平行与相交教学反思（25篇）

平行与相交教学反思作为青岛版第四单元的内容它的第一课时是平行与垂直之后才是画平行线和垂线在这节课的教学中考虑到时间问题和孩子们的接受程度不同于是我把教材的内容进行了重组把平行与相交以及怎样画平行线容入到了一节课...

平行与相交教学反思本节课的教学我能从学生的实际出发关注学生的生活经验和知识基础从复习有关直线知识入手唤起学生的回忆为新知识的探究学习做了较好的衔接准备在设计教案时我大胆地让学生以分类为主线通过学生讨论汇报总结出...

青岛版四年级上平行与相交教学设计教学目标1结合具体情境认识线段射线和直线了解平面内两条直线的平行与相交包括垂直的位置关系让学生提出并解决问题会用三角尺和直尺画已知直线的垂线和平行线2充分让学生参与学习的过程培养...

平行与相交教学反思张磊本节课的教学我从学生的实际出发关注学生的生活经验和知识基础从交通中的线入手让学生观察每组线的特点并让学生自主分类在分类的过程中让学生有个初步的认识两条直线交叉了就是相交不交叉就是平行我随后...

平行与相交教学反思宣汉县桃花中心校阿洛马利本课的教学思想是通过学生的自主探索合作交流感知两条直线的位置关系培养学生思维的灵活性发展学生的空间观念本节课的教学我能从学生的实际出发关注学生的生活经验和知识基础从复习...

平行与相交教学反思在这节课的练习中我设计了从生活中找从几何图形中找两条直线关系的题判断题还设计了动手摆一摆引导学生以小组为单位利用所学习的相交平行垂直的知识用小棒设计自己喜欢的图形通过这些练习形式进一步理解平行...

平行相交教学反思平行与相交这节课是青岛版小学数学四年级上册的教学内容这节课是在学生认识了直线射线线段的基础上进行教学的本课时的教学重点是认清互相平行特征以学生的自主探索为主这堂课我主要分为三个环节1导入通过学生...

平行与相交教学反思本节课的教学我能从学生的实际出发关注学生的生活经验和知识基础从复习有关直线知识入手唤起学生的回忆为新知识的探究学习做了较好的衔接准备在设计教案时我大胆地让学生以分类为主线通过学生讨论汇报总结出...

集体备课表

平行与相交教学反思在这节课中设计的合作探究学习经过群组成员的共同探究反复研讨我们在培养学生课堂上的合作和互相探究方面加强了重视这样学生在课堂上就能及时的相互讨论交流自己的想法增强学习效果在课堂上对合作好的学生作...

苏教版四年级数学上册教学反思平行和相交3教学反思平行与相交是苏教版国标本第七册上的内容本课的目标主要是结合生活情境使学生感知两条直线的平行关系认识平行线通过学生的自助探索合作交流学会用合适的方法作出一组平行线能...

平行与相交听课反思教学是一个精密的工作容不得半点马虎在数学教学上尤甚最近听了我校老师讲的一堂数学课感受颇深现将感受浅谈几点一教师备课要充分不仅备教材更要备学生本节知识属于空间几何知识范畴学生理解起来比较抽象为此...

教学quot平行与相交quot时值得反思的问题是什么1从生活情境入手创设数学研究的问题用数学的魅力感染学生本课在设计导入时从生活情境入手让学生先观看录像把学生带入数学知识的研究氛围引起学生学习的兴趣然后带领学生...

苏教版四年级数学上册教学反思平行和相交2教学反思平行和相交这一课听过好几人上过在进修校脱产培训时也研究过给我留下了很深的印象虽然课的内容很简单但是让人弄透彻也是需要下一凡功夫的对教材的把握和理解要怎样才能非常到...

第四单元备课交通中的线平行与相交教材分析本单元内容为平行和相交它是在学生已经认识了线段直线射线和角等概念的基础上教学的主要通过生活实例抽象出同一平面内两条线的位置关系平行与相交了解相交的特例互相垂直并通过各种方...

平行与相交教学目标1结合具体情境了解平面内两条直线的平行与相交包括垂直的位置关系能正确判断互相平行和互相垂直2在探索活动中培养观察操作想像等能力发展初步的空间观念3结合具体情境体会数学与日常生活的联系教学重点理...

青岛版四年级数学上册第四单元交通中的线平行与相交教学设计教材分析本单元内容为平行和相交它是在学生已经认识了线段直线射线和角等概念的基础上教学的主要通过生活实例抽象出同一平面内两条线的位置关系平行与相交了解相交的...

平行与相交教后反思平行与相交这节课是一节概念课本课目标就是让学生知道同一平面内两条直线的位置关系相交和平行以及相交的一种特殊情形互相垂直并能进行判断了解生活中互相平行和互相垂直现象在讲录像课前我也进行了充分的准...

四年级上平行与相交教学实录青岛版四年级上平行与相交教学实录青岛版教学内容青岛版四年级数学上册第4849页教材分析平行与相交是青岛版版小学数学四年级上册第四单元的第一个信息窗主要解决平行和相交的概念问题及做平行线...

第四届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计学校：山东省高密市井沟镇呼家庄小学姓名：第四届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一、教案背景：1、面向学生：□中学小学2、学科：数学3…