我的工作总结之一：20xx年工作总结及反思
20xx年x月至20xx年x月这一年，我代两个高考复读班和一个高三应届班的语文课，现将
这一年的工作经历进行总结并作反思，如下：
（一）所任班级状况
我所代的班级分别是复读理科（9）班、复读文科（4）班和应届文科（44）班，其中复
读理科（9）班有156人，复读文科（4）班135人，应届文科（44）班87人。复读理（9）班
的班主任马老师，为人随和，面慈心软，接收的学生成绩参差不齐，有的同学很优秀，有的
同学学习成绩相当差，但是班级同学整体气氛平稳、大多数同学对人很随和，很少有同学和
老师顶撞的；复读文(4)班闫老师，为人要强，接收的同学成绩相对较好些，尤其是语文方
面基础好，学习有灵性，个别同学很有才华，闫老师对同学要求十分严格，因而班风肃静严
整，几乎让人觉得有些压抑，班里有些同学的逆反心理较强烈，常出现同学跟老师顶撞的现
象；应届文（44）班，在一中东校区，是原靖坡中学的班级，原有七个文科班，高三入学时，
学校又通过摸底考试将成绩较好的同学集中到两个加强班，剩余的同学组成了五个普通班，
文（44）班就是五个普通班中的一个，学习基础很薄弱，学习成绩十分差，很难在高考中取
得好成绩，几乎无一人能够达到本科院校录取分数线，但是同学思维活跃而很有激情，心地
善良而单纯，而且班主任高老师管理班级方法得当，学生对老师很尊重，因而师生关系十分
融洽。
（二）工作的几点总结
第一，我对高考考点和命题方式有了更为清晰的认识。语文高考大纲和安徽省考试说明，
对高考性质、要求、内容及试卷结构都做了明确的规定和说明，在教学和指导学生复习时，
我们应该对它认真的研究，具体运用到复习的具体过程之中。一定不能脱离大纲，盲目的教
学和“指导”复习。
第二，充分利用学校现有的教学资源，包括教研公开课教案、模拟考试试卷、教学光盘、
教学课件，复习资料等，凡是有利于提高高教学效果的手段都可以为我所用。教研公开课教
案是该教课教师认真备课，反复讨论而且运用于教学实践的最实用的教学资源，我们在备课
时若能适度借鉴，可以节省很多的备课时间而且能收到很好的教学效果；模拟考试试卷都是
学校经过反复筛选而定的，一般都是质量比较好的试卷，作为教学、复习材料是很有代表性、
针对性和实用性的；教学和复习光盘大都是专家教学和复习指导，很有指导意义。所以，对
这些教学资源，一要注意收集整理，二要适当借鉴运用。
第三，重视与同学科教师的合作，积极参与教研活动。一人单打独斗力量是十分有限的，
集体的力量是巨大无穷的，所以要将自己融入学校教师集体之中，既发挥自己的独特作用，
又要汲取他人的经验和优点，取长补短，发挥优势；教研教改是教学的生命线，要想使自己
教学观念和知识不断更新换代，不断超越自我，不断升华自己的素质，教研是十分关键的。
我敢于在教学中展示自我，暴露自己的不足和缺陷，虚心接受学生和同行的批评指正，对自
己教学水平的提高也是十分重要的。
第四，努力钻研教材，在反复的阅读和做题训练中，寻找做题规律和有效地解题方法；
对于教学材料，尤其是阅读文本，要认真地、反复地阅读，要读懂读透，要有自己的理解和
心得，还要有创造性的认识，对文本要有个性化的解读，为寻找科学有效地教学方法打好基
础；还要注重教学材料的积累，积累丰富的教学素材，才能在教学中左右逢源，运用自如，
因此多背诵一些诗词美文，多收集一些教学资料。
第五，认真研究教学对象，即学生，了解学生是有效实施教学至关重要的第一步。只有
对学生了如指掌，才可能选择最有效的教学内容、教学步骤和教学方法。老师只有心知学生
的所需所爱所忧所苦，才可能做到有的放矢，因材施教。所以，我以后更要在这个方面多努
力。在教学中，尊重学生个性，尊重学生人格，耐心听取学生的回答，无论他们回答的是对
还是错，都应该实事求是地给与肯定和理解；老师不能强词夺理，借势压人，要以理服人，
要以诚待人，要以爱感人，要让真理说服人，让爱心温暖人，把民主理念、和谐观念体现于
教学之中。
第六，在教学中，要重视教学生成，而不能仅仅看重教学预设。在教学中，我们总是习
惯于将学生的理解角度、分析思路和问题结论向自己预设的答案上生拉硬拽，实际上是要学
生都按自己的理解去理解，都去毫无批判的接受一个所谓的标准答案。要重视生成，就要尊
重学生的个性，充分调动学生思考问题、解决问题的积极性和主动性。
第七，重视学生非智力因素，在教学中，有目的地、合理而巧妙地向学生传授高尚理想
追求和道德观念，塑造完善的人格和品行；引导学生掌握一些积极的社会经验和良好的生活
习惯。
第八，重视写作训练。写作最能够将学生的语文综合素质展示出来，最能体现学生语文
学习的创造性。在写作中，一方面要重视学生的写作基本功训练，另一方面还要鼓励学生张
扬个性，勇于创新，写出有创意的文章。同时，老师也应该适当地写下水作文，一则可以给
学生提供文章范例；二则可以从自己的写作中获得像学生写作文那样的切身体验，容易跟学
生进行沟通，产生心灵共鸣。
（三）我的几点反思
其一、作为教师，不要以成绩的好坏论英雄。对待成绩好的，不要娇纵，不要一好俱好，
将他们看作“完美”的学生，要引导他们如何做人；对待成绩差的，不要歧视，也不要放任
不管，更不要挖苦打击，要多关心他们，鼓励他们树立信心，激发斗志，让他们发现自己身
