8的乘法口诀教学反思（49篇）

8的乘法口诀的教学反思李艳由于学生已经学习了17的乘法口诀对于口诀的编织过程和方法已经基本掌握因此在本节课的学习中我把学习的主动权交给了学生让他们运用以前的方法来学习8的乘法口诀把学习的难点放在识记口诀上本节课...

8的乘法口诀教学反思教学8的乘法口诀时我鼓励学生鼓励寻找解决问题的方法并引导学生运用自主阅读法自己读课本上小朋友的对话从而导入填表格的教学中根据表格中的数写出乘法算式进而让学生自己编出8的乘法口诀同时我还为学生...

8的乘法口诀教学反思由于学生已经学习了17的乘法口诀对于口诀的编织过程和方法已经基本掌握因此在本节课的学习中我把学习的主动权交给了学生让他们运用以前的方法来学习8的乘法口诀把学习的难点放在识记口诀上本节课我利用...

8的乘法口诀教学反思湖滨小学黄敏8的乘法口诀这堂课的教学目标是让学生经历推导8的乘法口诀的过程掌握8的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的方法提高解决问题的能力教学通过师生共同的探讨讲解得出1个8是82个8是163...

8的乘法口诀教学反思本节课的目的是让学生经历编制8的乘法口诀的过程体验8的乘法口诀的来源同学们学得很认真能很快地背出8的乘法口诀

8的乘法口诀教学反思8的乘法口诀这堂课的教学目标是让学生经历推导8的乘法口诀的过程掌握8的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的方法提高解决问题的能力教学通过师生共同的探讨讲解得出1个8是82个8是163个8是24的...

8的乘法口诀教学反思8的乘法口诀是在学生学习了17的乘法口诀的基础上进行教学的本节课我利用低年级小学生的好奇好动好学的特点为学生提供充足的学习时间和空间充分放手让学生通过自己发现问题主动探究来理解知识运用知识教...

8的乘法口诀教学反思园林小学张桂珍一教材分析8的乘法口诀选自人教版二年级上册第六单元的内容该课是同学们在学习了2到7的乘法口诀的基础上进行学习的该课的学习也是学生今后学习表内除法和多位数乘除法的基础由于学生已经...

8的乘法口诀教学反思本节课教学时我从猜谜语导入引出螃蟹然后让学生自画螃蟹再收集学生画的螃蟹通过螃蟹脚的8只脚引入本节课要学习的内容过度自然大大地提高了学生的学习兴趣激发了学生学习探究的欲望教学8的乘法口诀时我鼓...

8的乘法观马秋芳老师课感受林玲8的乘法口诀是在学生学习了27的乘法口诀的基础上进行教学的对于这堂课我有以下的几点感触一引入复习引入寻找规律本堂课马老师让学生看算式报答案复习2和4的口诀接着根据2和4的口诀寻找因...

8的乘法口诀教学反思8的乘法口诀这堂课的教学目标是让学生经历推导8的乘法口诀的过程掌握8的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的方法提高解决问题的能力教学刚开始我创设了蓝猫进课堂的情境通过学生喜欢的蓝猫跳一跳引入本节...

8的乘法口诀教学反思8的乘法口诀是在学生学习了27的乘法口诀的基础上进行教学的我将学习的难点放在识记口诀上针对低年级小学生好奇好动好学的特点本节课为学生提供了充足的学习时间和空间让学生通过自己发现问题主动探究来...

8的乘法口诀教学反思学生在学习8的乘法口诀之前已经学习了17的口诀对口诀的结构及意义都有所了解但8的乘法口句数较多记忆不太容易因此根据学生的实际特点在这节课上尝试让学生自主参与编乘法口诀的活动让学生经历探索数学...

8的乘法口诀教学设计与反思

8的乘法口诀教学反思本节课我利用低年级小学生的好奇好动好学的特点为学生提供了充足的学习时间和空间充分放手让学生通过自己发现问题主动探究来理解知识运用知识教学时我鼓励学生独立寻找解决问题的方法并引导学生运用自主阅...

8的乘法口诀教学反思二年级数学余永前8的乘法口诀是在学生学习了17的乘法口诀的基础上进行教学的本节课我利用低年级小学生的好奇好动好学的特点为学生提供充足的为学生提供充足的学习时间和空间充分放手让学生通过自己发现...

8的乘法口诀教学反思8的乘法口诀这堂课的教学目标是让学生经历推导8的乘法口诀的过程掌握8的乘法口诀和用相应的口诀计算有关乘法题课后我仔细反思一下觉得引导学生在观察8的乘法口诀的基础上通过探索和交流从不同的角度去...

8的乘法口诀教学反思钟菁8的乘法口诀是在学生学习了17的乘法口诀的基础上进行教学的本节课我利用低年级小学生的好奇好动好学的特点为学生提供充足的为学生提供充足的学习时间和空间充分放手让学生通过自己发现问题主动探究...

8的乘法口诀教学反思人文科学系数学1111班李珍04073110308的乘法口诀这堂课的教学目标是让学生经历推导8的乘法口诀的过程掌握8的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的方法提高解决问题的能力教学刚开始我创设了...

8的乘法口诀教学反思回民学校郝佳8的乘法口诀这堂课的教学目标是让学生经历推导8的乘法口诀的过程掌握8的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的方法提高解决问题的能力教学刚开始我创设了蓝猫进课堂的情境通过学生喜欢的蓝猫跳...