篇一：机械制图教学情况总结

机械制图教学情况总结

14级机械（1）（2）班李道元

本学期我接了14机械（1）和（2）班的机械制图教学工作，总结在教学中出现的问题，及该课程中的教学现状，总结如下几点：

1、尽量以开发学生学习的主动性、创新性为主要教学方法

为了提高课堂教学效率，提高学生学习的积极主动性，开始利用多媒体、电视机电脑等设备丰富课堂教学。形象生动地把教学模型展示给学生。在《机械制图》课程中如：三视图的形成、组合体的画法、剖视图的表示等内容，我们可以使用cad、caxa等软件，利用其三维造型、两维绘图等进行讲解，会使内容更加生动形象，提高教学质量。

2、根据目前绘图现状，调整机械制图知识结构

目前，机械绘图都以cad计算机绘图为主，图框、标题栏、字体及圆弧连接等，都有模板可以套用。所以，可以对类似知识进行弱化，作简单介绍，重点介绍三视图的形成、零件图的画法等。的确，在教学中有些知识点不是那么重要了。其他学校的老师在《机械制图》课程教学中有了许多尝试，且取得一些成绩，通过参观学习使我大开眼界，受益匪浅。有许多值得我借鉴和学习。

3、关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持较积极的学习态度。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习机械制图的兴趣，提高课堂教学质量。现在的中职学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作

贯彻到对学生的学习指导中去。做好对学生学习的辅导和作业的批改，不放过细节，耐心指导，有时甚至自己画出样板。

4、教学效果情况：以机械（1）班为例，本次考试中，应考人数：41 人，实考人数：40 人。人均分：73.5，及格人数： 35人，及格率：87.5%，90分以上的5人，比率为：12.5%。80-90分的占9人。由本次成绩看，部分学生划线不合规格，对自己的要求不严格造成失分。其次分析能力不强。造成填空题、选择题失分较多。还有个别学生平时不记书本上重要知识点，不看书，导致连基本的填空题、选择题都不会做。大部分学生做图还可以，只是本次考试题量稍大，导致部分学生对有些题会做，但没时间做，使这部分学生的成绩不高。反映出这部分学生动手操作能力不强，对综合作图的方法、要领没掌握。也能看出，他们在以前的画图学习中，没好好按正确方法进行作图练习，平常也不爱动手操作。这就要老师在以后的教学中，要大力强化学生动手操作的力度，常及时总结画图方法、要领。

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篇二：会计专业实践教学情况总结

动漫设计与制作专业

20xx—20xx学年第二学期实践教学情况总结

20xx-20xx学年第二学期为了实践教学体系人才培养模式的有效实施，满足动漫设计与制作公司的培养要求，在教学过程中我们促进教学和实践融合、教室和实训室的转变等多种方式完成了本学期实践教学，现总结如下：

一、调整教学计划，加大实践课时，增加实践技能考核

在09级学生的授课经验上，我们对10级学生的实训课程进行了调整，将第五学期的《动漫设计与制作综合实训》调整到本学期，实训课时占学期总课时的80%以上，同时改革技能考核模式，建立实践技能考核题库，随机抽取试题进行考核。这样督促学学生平时加强练习，牢固掌握实践技能，不断提高动手操作能力。

二、充分利用校内实训室，授课从教室搬到实训室

本学期在原有二维实训设施的基础上，我们新建三维实训室、影视后期实训室等。按照企业的管理模式、设备设施、软件、环境、岗位职责等样式添置设备、石膏模型、雕塑用泥、各类实训教材等把实训室建设成具备专项动画导演策划、动画分镜头的制作、三维动画模型的制作、影视后期等综合型的实训环境。 

在授课中，我们本学期充分利用校内实训室的仿真工作环境进行教学，进行了《二维动画综合实训》《三维动画综合实训》的教学。在实训室以模拟工作任务为载体，以校内实训室为平台，以企业工作情境、真实业务流程、规章制度的模拟工作任务为核心，教、学、做一体，使学生具备动画设计与制作的流程操作与管理等能力，强化学生的职业态度和岗位能力培养。

三、实践课教学方法、手段的改革

1.专业实训是将课堂教学从教室搬到实验室，采取边讲边练的教学方法进行现场教学的方式。采用集中强化的方式，学生占到主导地位去学习，显著提高了学生学习的积极性与能动性。既大幅度提高了教学效率又显著

