6的乘法口诀教学反思（31篇）

6的乘法口诀教学反思洛南县西街小学郭亚娟本节课的教学内容是在已经学习了2345的乘法口诀的基础上教学的学生对乘法口诀的含义怎样编乘法口诀都有了初步的了解因此在教6的乘法口诀时我运用了生活导入法首先是数学来源于生...

6的乘法口诀的教学反思杨永福本节课是在学生了解乘法意义掌握了15的乘法口诀的基础上学习的可以利用学生已有的知识经验迁移完成新的学习内容着重培养学生简单推理以及发现规律的能力根据学生的知识水平和认知特点我认为学习...

6的乘法口诀教学反思6的乘法口诀是人教版小学二年级上册第四单元第六课时的内容我们知道数学与人类的生活息息相关在信息化社会的今天要求学生加强收集信息的能力重视培养学生提出问题解决问题的能力使学生养成主动深入地用数...

6的乘法口诀教学反思高玉妹本节课的教学总体来说我自我感觉还是可以的教学目标落实到位课堂密度大学生学习积极性高学生的思维活动活跃就连中下的学生都能够动起来大胆回答问题大胆上台板演参与到学习中去学生掌握知识扎实有效...

6的乘法口诀教学反思一堂课教学下来自我感觉还不错教学目标落实到位课堂密度大学生学习主动思维活跃学习扎实有效6的乘法口诀是在学生学25的乘法口诀以后进行的由于学生已经具有学习25的乘法口诀的基础所以教材的呈现形式...

20xx20xx学年度第一学期6的乘法口诀课堂教学反思江山路第二小学任超20xx976的乘法口诀课堂教学反思20xx年10月8日我执教了6的乘法口诀一课现结合实际课堂教学情况进行以下课堂教学反思一6的乘法口诀教...

6的乘法口诀的教学设计和教学反思学习目标1体验6的乘法口诀的来源初步掌握6的乘法口诀2运用6的乘法口诀计算两个数的积3引导学生根据图意写出乘法算式编出相应的口诀学习重点初步掌握6的乘法口诀能正确运用6的乘法口诀...

6的乘法口诀教学反思棣丰中心小学前面已经学了15的乘法口诀根据小学二年级学生的特点和认知规律我抓住学生感兴趣的童话故事进行教学这节课最成功的地方就是一开始创设了良好的学习情境激起了学生学习的兴趣我利用学生比较感...

6的乘法口诀教学反思姜慧学6的乘法口诀是在学习了15的乘法口诀的基础上再进行教学的所以为了给孩子一些新鲜感我创设了喜羊羊的情境把孩子们生活中感兴趣的话题带到了课堂通过找规律填数让孩子们发现1个6是62个6是12...

6的乘法口诀教学反思最近教学了6的乘法口诀回想整节课的教学有成功也有不足围绕教学目标在设计思路和教学实践中我力求体现三点1为什么要学口诀学生的学习兴趣可借助熟悉的生活情境来调动也可让学生在跳一跳摘不到桃子时产生...

6的乘法口诀教学反思回顾本节课觉得在不少环节上没有处理好1以学生为本的教学理念还只停留在理论阶段没有深入人心在教学设计中能尽量体现以学生为本的教学理念比如用小棒摆你最喜欢的图案自己选一个数学问题解决等环节都为学...

7的乘法口诀教学反思在学习了26的乘法口诀的基础上编制7的乘法口诀并非难事学生基本上知道了如何归纳总结乘法口诀的方法较短的教学时间较大的思维空间充裕的展示机会多向的交流互动轻松的学习氛围高涨的学习热情取得了良好...

6的乘法口诀教学反思通过本节课教学本课教学设计立足于新课程教育理念在生动的数学活动基础上既发展了学生的基础知识和基本技能又给学生提供了充足的时间和空间通过小组之间的合作和同学们的自主探究以提高他们的学习能力主要...

6的乘法口诀教学反思二年级李桂荣20xx1022100346这节课一开始我刚说了同学们好今天我们来学习6的乘法口诀不料话语还未落地便听到了那些爱表现喜炫耀的声音我会我会一六得六二六十二三六十八好几分钟后嘘老师看...

6的乘法口诀教学反思本节课为了能更好地调动学生的学习积极性在引入新课时先由教师先提供一海洋水景画面并用6块三角形拼成一条金鱼给学生观察再请5位同学上来在黑板上拼5条同样的金鱼顿时整个课堂沸腾起来了学生情绪被很好...

20xx7的乘法口诀教学反思第1篇7的乘法口诀教学反思学生在学习7的乘法口诀之前已经学习了16的口诀对口诀的结构及意义都有所了解但7的乘法口句数较多记忆不太容易因此根据二年级学生的学习心理认知规律我于是对本课的...

6的乘法口诀教学反思6的乘法口诀是在学生学25的乘法口诀以后进行的由于学生已经具有学习25的乘法口诀的基础所以教材的呈现形式没有给出一个完整的乘法算式和一句完整的口诀意在让学生主动探索归纳出6的乘法口诀体现了提...

6的乘法口诀教学反思课后我进行以下反思1创设情境给学生提供丰富的感性材料激发他们的学习兴趣如本课中给学生创设了海底世界的美丽场景把学生带入了生动有趣的画面中紧密联系了生活实际缩短了数学知识与生活知识之间的距离使...

6的乘法口诀教学反思通过这节课的教学主要培养了学生以下学习方法1指导学生观察图画共同讨论在自主探索中把感性认识上升到理性认识戏中运用学习成果把数学知识利用到现实生活中2在游戏中运用学习成果把数学知识利用到现实生...

6的乘法口诀教学反思本节课的教学内容是在学生已学习了25的乘法口诀的基础上教学的学生对乘法口诀的含义怎样编乘法口诀都有了初步的了解因此在教6的乘法口诀时我运用了尝试教学法上课伊始简单的导入复习之后我就让学生独立...