台阶反思（22篇）

台阶教学反思这是一篇自读课文虽然难度不是很大但由于课文的内容离学生的实际情况较远有些地方学生很难理解比如说父亲的做法他竟然花了大半辈子的时间造一座高台阶新屋这对城市长大的孩子来说是难以想象的再比如父亲的心理待台...

台阶一课教学反思刚刚与学生一起学习了朱自清先生的背影因为比较贴近生活学生基本上能理解文中蕴含的刻骨铭心的亲情而台阶一课中作者家庭极端落后的经济条件离我们的学生要遥远一些如何引导学生比较到位的理解主题是备课的重点...

《台阶》教学设计及反思，内容附图。

台阶教学反思济源市双桥一中商明霞台阶是人教版八年级上册第二单元的一篇略读课文文章以极其自然的口语化语言展示了一个农民家庭的经济状况奋斗历程塑造了一个自尊自强渴望得到尊重的农民形象常见的事物简单的叙述不经意的举动...

教学反思台阶是一篇小说但也是叙事类作品主要是用叙述描写的表达方式通过作者的描写我们清楚认识到父亲是一个普普通通的农民他具有农民的朴实淳朴无私而且敢于拼搏的精神全文中有个文眼台阶高屋主人的地位就相应高引导学生抓住...

台阶教学反思本篇文章是八年级上册第二单元的一篇自读文章文中写到一个普通农村的一位平凡父亲的心路历程写到这位父亲是一个非常要强的农民有志气不甘人后他要自立于受人尊重的行列他有着长远的生活目标有着愚公移山的精神和坚...

基本信息学科语文年级八教龄31教师王红卫单位山西省长治县苏店中学课程台阶教学反思教学反思

台阶教学反思台阶是人教版八年级上册第二单元的一篇略读课文文章以极其自然的口语化语言展示了一个农民家庭的经济状况奋斗历程塑造了一个自尊自强渴望得到尊重的农民形象常见的事物简单的叙述不经意的举动流露出对父亲浓浓的深...

台阶教学反思在精心备课之后我于20xx年10月11日上了人教版初中语文八年级上册第8课台阶一课教学过程是这样设计的第一环节调动情绪导入课文父亲的一生可能是平凡的平凡得让我们不愿向他人谈起父亲的一生可能是清贫的清...

台阶教学反思适之中学方来友20xx10台阶是人教版教材八年级上册的一篇课文教学本文时我是在充分挖掘文章内涵的深层次思考师生共同赞颂父爱如山的互动投入了自己最大的情感的情况下完成此文教学的教学这篇课文时我们仿佛回...

台阶一课教学反思刚刚与学生一起学习了朱自清先生的背影因为比较贴近生活学生基本上能理解文中蕴含的刻骨铭心的亲情而台阶一课中作者家庭极端落后的经济条件离我们的学生要遥远一些如何引导学生比较到位的理解主题是备课的重点...

台阶教学反思做了二十多年的语文老师我始终认为语文教学不能只见树木不见森林语文教学应该是用教材教而非教教材语文教师要在课堂中把阅读权交给学生教会学生读书的方法基于以上这几点的思考本节课从小说的文体出发我做了如下安...

台阶教学的反思今天上了一堂课这节课的内容是八年级上册中的一篇课文台阶可能在听课老师眼里觉得整个课堂的流程比较完整调动学生气氛还可以课件也做得比较好但是我自己觉得上得很糟糕因为是在外面上课我没有平时在自己学校上课...

台阶教学设计墨江县景星中学方勇12台阶教学反思台阶是人教版八年级上册第二单元的一篇课文文章以极其自然的口语化语言展示了一个农民家庭的经济状况奋斗历程塑造了一个自尊自强渴望得到尊重的农民形象常见的事物简单的3叙述...

台阶教学反思台阶这篇课文结合浙江的地方文化阐述一位别样的父亲同样的爱有人说十岁的小孩子崇拜父亲二十岁的青年人鄙视父亲四十岁的中年人怜悯父亲然而我想通过这节课告诉我的学生这个世界上父亲是值得我们一辈子尊敬的人古语...

台阶教学反思篇一台阶gt教学反思多媒体教学以它丰富的形式声音图片动画音乐视频等手段最大程度地调动了学生的视听感官系统充分展示了教学手段的多样化弥补了传统gt语文教学的枯燥和乏味给语文教学注入新的活力现谈几点自己...

台阶教学反思上完台阶一课后我有一种满意的成功感因为我上此课既教了学生阅读方法又指导了学生写作技巧今后的记叙文阅读教学我将以此为范例努力提高学生的阅读写作能力我认为记叙类文章的阅读教学我们教师在讲授时不能仅仅满足...

台阶中感恩主题的教学反思台阶中感恩主题的教学反思记得第一次讲授这一课还是大学实习时在漯河市南街村的课堂里时隔多年又一次拿起八年级的语文课本多了些许感慨在课堂的把握中在将近六年的教学经验中多了很多变化对自己的课堂...

台阶教学反思黑河五中赵爱春台阶一课是一篇新教材自己读到它时当时的触动远远比背影要大细腻的文笔质朴的叙述近乎悲壮的人物刻画辛酸凄婉的氛围营造深深地折服了我当时就有一种要把这篇文章上好的强烈冲动如何教好呢我在深入分...

台阶教学设计与反思人教版八年级上册教学目标1整体感知课文内容了解故事情节体会作者的感情2把握父亲形象的特点及意蕴3训练培养学生合作探究问题的能力和团结协作精神4感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力培养对...