防震减灾应急疏散演练方案 贵州省xxx县xxx中学
为了更好地贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国防震减灾法》等法律法规和国务院应急办《突发事件应急演练指南》精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据县委政府及县教育局的要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、演练主题
常备不懈，减少伤亡。
二、演练目的意义
通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
三、演练安排
1、内容：防震应急避险和紧急疏散演练；
2、对象：全体师生。
3、时间：20xx年x月x日
4、地点：校园内
四、演练领导机构
总 指 挥：xxx校长（负责全校师生的安全撤离）
副总指挥：xxx副校长（配合总指挥负责全校师生的安全撤离） 成 员：全校所有教师
职 责：及时检查各组成员到场情况并组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。
广 播：xxx老师负责，xxx老师负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。
五、演练准备工作
1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的
区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
六、演练要求
1、沉着冷静，严肃有序，服从指挥。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。
4、各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤踩踏事故的发生。
5、每班按两列纵队行进，警报响后，每班安排两名学生迅速把前后门打开，一楼、二楼学生听到撤离指令后马上撤离，三楼和三楼以上各班学生听到警报后，迅速找一个可以遮挡坠落物的地方避险，并找一个坚硬物挡着头，或者双手护头半蹲在墙角或桌子下，等待二楼撤离后撤离。
七、演练流程
专业组组成及其职责
1、疏散组
组 长：xxx
成 员：xxx
职 责：负责全校师生疏散工作。
疏散通道负责人分工及疏散路线：
一号楼梯（综合楼前排左面楼梯）：xxx全面负责一号楼梯各楼层教师到位情况并指导各楼层教师组织学生安全、有序撤离；xxx在风雨操场组织各班学生在安全地带站队。
一号楼梯门厅出口负责教师： xxx
一楼学校办公室门口负责教师：xxx
一楼楼梯口负责教师： xxx
二楼楼梯口负责教师： xxx
三楼楼梯口负责教师： xxx
四楼楼梯口负责教师： xxx
五楼楼梯口负责教师： xxx
各楼层教师职责：认真、负责地组织好学生安全、有序撤离，一定要高度关注学生撤离过程中的推搡、踩踏事件，提前3分钟到岗。
当堂课的教师：组织学生避险及疏散并检查教室内是否有人逗留。 注：各楼层负责教师必须组织好学生在学生走完后方可撤离。 二号楼梯（综合楼前排右面楼梯）：xxx全面负责二号楼梯各楼层教师到位情况并指导各楼层教师组织学生安全、有序撤离；xxx在风雨操场组织各班学生在安全地带站队。
二号楼梯门厅出口负责教师： xxx
一楼学校广播室门口负责教师：xxx
一楼楼梯口负责教师： xxx
二楼楼梯口负责教师： xxx
三楼楼梯口负责教师： xxx
四楼楼梯口负责教师： xxx
五楼楼梯口负责教师： xxx
各楼层教师职责：认真、负责地组织好学生安全、有序撤离，一定要高度关注学生撤离过程中的推搡、踩踏事件，提前3分钟到岗。
当堂课的教师：组织学生避险及疏散并检查教室内是否有人逗留。 注：各楼层负责人员必须在学生走完后方可撤离。
三号楼梯（综合楼前后之间）：xxx全面负责三号楼梯各楼层教师到位情况并指导各楼层教师组织学生安全、有序撤离；xxx在风雨操场组织各班学生在安全地带站队。
三号楼梯消防通道至风雨操场接口负责教师：xxx
三号楼梯休息通道至消防通道处负责教师： xxx
一楼休息通道负责教师：xxx
一楼楼梯口负责教师：xxx
二楼楼梯口负责教师：xxx
三楼楼梯口负责教师：xxx
四楼楼梯口负责教师：xxx
五楼楼梯口负责教师： xxx
各楼层教师职责：一定要认真、负责地组织好学生安全、有序撤离，一定要高度关注学生撤离过程中的推搡、踩踏事件，提前3分钟到岗。
