比的应用教学设计与反思（33篇）

比的应用教学设计及教学反思教学内容小学数学人教版第十一册第49页51页的内容练习十三的第16题教学目标1使学生理解按比例分配的意义2使学生理解按比例分配应用题的数量关系并会解答此类应用题3使学生能运用所学知识来...

比的应用教学设计及反思设计思路本节课在谈话中创设情境引导学生在现实背景中让学生亲身感受按比例分配的意义并对例题进行探索感悟数学思想方法在解释应用中让学生亲身经历知识的建构过程体验解题的多样化初步形成验证与反思的...

比的应用教学设计及反思设计思路本节课在谈话中创设情境引导学生在现实背景中让学生亲身感受按比例分配的意义并对例题进行探索感悟数学思想方法在解释应用中让学生亲身经历知识的建构过程体验解题的多样化初步形成验证与反思的...

比的的应用教学设计及反思教学目标1能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题2进一步体会比的意义感受比在生活中的广泛应用提高解决问题的能力教学重难点1理解按一定比例来分配一个数量的意义2根据题中所给的比掌...

比的应用教学设计教学内容六年级上册第49页例2教学目标1让学生理解按比分配的意义2是学生掌握按比分配问题的特点及解决方法3培养学生运用所学知识解决问题的能力教学重点难点掌握两种不同方法解决按比分配的问题的方法步...

百分数的整理与复习教学内容小学数学六年级上册85页14题教学目标1经历回顾梳理反思所学知识的过程加深对百分数意义的理解把百分数应用题的有关知识系统化2牢固掌握百分数应用题的基本数量关系和解题方法能利用百分数的有...

六年一期数学比的应用教学设计及教学反思凤凰县吉信学区龙秀花教学内容教科书49页例2做一做和50页练习十二14题教学目标知识目标1理解按一定比来分配一个数的意义2掌握按比例分配应用题的特征和解题方法能力目标1发展...

章节首页教学过程设计年月日122写出女同学男同1404058252152535学的人数比并化成最简单的整数比师指名让学生说一说学生把40人看作一个整体为什么用乘法计算师看来同学们对分数乘法知识掌握得不错在这里男...

比的应用教学设计一教材分析比的应用是九年义务教育六年制人教版小学数学上册第四单元的教学内容其训练重点是解答按比例分配的应用题能用比的知识解决生活中的实际问题二教学目标一知识教学点1理解按一定比来分配一个数的意义...

比的意义教学设计课标与教材分析本课是人教版小学教科书数学第十一册4344页比的意义是比和比例单元的起始课教材在安排此内容时分为三个阶段比的意义比的各部分名称比与分数及除法的关系数学课程准标指出数学教学必须从学生...

比的应用教学设计设计理念数学新课程标准指出义务教育阶段的数学课程其基本出发点是促进学生全面持续和谐地发展为此本课从学生地生活经验出发把陌生枯燥地应用题与学生地熟悉地生活背景联系起来通过问题情景建立模型解释应用与...

1比的应用教学设计教学目标知识教学点1理解按一定比来分配一个数的意义2掌握按比例分配应用题的特征和方法能力训练点1发展学生的思维能力培养学生利用所学知识解决实际问题的能力2培养学生的语言表达能力和归纳能力3培养...

比的应用练习课教学设计参评学科数学作者姓名姚道荣作者单位上高县泗溪中心小学联系电话158xxxxxxxx教学内容人教版小学数学六年级上册第三单元P5051练习十二有关内容教材分析本节课是比的应用的练习课是学生在...

比的应用教学设计定南一小廖治华教学目标1使学生在现实情境中熟悉按比例分配的结构理解并掌握按比例分配问题的解决方法能用多种方法解决问题2使学生经历解决按比例分配问题的解决过程过程积累数学活动的经验进一步体会数学知...

比的应用教学设计教学目标1结合生活实例使学生进一步掌握按比例分配应用题的结构特点和解题思路能运用这个知识来解决一些日常工作生活中的实际问题2培养学生运用知识进行分析推理等思维能力以及探求解决问题途径的能力3渗透...

分数除法应用题教学设计及反思教材内容P38例5教材分析本节课是在学生已掌握分数除法的意义分数乘法应用题以及用方程解已知一个数的几分之几是多少求这个数的文字题的基础上进行教学的通过教学使学生理解已知一个数的几分之...

比的应用教学设计兰松群20xx年11月17日教案内容北师大版课程标准实验教材六上P55P56设计理念数学新课程标准指出义务教育阶段的数学课程其基本出发点是促进学生全面持续和谐地发展为此本课从学生地生活经验出发把...

比的应用第一课时酒泉市东苑学校秦春玲教学内容北师大版小学数学六年级上册比的应用教学目标掌握能运用比的意义按一定的比进行分配的实际问题进一步体会比的意义教学重点1理解按一定的比来分配一个数量2根据题中所给的比掌握...

比的应用教学设计教学目标知识教学点1理解按一定比来分配一个数的意义2掌握按比例分配应用题的特征和方法能力训练点1发展学生的思维能力培养学生利用所学知识解决实际问题的能力2培养学生的语言表达能力和归纳能力3培养学...

比的应用教学设计教学内容北师大版小学数学教材六年级上册第5556页教学目标1能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题2进一步体会比的意义感受比在生活中的广泛应用3提高解决问题的能力教学重点理解按一定比例...