写一个词语不得超过30秒。

七、比赛过程：

1．准备阶段：五年级级组做好各个比赛阶段的听写题目汇编；

2．选拔阶段：各班进行听写选拔。每位同学以个体为单位参加选拔，最终组成参加决赛的班级五人团体队伍，并对团体队伍进行自我命名；

4．决赛阶段：五年级各班各组织一队团体队，分别参加由学校统一组织的听写比赛，以年级为单位，团体合作听写，决出最终名次：前一、二名团体队伍及个人前三等奖。

八、比赛地点：

选拔赛：各班级。

决赛：一楼多媒体教室。

九、比赛奖项设置：

1、团体奖项，五年级设团体第一名、二名。

2、个人一、二、三等奖分别根据个人在场轮次由多到少决定，以年级为单位分设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。学校发放奖状和奖品。

十、决赛评选规则

1、每个团体队伍共计5人，轮流答题。每支队伍的选手只能依次轮流上台答题，不准挑选参赛选手，每个参赛选手不准连续两个轮次答题（除非该团体只剩下1人）。

2、本次比赛进行晋级淘汰赛，每支队伍的5人全部淘汰时，该团体也即淘汰出局，每个队伍只要有1人存在，都代表该团体依然存在，获胜的团体参加下一轮次比赛，在同一轮次被淘汰的选手名次不分先后。

3、每个参赛人员的题目都随机抽取。

4、每个参赛人员要在规定时间内将正确的答案写在黑板上，未答完、答错或无法辨认字迹者将被淘汰。

5、时间到后参赛人员要立即停止书写，停止修改。

6、三个评委都认为书写正确，则选手晋级；如有两个评委都认为不正确，选手被淘汰。

7、不得作弊，不得弄虚作假。一旦证实为弄虚作假，将取消其奖项并通报批评。

十一、大赛组织机构（决赛阶段）

组 长：郑增志，全面负责本次大赛活动。

副组长：吴思晴、何丽园，具体负责本次活动的人员分配和调度。 成 员：五年级语文组人员，负责具体事务。

具体安排：

1、词语挑选及题库设置：

2、主持人（读词员）：曹婷

3、评委：徐小玲 何丽园 曾笑娜 吴银花

4、赛场组织、方案制作、成绩记录：吴云雁

5、赛场区位布置、音响调试：郑增志

6、奖品及奖状打印：吴思晴

7、颁奖：郑增志

8、拍照、摄像：王日晴

9、未尽事宜，后续补充。

十二、附：活动准备

1、参赛年级语文老师根据其教学进度，将语文生字新词进行总结，。

2、语文老师将学生进行合理分组，并根据本班进度写出学习进度表。

3、学生准备必要的学习用具。

4、团体队伍内互帮互助，进行词语的充分复习。

5、语文教师要充分帮助学生对词语的释义和记忆指导。

上陵镇中心小学

20xx年12月5日

第二篇：韦周中心小学汉字听写大赛

韦周中心小学汉字听写大赛

活 动 方 案

为正确引导学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，根据“宁阳县中小学生汉字听写大赛”活动的有关要求，我校决定开展小学生汉字听写大赛，方案如下：

一、活动主题

感悟汉字深厚底蕴 弘扬中华传统文明

二、参加对象

全校学生

三、活动时间

20xx年11月

四、活动步骤

（一）班级级初赛阶段（11月28日前）

1．各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。

2.听写时间、范围由备课组统一。

3．在班级活动的基础上，每班评出3名优秀选手，上报教导处。

（二）校级比赛阶段(11月29日)

年级备课组长各准备50个词语，共100个词语。考官从中随机抽取50个词语，选手写在学校提供的白纸上，每听对一个得2分，总分100分。以得分高低确定名次。

3.得分最高的5名选手组队，代表学校参加县级比赛。

五、奖项设置：

根据各班得分率评选集体一等奖1名、二等奖2名。各班级评选学生1等奖1名，二等奖5名。

六、活动要求

1.统一思想，提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。

2.精心组织，抓好落实。各班级、各语文老师认真组织，落实到位。

3.广泛宣传，做好保障。各班级要积极利用主题班会、队会、板报等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指导学生积极参加活动。

韦周中心小学

20xx年11月