提高了教学效果。

2.在实验课程教学中，要求教师准备充分，提前预做，准确掌握实训目的并验证知识点。实训指导书给学生留出充分的思考余地，激发学生的能动性。指导教师根据学生完成情况记录实验情况。

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篇三：总结一学期的学习收获,在所属教学点的网上发贴交流学习体会,在此基础上以教材第六章的内容,根据你对平时

总结一学期的学习收获，在所属教学点的网上发贴交流学习体会，在此基础上以教材第六章的内容，根据你对平时周围事件的观察，编制一道作品题，提出解答该作品题的要求。

要求：能够应用本章的主干知识及原理，所编制的事件真实（或能够发生）并有提炼与概括。

特别提示：本次任务的评分网上发贴情况占20%，编制的作品题占80%。

案例：海清啤酒成功的在中国西部一个拥有300万人口的C市收购了一家啤酒厂，不仅在该市取得了95%以上市场占有率的绝对垄断，而且在全省的市场占有率也达到了60%以上，成了该省啤酒业界名副其实的龙头老大。

C市100公里内有一金杯啤酒公司，3年前也是该省的老大。然而，最近金杯啤酒因经营不善全资卖给了一家境外公司。

金杯啤酒在被收购后，立刻花近亿的资金搞技改，还请了世界第四大啤酒厂的专家坐镇狠抓质量。但是新老板清楚的很，金杯啤酒公司最短的那块板就是营销。为一举获得C市的市场，金杯不惜代价从外企挖了3个营销精英，高薪招聘20多名大学生，花大力气进行培训。省内啤酒市场的特点是季节性强，主要在春末和夏季及初秋的半年多时间。一年的大战在4、5、6三个月基本决定胜负。作为快速消费品，啤酒的分销网络相对稳定，主要被大的一级批发商控制。金杯啤酒没有选择正面强攻，主要依靠直销作为市场导入的铺货手段，由销售队伍去遍布C市的数以万计的零售终端虎口夺食。

金杯啤酒的攻势在春节前的元月份开始了，并且成功地推出了1月18号C市要下雪的悬念广告，铺还有礼品附送。覆盖率和重复购买率都大大超出预期目标。但是，金杯在取得第一轮胜利的同时，也遇到了内部的管理问题。该公司过渡强调销售，以致把结算流程、财务制度和监控机制都甩在一边。销售团队产生了骄傲轻敌的浮躁，甚至上行下效不捞白不捞。公司让部分城区经理自任经销商，白用公司的运货车，赊公司的货，又做生意赚钱，又当经理拿工资。库房出现了无头帐，查无所查，连去哪儿了都不知道。

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篇四：开展趣味教学情况总结

开展趣味教学情况总结

开展趣味教学情况总结范文

#9@k游戏学生们都非常熟悉，#9@k游戏就是一项比较简单的数学计算，可是#9@k与生活中的数学挂钩吗，他们对此知识的经验仍然相对分散，我们需要提高孩子对于#9@k的认识，将#9@k与简单的赌博有所区分，引导孩子思维用于数学学习方面。

同时，通过#9@k游戏的分类和排序，不仅可以增强孩子的学习兴趣，还可以扩大孩子的数学经验，发展他们的思维能力。

趣味数学活动总结《纲要》指出：教育内容的选择，既要适合孩子年龄，也要有一些挑战。

通过不间断地提高难度，锻炼孩子思维能力，让孩子思维用于感兴趣的方面，拓展孩子视野。

活动目标：

1，在数学活动中感受有趣的数学运算，通过游戏规则区分数字间的不同。 2，根据牌面的颜色，数量，类别进行#9@k的分类，并且运用创造性思维可以经常变换#9@k排序，会接龙。

工作心得：抽象的数学学习通过实实在在的游戏反映出来，让孩子玩在其中，在学习数学当中也体验到了学习的喜悦，这是非常宝贵的一次学习尝试。

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篇五：机械制图教学情况调查总结

机械制图教学情况调查总结

自课题立项以后，我开始着手做准备工作。总结在教学中出现的问题，搜集资料，了解目前同行在该课程中的教学现状，总结如下几点：

1、以开发学生学习主动性、创新性为主

目前，为了提高课堂教学效率，提高学生学习的积极主动性，部分教师开始利用多媒体、电教等设备丰富课堂教学。并强调适时采用多媒体进行教学，阐述了其利与弊。

2、将《机械制图》课程与cad、caxa等绘图设计软件结合

在《机械制图》课程中如：三视图的形成、组合体的画法、剖视图的表示等内容，我们可以使用cad、caxa等软件，利用其三维造型、两维绘图等进行讲解，会使内容更加生动形象，提高教学质量。