上的闪光点。不管怎样，要公平公正地对待所有学生，一视同仁，与全体学生建立平等、民
主、和谐、温馨的师生关系。
其二、作为教师，做人要坦荡、坦诚、无私、正直、友善的人，而不要耍小聪明，不要
耍小心眼，不要玩小手段，做人不能有阴暗心理；注重修身养性，不断提高自身的修养，做
一个心胸宽广、乐观豁达的人。这样，能言传身教，给学生一个做人的表率。
其三、对待学生，不求其个性完美，但求其个性有闪光点；要用全面的发展的眼光看待
每一个学生，而不能用偏见的停滞不变的眼光看待所有的学生。有一个教育家说得好，没有
教不好的学生，只有不会教的教师。所以，要帮助每个同学进步，促进每个同学全面发展。
其四、“桃李不言，下自成蹊。”教师不能一味地要求学生如何对待自己，而是要求自
己如何为学生的成长做出贡献。“捧着一颗心来，不带半根草去”，应该成为每一个教师的
人生座右铭。我也将这句话作为我的人生座右铭。
20xx年x月x日
第二篇：我的20xx年度工作总结
个人工作总结
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某年个人年终工作总结
时光飞逝，自六月初到河北办事处，到九月正式入职，再到临近春节，某年满载着回忆，已成为过去。在六个月的时光里，有初入职场的青涩，有满腔工作的热情，有与同事攻坚克难的艰辛，也有遇到困难和挫折时的惆怅，不知不觉中，充满希望的某年伴随着每日的忙碌已经来到。
某年是我步入职场、学习知识、总结积累经验、开始职业生涯规划、实现人生理想的第一年。现就某年度重要工作情况总结如下：
一、步入职场，努力工作
某年主要工作有：1全面负责镇三权项目工作，在目前开展的集体土地确权发证工作中全程负责摸底调查、资料调档、外业实测、内业数据处理、后期各项成果生成与检查、最终成果生成；2全程参与三权项目其他乡镇的工作，配合其他乡镇集体土地确权发证工作；3参与基本农田项目，配合基本农田信息表录入与检查；4参与某年度变更项目工作，进行外业调查，图斑数据整理等工作。
二、学习知识，在学习中成长
刚刚接手项目，我对工作业务内容还不熟悉，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法。一方面，在工作中学习、在学习中提高，不断掌握方法积累经验。我注重以工作任务为牵引，依托工作实际经验学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地完成任务。另一方面，查资料、咨询同事，不断地丰富知识学习掌握技巧。在领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了工作的切入点，克服了工作重点和难点。
三、主要经验和收获
在工作半年来，完成了一些工作，从中积累了一些工作经验，取得了一些收获，总结起来有以下几个方面：
（一）只有摆正自己的位置和心态，踏实肯干，下功夫熟悉基本业务，才能更好适应工作岗位；
（二）只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态；
（三）只有依据政策和上级指示，坚持原则，认真整理数据资料，才能组织好内外业工作及后期的成果生成；
（四）只有树立协作意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好。
四、总结经验，及时整改，在工作中正确认识自己
（一）在六个月工作中，我认识到只顾埋头苦干，不知道总结经验是不行的，吸取了过去的经验教训，我的工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚。
（二）在工作的同时，我还明白了为人处事的道理，也明白了一个良好的心态、一份对工作的热诚及责任心是极其重要的。
（三）要定期进行自身工作检查，把自身工作检查作为日常工作内容之一。日常工作难免出现这样那样的失误和漏洞，进行工作检查可以及时发现这些的错误和疏漏，保证工作质量和效率；邀请同事互相进行检查，可以摆脱自身局限性，及时自身难以发现的工作漏洞，同时也促进了工作方式方法的学习交流；要树立数据安全意识，及时做好数据备份工作。
五、建议
（一）建立工作会议机制
以工作会议的形式，通报当前工作进度，总结前时段工作，布置后时段工作，并指出接下来的工作重点，做到对进度有把握，工作有重点；以工作会议的形式，学习新政策、新文件，整理工作思路，更新培训新软件、新工作方法，做到工作方法对路，业务素质得到提高。
（二）建立日常工作信息共享机制
日常工作信息得不到及时共享，将会给员工工作带来不必要的麻烦，给公司带来不必要的损失。以例会、黑板、QQ群发等形式发布新信息、新文件、新指
示及工作安排、变动、进度要求、加班、节假日安排等日常工作信息，提高工作效率，规避工作失误，可以避免因信息不通畅、不及时造成的工作延误、失误，避免因员工信息不一致而导致的意见不同、成果不同，避免因工作要求不一致而导致的工作成果存在缺陷。
最后，在今后的工作中我要不断创新，及时与领导同事进行沟通，学习业务知识，提高业务素质，做好本职工作。我们的工作要团结才有力量，要合作才会成功，才能把我们的工作推向前进！
我相信：明天更美好！