——骨干教师帮扶资料
骨干教师扶工作计划
中卫市第十小学 刘自萍
(20xx-20xx学年度)
作为一名市级的骨干教师,我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感到有些不安。我应该在不断完善自己,充实自己,积极的提高自身的业务能力水平。同时积极发挥骨干教师的真正作用。为此我与本组教师寇国兴结成帮带小组,实际是互帮互带,争取共同进步,尽快成长!
在结成帮带小组后,我将认真履行自己的责任和义务,发挥实际作用,从以下几个方面开展活动:
一、明确目的,提出要求,制定方案,开展扎实有效的活动。
二、统一思想,提高认识,利用课余时间研究专业知识,提高理论水平,以敬业刻苦为出发点,以严谨治学为工作态度,以坚持不懈为工作原则,争取教育教学工作的最大进步
三、具体措施:
1、每月帮助魏老师备一次课,检查一次教案,提高其分析教材处理教材的能力。
2、每月至少听一节课,并给出详尽的导评,帮助老师提高。
3、每月给魏老师上一次示范课。
4、每学期指导魏老师作校内汇报课一节,帮助其完成设计方案,指导其完成上课任务。
5、指导魏老师进行教育教学情况,认真书写指导过程中的记录与反思,总结经验教训,做好材料的整理收集。
四、指导魏老师完成一定的任务:
1、主动学习教育教学理论和专业知识,不断地充实自我。
2、积极参与备课,主动发言,大胆的提出自己的设想,提高分析的能力。
3、认真听课,参与教研活动,学习他人的先进经验。
4、经常总结教学的反思和随笔。
总之,希望经过两人的共同努力,能够教学相长,共同进步!为孩子们更好的服务。
第二篇:骨干教师帮扶计划
青年教师结队帮扶计划
松烟中学 王正勇
为使刚走上工作岗位的新教师尽快适应教学,更快更好地在互帮互学的氛围中迅速成长。按照学校以老带新、以熟带生的帮扶安排,由我与一名新分配的教师组成结对帮扶,围绕本学科课堂教学的教学目标、教学内容、教学方法和教学效果等方面进行共同的探索。希望通过一系列的活动达到互学共进,进一步提高我校的课堂教学质量的目的,特制定如下计划。
一、帮扶对象:肖仁宏
对象分析:肖老师是今年分配到我校的数学老师,对工作充满热情,并且是一位责任心强,积极上进,虚心好学的好老师。但是,由于肖老师刚走上教学工作岗位,许多教学中的技巧、注意问题都不太明确,需要帮助他迅速成长。
二、目标
1、长期目标:两个月合格上岗,半年胜任教学。
2、近期目标:本学期结束前,肖老师对教材把握较准,能够自如地根据教材内容选择适合的教法;上一节较成功的校级公开课。
三、帮扶措施:
1、集体备课: 在每一单元开始时,我们对单元的教学目标、教学的重点与难点以及教学方法进行讨论研究,理清了解、理解、掌握和运用四个层次的具体要求。通过集体备课,优势互补,使我们制定的教学目标和教学方法既能反映教学大纲精神,又切合学生实际,充分突显学生在课堂上的主体地位。
2、听课:我和肖老师建立一个不定期互相听课的制度。肖老师可随时到我的课堂听课,了解我对教材的处理和对课堂教学的组织;我也会随堂听肖老师的课,了解其最真实的课堂行为,发掘其课堂教学的优劣所在。同时我也要求老师听其他教师的专业课,让他多感受不同专业、不同教学内容所对应不同的教学方法。
3、评课:每一次听课后都尽可能的组织评课,我们将从教学设计、教法、课堂组织、教态、教学用语等多方面进行共同探讨,坦诚相待,直陈得失,畅所欲言。通过说课评课,力求让肖老师学会如何组织课堂教学,启发学生的思维,如何突破重点和难点,如何调节课堂气氛和教学节奏。每次听他的课,我会重点指出其课堂中存在的一个突出问题,让肖老师循序渐进地改正教学缺点,走向教学规范。
4、课后反思:要求肖老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持,主张以实用为原则,不搞形式化;要从实际出发,追求实效,不讲究表现手法和表达形式;要对当天教学过程进行深刻思考,认真总结,着重针对教学中荐在的问题和成功的教学方法,写成一小段文字,哪怕写一句话也行;要善于从教学现象中研究其本质,发掘其中蕴含的教学规律,有效地研究出解决问题的方法。
5、上汇报课:每个学期,肖老师都要上一节至少是面向全体数学组老师的汇报课。课前我会和肖老师共同研究教材教法,指导其写出最适合他本人实施的教学设计,经过试教和修正,让其上一节课堂目标达成度高的优秀课。通过课堂教学的展示,让其体验成功,增强自信,促使其快速成长。
四、本期指导肖老师完成一定的任务:
1、主动学习教育教学理论和专业知识,不断地充实自我。
2、积极参与备课,主动发言,大胆的提出自己的设想,提高分析的能力。
3、认真听课,参与教研活动,学习他人的先进经验。
4、经常总结教学的反思和随笔。
五、活动形式
(1) 定期研究、听课与不定期研究、听课相结合。
(2) 活动范围灵活多样
(3) 教与学,帮与做相结合
(4) 研究与讨论,教育与谈心相结合
(5) 指导,听课、检查相结合
六、每学期主要开展以下活动(在指导教师的指导帮助下完成)
(1)一节教学入门课
(2)一节教学汇报课
(3)一次说课,及一份说课材料
(4)一篇教学论文或教学反思
总之,希望经过两人的共同努力,能够教学相长,共同进步!为我校的教育事业做出应有的贡献。通过这个活动,让年轻老师在教学中总结经验,时时自评,提高教学水平。
20xx年x月