3、根据目前绘图现状，调整机械制图知识结构

目前，机械绘图都以cad计算机绘图为主，图框、标题栏、字体及圆弧连接等，都有模板可以套用。所以，可以对类似知识进行弱化，作简单介绍，重点介绍三视图的形成、零件图的画法等。的确，在教学中有些知识点不是那么重要了。

许多同行在《机械制图》课程教学中有了许多尝试，且取得一些成绩，使我大开眼界，受益匪浅。有许多值得我借鉴和学习的地方。袁振国在《教育新理念》中写道：

历史是发展的，教育是变化的，思想是流动的，一成不变的教育和不思变革的教育思想是缺乏生命力的，根据时代的特点不断调整我们的思想、发展我们的观点，我们才能成为教育变革的主动者。

好的教育是相对的，没有最好，只有更好，绝对的、统一的“好”教育是没有的。好教育不能通过模仿和抄袭而获得，教育是一种创造性的活动，我们只能给据特定的教育目的、教育场景、教育对象、教育任务和教育者自身的条件确定一种相对较好的教育行为方式，选择和创造自己认为好的教育。

教育是技艺，更是哲学，是艺术，史诗篇。是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话。教育需要用我们的热情和生命去拥抱。教育事业是一项激动人心的事业，他为我们提供了实现理想、激发智慧的宏大舞台，为教育着和受教育者实现生命的价值、增进共同的幸福提供了无限空间。

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篇六：20xx.1教学情况总结

20xx——20xx学年第一学期教学情况总结

一、本学期，三个年级组在年级主任的领导下，全体教师密切协作，各项工作都能较好的完成。初三年级，从开学初就加紧备考，早自习和下午第五节课以及实验班的晚自习周密安排，周六日的补课和平时的体育锻炼也都安排的井井有条。特别是实验班两个班主任付出了很多的心血，吴全林老师坚持每天早晨6点40就站在了班的门口组织学生学习，下午晚自习上课以后才离开；连宪花老师注重培养学生的习惯养成，学生自律能力强，老师在班不在班都能认真的学习。在常规教学中做的教突出的有连宪花、吴全林、高书华、胡志萍、谢晓玮、何志鹏、张晶、孙秀妍、万丽红等。但是，普通班的学生学习氛围和管理还有待加强。初二年级，也根据年级学生的特点采取相应的措施，各班班主任密切关注，加强了学生学风的培养和纪律的管理。在常规教学中做的突出的有陈英、谷红亮、姚仁海、丁书芹、秦红霞、杨凯、张春华、董彩霞等。但是，个别班学生整体的学习状态不好，上课纪律有待加强。初一年级，在此我要重点的提一下，从入学到现在，在年级主任特别是路宏、陈会玲两位班主任的悉心调教下，目前两个班学习风气浓厚，上课纪律良好，教学成绩稳步提升。不管是领导还是老师都有目共睹，目前两个班的状态甚至赶超其他年级的实验班。这一切的形成，是路宏和陈会玲老师付出的辛苦的结晶，一学期以来，她们不计报酬、无怨无悔，每天早晨早早到校组织学生早读，下午坚持上第五节课，甚至是每次月考和期中考试的空余时间也要把学生集中起来，她们爱生如子，其责任心令人敬佩。在常规教学中做的突出的有路宏、陈会玲、王玉英、张建强等。从三个年级整体比较来看，初一年级整体的学习氛围和状态是最好的。

二、本学期，教务、教科处加强了对课堂教学的监控。教科处每周提前下发听课安排，调研组老教师会同教务、教科处一起听课指导，赵校长和丁校长也给予了密切关注，经常深入到班级听课。特别是，每次听完课以后，赵校长、丁校长以及教务教科主任一起对本节课进行教学诊断，帮助老师一起总结得与失，重点在学生学习习惯的培养和高效课堂的“高效”上给予指导。赵校长在基本掌握课堂教学现状和存在问题的情况下，适时提出“按时下课、当堂完成作业、课堂实际训练、课下过筛子”的要求和打造高效课堂“三个三”， 1、从学生来讲，高效课堂要体现三个特征：乐、动、清。2、从教师来讲，高效的课堂教师必须采用三种教学手段：要学会倾听，要学会激励，要学会巡查。3、从教（学）具方面讲，教师要用好彩色粉笔、小黑板、指导学生用好课堂本。三者并称为“课堂三宝”。鼓励教师进行课改，切实提高45分钟课堂效益。

