小学教育叙事范文（49篇）

小学音乐教育叙事马店中心小学王慧琳我从事音乐教学感触颇深下面我就谈谈关于我在音乐教学过程中的一些叙事与大家共享一让音乐课堂成为学生乐园使其身心得到最大满足学生爱玩爱乐爱闹是本性如果课堂上抓不住学生的心理需求抓不...

我的教育叙事和后进生的家长形成一道合力去帮助后进生从一年级上学期期中考试后我就发现我们班有几个学习成绩较差的孩子我发现这几个孩子平时还是很认真但写作业时很难把字写对记住通过期中考试以后这几个孩子的成绩让我们在家...

小学语文教育叙事新课程倡导自主合作探究的学习方式为了更好的落实这一指导思想根据中年级学生特点我设计了一堂以自主合作为模式的课堂教学分别以学生熟悉而喜爱的水果苹果香蕉等命名各小组的名称极大的调动了学生的积极性当到...

教育叙事让学习音阶不再枯燥音乐课一般都是学生非常喜欢的课因为他们感觉上音乐课比较轻松只要唱唱歌就可以了不像语数英一样有复杂的知识需要读读写写上课要求还非常严格因此对小学生而言音乐课就像一节放松课可以玩的课一样课...

教育叙事晨间活动在进行户外游戏时大家都玩得非常开心这时我突然听到哇的一声大哭原来是庆庆把美美给撞倒了庆庆不以为然地说了一句对不起就要离开看到这一情景我知道庆庆并没有意识到自己的行为给别人带来的后果他认为自己说声...

享受教育享受人生田家庄镇中心小学白秀梅教师要有一颗年轻的心涌动着青春的激情当然幸福并不永远表现出轻松自在的人生幸福便是一种由内而外流淌出来的甘霖有丰富的人生内涵而又有无尽的生命回味我想我们的教育生涯也是如此不管...

小学英语教育叙事大柏中心校罗再华记得似乎有人说过我不能改变生命的长度但是我可以改变它的宽度作为一名教育工作者我曾经为自己的工作而困惑过但是就在这几天让我突然间顿悟生活不一定就是我们看到的那个样子我们其实有足够的...

小学英语教育叙事我担任英语学科教师我欣喜因为我对自己有信心我迷茫因为我没有专业的教学经验但是我心中始终坚信只要我努力学习认真工作我一定会有颇多的收获俗话说兴趣是最好的老师在第一节课我从培养学生的兴趣开始只有激发...

小学数学教育叙事和案例稿写作范例介绍一教育叙事案例稿写作稿要求教育叙事是研究者以叙事讲故事的方式表达对教育的理解和解释它不直接定义教育是什么也不直接规定教育应该做什么它只是给读者讲一个或多个故事让读者从故事中体...

小学语文教育叙事小学语文首先姓语其性质的核心是工具性和人文性的统一因此我们要正确把握语文教育的特点不能把语文课上成自然科学类思想品德或别的什么课而要把语文课上得像语文课就是要还语文的本体特征其次小学语文又姓小是...

我的教育故事慕瑾作为一名非班主任老师在平时的上课中课堂纪律的管理便成为了一件着实令我头疼的事情面对课堂上几个调皮的学生真的是有种不知道该如何下手的感觉以至于杂乱的课堂已经严重影响到教学计划的进行于是我渐渐的开始...

小学班主任教育叙事当了多年班主任的我从内心真正体会到了班主任工作的琐碎与复杂班主任是沟通学校家庭社会的桥梁是联系各科教师的纽带是全班同学的精神领袖要想做好班主任工作没有爱心信心和耐心是绝对不行的因此一个优秀的班...

语文教育叙事将爱进行到底我是一名经验并不丰富的年轻教师在这八年的教学生涯中我一直在思索教育到底是什么不是简单的教学也不是简单的育人而是教学与育人的结合并将爱进行到底记得在很小的时候教师在我心目中的形象一直就很伟...

小学英语教育叙事学生要学会自主性学习一生为主体做到双自主在教学过程中由于学生的掌握情况不同出现了优差分层不同学生的学习兴趣也不同因此对于相同内容就需要设计不同的练习形式目的是照顾更多的学生我努力上好每节英语课如...

自主合作学习小学语文教育叙事白沙镇小学王罗兰新课程倡导自主合作探究的学习方式为了更好的落实这一指导思想根据高年级学生特点我设计了一堂以自主合作为模式的课堂教学分别以学生熟悉而喜爱的小动物如小兔小松鼠等命名各小组...

小学英语教师教育叙事hellomissLI作为老师的我能听孩子们这么说很是开心望着孩子渴望的眼神我心中的感动油然而生每天我就被身边的一切感动动着这里的人这里的事他们朴实纯真还有善良刚开始的时候我感觉很吃力小学生...

我的教育叙事故事二仙河镇中心学校徐斗兵时光荏苒转眼间我站在三尺讲台上已经十余个春秋了十年来我始终怀着一腔热情用自己的知识智慧人格引领我的学生们一同成长并肩前行学生因为有我的陪伴而快乐我因为有学生的同行而幸福在享...

班主任教育故事张彩娥班主任是学生班集体的教育者组织者和领导者也是学校教育工作尤其是学校思想品德教育工作的主力军可以说班主任工作的优劣直接关系到整个学校的发展而我认为班主任工作的秘诀就是quot爱quot师爱是伟...

小学语文教育叙事小王小学小学语文其性质的核心是工具性和人文性的统一因此我们要正确把握语文教育的特点不能把语文课上成自然科学类思想品德或别的什么课而要把语文课上得象语文课就是要还语文的本体特征其次小学语文是儿童的...

我是一名经验并不丰富的年轻教师在这八年的教学生涯中我一直在思索教育到底是什么不是简单的教学也不是简单的育人而是教学与育人的结合并将爱进行到底记得在很小的时候教师在我心目中的形象一直就很伟大是博学和无私的象征于是...