幼儿园第一学期教研工作计划

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实园务工作计划，围绕教研重点、园本培训等工作，深入课程改革，在做好3—6岁幼儿园课程基础上，进一步研究和完善0—3岁教育机制，开发0—3岁早教课程，同时抓好幼儿园教育教学工作，努力提高教学质量，提高教师的教学能力，促进幼儿全面发展，并加强园本教研的管理工作和检查力度，促进教育教学质量的提高。

二、主要工作与措施

（一）以科学发展观为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法。

1、磨课活动

为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取观摩应彩云老师的课，学习应彩云老师的先进理念和她的大胆创新，并让每位老师相互讨论、评课，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。

2、同题异构、一课三研、教学沙龙活动

本学期我园继续开展以年级组为单位，全园参与的形式开展同题异构、一课三研、教学沙龙的活动，让年级组的老师充分发挥主人翁的态度，围绕课堂观察积极筹备、设计、实施活动。通过这种同伴式的研究方式让我们的老师知道自己的劣势与优势，然后找准自己的发展方向，努力前进。

（二）加强园本培训，努力提高教研工作的实效性

1、开展一系列的园本教研活动，针对日常教育教学中的问题和困惑进行教研研讨，这对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。鼓励教师大胆阐述自己的观点，提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。

2、规范幼儿园保教工作常规，加强“六认真”的工作管理

我们将根据“六认真”工作，定期检查、督促、分析、反馈，增强保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。同时继续抓好幼儿观察记录工作，促使研究工作能有效促进幼儿的发展，形成有效的幼儿个案研究。

3、完善班级管理检查制度，继续开展“优秀班集体”评比

为了更好的优化幼儿的一日活动，我们根据检查管理制度，由行政及骨干教

师对班级的常规每周进行抽查，并提出反馈意见和建议，让各班的常规工作越来越完善。

4、发挥骨干教师的引领作用。骨干教师每学期要上好1—2节展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用，并能加强自身学习，提高理论素养，积极撰写论文，给年轻教师做好榜样，起到带头的作用。

5、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电，提高自己的专业水平，强化自己，建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。

6、园领导深入课堂，随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教学能力和教学水平。

（三）探索0—3岁早期教育的课程模式

根据0—3岁幼儿的年龄特点，我园采用“高级育婴师”老师担任托班的班主任，努力探索0—3岁早期教育的课程模式。同时根据2—3岁幼儿的年龄特点，科学合理地安排一日生活，更好地促进该年龄段幼儿的健康和谐成长。教师积累经验，尝试构建0—3岁幼儿的园本课程模式。

（四）、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。

（1)有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

(2)通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。

(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

三、月工作安排

八月

进行室内外环境布置，教室内增加软墙面积。主题墙的内容保留，地方不够的化向走廊延伸，其末作为考核依据

九月：

1、献礼给老师手工制作活动，展览作品

2、全园家长会开展家长会，和家长沟通交流，让家长更了解幼儿，了解幼儿园。

3、教师岗位培训

4、各类计划的制定

5、防火演习

6、国庆节绘画大赛

十月：

1、 迎国庆活动

2、班级英语口语化及常规检查

3、各班游戏区角观摩

4、小班幼儿普通话检查，大班幼儿想象力语言表达能力测试

5、故事会音乐会（每班每次6人以上表演）

中旬公开课（音乐），教师互相交流学习

十一月：

1、 家长半日开放活动 加亲子活动

2、班级间互动游戏的尝试

3、片区活动（讲故事、颂儿歌活动）

4、全园组织秋游活动

5、提高农村幼儿口语表达能力的课题研究活动 （小班）

6、如何最大限度的激发幼儿的想象力课题研究活动（中大班） 十二月：

班级间晨间活动交流观摩

英语特色教育展示活动

一月份：

1、做好幼儿园综合评估工作；

2、撰写幼儿评语，评选好孩子；

3、开展庆元旦“迎新”活动。

4、完成各类总结，制定下阶段工作计划；

5、各教研组进行工作小结；

6、学期教育教学考核，归档做好各项资料的整理归类工作。

第二篇：20xx年幼儿园教研计划

幼儿园20xx学年第一学期教研计划

一、指导思想：

本学期教研工作以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大精神，以新《纲要》为工作指南，以提高保教质量与教师队伍素质为重点，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教学研究工作，将我园的素质教育工作推向新的台阶。