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篇七：小学阶段性教学情况分析总结

学校阶段性教学分析

石岭小学教导处

一、中心校常规检查汇报

中心校对于各项工作的检查非常细致，基本是逐人、逐篇的进行检查，而且是按照学校的在编人数进行核对检查。同时，认真的做了记录。

1、出现问题：

（1）个别理论学习笔记的书写比较稀疏，也就是字间距调的太大，希望老师们在以后的理论学习笔记书写过程中要注意，按照正确是书写就行了，不要太刻意。可以单面写，也可以双面写。

（2）听课笔记书写不太完整，比如缺少时间、听课地点、科目、讲课人等等。并且指出个别老师不太会写听课笔记，不知道该怎么写。

（3）备课还是要积极贯彻县里要求的条格式备课，然后就是个别老师的反思没有太跟上。

2、总体评价

周校长说，我们学校这次的作业检查，她非常满意，对比上次期末时候的检查进步非常大。（1）所有作业都能及时的跟上进度进行了批改，且二批比较到位。

（2）都有批改日期。

（3）都有评价性语言。

（4）尤其是作文的批改基本符合作业批改要求。且变化很大。

（5）作业整体外观基本可以。

甘冬梅说。备课的进步也比较大，凡是上次期末检查中提出的改进，在这次检查中基本都完成了，该有的都有了比如进度、课标、反思、教学目标、教学重难点、教学准备等。而且基本都是表格式备课，应该全部是表格式备课。

总的说来，中心校的这次检查还是比较满意的，究其原因主要是因为在上次检查过程中，中心校提出了许多改进意见，在本学期的日常工作中老师们都能注意及时完善改进，平时的工作就做得比较到位，所有在这次的检查中，中心校对我们的工作才有了很大的肯定和赞誉，希望在以后的工作中，我们各位老师还要继续再接再厉，把工作做得更加扎实、有效。

二、常规检查盖章说明

在上次的中心校检查过程中，周校长就指出应该对教学常规管理正规化、常态化，建议每次检查后学校都要留有总结、意见，同时要留下检查的痕迹，比如刻一个常规检查的印章。学校根据指示精神，在上次检查前紧急从镇里刻了一个常规检查章。

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篇八：太平小学安全教育日活动情况总结

太平小学安全教育日活动情况总结每年x月份最后一周的星期一为“全国中小学生安全教育活动日”。今年的3月x日是全国第十七个中小学生安全教育日，根据《铜梁县教育委员会关于抓好第十七个全国中小学生安全教育日主题教育活动的通知》（铜教委发〔20xx〕120号）文件要求，我校在开展“安全教育日”活动中围绕“普及安全知识，提高避险能力”这一活动主题，坚持“安全第一，预防为主”的方针，着力营造浓厚的安全教育氛围，并把这一周定为我校的“安全教育周”，使安全教育工作真正落到实处。

一、成立工作领导小组。

为了更好地开展好“安全教育周”活动，我校成立了安全教育领导小组，学校校长担任组长，全体教师明确职责，明确分工；并确定了安全教育活动的主要内容。

二、强化学校内部管理，安全措施落实到位。

安全始终是学校教育工作的重中之重。我校在提高师生安全意识的基础上，加强了内部管理，安全措施落实到位：

1、加强学校安保工作。学校校警室严格执行进出校门的门卫制度和外来人员的登记制度。

2、加强消防安全。安全防患于未然，根据有关部门要求，学校对教学楼的消防设施进行了检查。同时对办公室、教室、食堂等处进行了检查，发现问题，及时解决。

三、开展丰富多彩活动，促进安全教育

1、3月x日利用星期一集会，在升旗后由学生代表做了关于安全教育的国旗下讲话，副校长周培章就校园安全内的上下楼梯、追逐打闹以及上放学交通安全、防溺水、防火、防雷、防食物中毒等进行了专题的安全教育；少先队就交通安全方面学生骑自行车、过马路、乘车等交通常识进行了宣传。并要求各班利用每周的班队会课加强对学生的安全教育。

2、今年的“安全教育日”，主题为“普及安全知识，提高避险能力”。我校把“安全应急疏散演练”提上议事日程，已制定了的演练方案，并将在下周落实。

3、3月x日下午午会时间，各班都按学校的要求作了安全教育专题讲座，要求班主任从方方面面以“安全”为主题进行了安全教育。

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平时教学情况总结