20xx年度灾难与急救医学系教育教学工作总结
临床医学院灾难与急救医学系
深化教育改革,提高教学质量,培养学生创新精神和实践能力,已成为当前学校工作的主旋律。20xx年,我们在临床医学院的领导下和支持下,灾难与急救医学系于20xx年x月获准成立,于8月x日正式开课,到20xx年底,已正式成立一年,在这一年里教研室按照学校工作思路和目标要求,立足于课堂改革,结合现代教育技术,坚持教研、教改为基础,发挥教研的先导作用,不断提高教师的教育教学技能。目前我们系下属有灾难医学教研室和实用急救教研室,现将本年度教育教学工作总结如下:
一、圆满完成教学任务
(一)教学工作量
《实用急救学》共完成大院、京江12个班共1437名学生,共计288学时。 《灾难医学》共完成临床医学院临床医学本科专业2个班145名学生,共计52学时。
(二)本科生教学工作
1、开展实用急救医学开放性普及教学,培养大学生急救新理念。通过课程教学教育青年学生掌握灾难环境下基本急救和逃生技能的新素养,同时为学生制定学习目标:运动损伤、网络交友安全、毒品危害、性侵犯、艾滋病等方面的自我保护措施等。
2、开展教研创新,在教学中采用示范练习教学法进行技能的传授。以心肺复苏为例:示范教学法的具体步骤是:①引起兴趣:教师先向学生介绍CPR在临床上的意义,②教师示范:具体动作的示范;③学生模仿:指导教师认真观看每位学生的操作步骤,对个别的错误随时给予指导,对共性错误予以共同更正,必要时重新示范;④进行练习:在心肺复苏模拟人身上进行练习;⑤成绩考核:操作课程结束后,教师要对学生的操作技能进行抽查考核。每学期对选修学生进行以CPR为主的急救基本技能操作培训,对培训合格者颁发《初级救生员证书》。
3、加强教研学术交流,拓展大学生视野。邀请南京医科大学王一镗教授为临床医学院本科生上《灾难医学》总论课程;邀请台湾中国医药大学急救专家邱丰祥博士、台湾台北医学大学刘威佐博士走进课堂与学生进行面对面交流,使同学们了解灾难与急救医学发展的新知识。举办江苏大学第六届急救论坛,拓展学生视野。
…… …… 余下全文