二、主要工作和措施：

（一）加强师资队伍建设，提高教师素质与能力。

1、组织教师进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，深入领会和掌握《纲要》的基本思想，将《纲要》中的先进理念运用于教学实践中，并交流讨论，及时总结和推广经验。帮助教师树立新的教育理念，提高教师自我反思能力，有效的将新观念转化为教育行为。

2、加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，帮助教师树立正确的教师观、儿童观，让“一切为了幼儿的发展”的观念根植与每个教职工的心中，落实到每日每时的保教工作之中。当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，建立良好的师幼互动，全身心地投入到幼教工作当中。

3、加大园本培训的力度，帮助教师不断提高专业水平。加强骨干教师的培养，发挥骨干教师的带头作用，提高他们的教改能力，力争使她们成为教研工作的

领头人。通过以老带新、教师互学的方式提高青年教师的整体素质，并让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。

4、重视继续教育，鼓励教师不断充实自己，参加继续教育学习、普通话考核和高学历进修，提高大专达标率，加大教师资格达标率的管理力度，全面提高教师运用现代信息技术的能力。

（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。

1、指导各班建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，对幼儿一日生活每一环节有具体明确的要求。每周一评选文明礼仪小天使活动，各班将从小养成知礼、学礼、懂礼、用礼的教育目标融入到幼儿一日生活当中，组织教师学习幼儿一日生活常规细则及保教要求，帮助教师树立“以幼儿发展为本”的教育理念，把幼儿良好习惯养成落到实处。

2、行政坚持每天检查并到各班进行具体指导，每周公布检查情况，发现问题及时解决改进。学期末进行幼儿生活常规评比活动，以促进幼儿养成良好地生活常规，提高教师的常规管理能力。

（三）加强教研管理，丰富教研活动形式。

1、本学期开展音乐教学教研活动，并制定活动计划，利用组内活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习等方式，促进青年教师共同成长。指导教师围绕本园教研目标确立教研的重点，切实抓好教学研究，注重过程，不断探索，不断总结，进一步提高班级的保教质量，突显我园艺术教育的特色。

2、提倡教研活动的互动模式，开展小组研讨等参与式的教研活动形式，活跃教研活动气氛，激发教师参与活动的积极性、主动性。建立“人人是主持者”

的活动思路，每月开展两次教研活动，由不同的教师主持。在正常开展公开教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励教师畅所欲言，发表自己的见解，以“问”引“答”，以“问”促“疑”，以“问”导“思”，互动推进实现教科研活动中相互学习，相互提高的目标。

3、指导教师在一日活动的各个环节体现幼儿的主体性，开展探究性、自主性、生成性的、多元的、综合的、开放的活动，实施因材施教，促进每位幼儿在原有水平上获得发展，积极落实幼儿园的育人目标。

（四）、每月教研活动安排：

九月份 ：

1、 稳定新生情绪，各班建立良好地生活学习常规

2、 幼儿园教研计划公布及开展 。

3、 师生环境创设、交流、评比

4、 开展亲子“庆中秋”自制灯笼展。

5、 开展社区“欢欢喜喜庆国庆”表演活动。

十月份：

1、

2、

3、

4、

十一月份：

1、 学习及讨论《幼儿日常行为规范训练基本要求100条》 学习及讨论《如何培养幼儿良好的常规》 学习及讨论《幼儿日常行为规范训练基本要求100条》 各班级半日生活领导检查。 十月社区文艺表演活动。

2、 学习《幼儿一日生活常规及保教工作要求》

3、 全园师生消防演习

4、 全园音乐教研观摩交流活动

5、 举行“幼儿早操比赛”活动

十二月份：

1、

2、

3、

4、

一月份 ：

1、

2、

3、

全园家长开放日活动及小结。 教育随笔交流活动。 开展幼儿生活常规评比活动。 举行社区“庆元旦”表演活动。 完成幼儿学期末各项测查工作，不断提高分析评析能力。 递交各项总结及资料。 制定下学期计划。 20xx年x月