当堂课的教师：组织学生避险及疏散并检查教室内是否有人逗留。 注：各楼层负责人员必须在学生走完后方可撤离。
四号楼梯（综合楼后排左面）：xxx全面负责四号楼梯各楼层教师到位情况并指导各楼层教师组织学生安全、有序撤离；xxx在足球场组织各班学生在安全地带站队。
一楼楼梯口负责教师：xxx
二楼楼梯口负责教师：xxx
三楼楼梯口负责教师：xxx
四楼楼梯口负责教师：xxx
五楼楼梯口负责教师：xxx各楼层教师职责：一定要认真、负责地组织好学生安全、有序撤离，一定要高度关注学生撤离过程中的推搡、踩踏事件，提前3分钟到岗。
当堂课的教师：组织学生避险及疏散并检查教室内是否有人逗留。 注：各楼层负责人员必须在学生走完后方可撤离。
办公室教师：综合楼前排办公室教师，在学生撤完后马上撤到风雨操场安全地带；综合楼后排办公室教师，在学生撤完后马上撤到足球场安全地带。
李世涛负责风雨操场内统计各班学生人数清点工作，最后把统计结果报告给现场指挥。李梅负责教职工人数清点，把统计结果报告给现场指挥。
班主任职责：演练前作好宣传动员工作，演练过程中有序组织好本班学生安全撤离，在演练结束后组织本班学生返回教室。
2、宣传报道组
组 长：xxx
成 员：xxx、xxx
职 责：负责录像，照片采集，并向总指挥汇报灾情（损失情况），负责灾后的宣传、学生转移信息的传递，并负责上传下达的任务。
3、治安保卫组。
组 长：xxx
成 员：xxx、xxx
职 责：负责警戒维持秩序（佩带值勤袖标）。
4、医疗救护组
组 长：xxx
成 员：xxx、xxx职 责：负责参加医疗救护。
留守地点：在操场悬挂明显救护标志。
5、抢险救灾组
组 长：xxx
成 员：xxx、xxx
职 责：负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运受伤学生到安全地带，使受伤学生能够及时接受救护。
6、后勤服务保障、协调组
组 长：xxx
成 员：xxx、xxx
职 责：负责学生撤离后的场地组织，学生饮食。全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。
八、疏散路线及班级
综合楼1号楼梯各班撤离顺序为：高一（3）班→高一（2）班→高一（1）班→高一（4）班→高一（7）班→高一（10）班→高一（13）班.学生下楼梯后，从综合楼大厅左边门出，到风雨操场左侧安全地带；
综合楼2号楼梯各班撤离顺序为：高一（6）班→高一（5）班→高一（9）班→高一（8）班→高一（12）班→高一（11）班→高一（15）班.学生下楼梯后，从综合楼大厅右边门出，到风雨操场左侧接一号楼梯班级安全地带；
综合楼3号楼梯各班撤离顺序为：高一（25）班→高一（22）班→高一（21）班→高一（19）班→高一（14）班→高一（20）班.学生下楼梯后，从综合楼休息通道右侧接消防通道，到风雨操场右边安全地带；
综合楼4号楼梯各班撤离顺序为：高一（26）班→高一（24）班→高一（23）班→高一（18）班→高一（17）班→高一（16）班.学生下楼梯后，从综合楼楼梯下来后直接撤离到足球场安全地带；
九、演练程序及信息报告
1、现场总指挥利用学校广播系统下达命令：“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。”
2、警报声响起，前排一、二楼的班级和后排二、三楼的班级的学生马上撤离，前排三楼和三楼以上的班级的学生先进行避险，避险时间
一般在12秒内完成，听到指挥后，马上进行撤离，警报时间为长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。
3、各班靠门最近的两位同学立即把门打开，学生紧急避险，双手护头，师生要冷静、沉着，班主任教育学生不要慌乱，听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤离过程中尽量压低身体，小步快移，。
4、到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下。各班主任组织学生马上清点人数，并将本班人数报告本级负责清点人数的教师，各级负责清点人数的教师迅速汇总并及时报告总指挥。
5、总指挥宣布演习结束，并做总结
十、演练时限标准 ： 防震应急演练，从教学楼疏散到安全地带2分30秒，到达集结场所时间为3分钟。
十一、演练结束：总指挥宣布演练结束。
贵州省xxx县xxx中学
20xx年x月x日
附：防震演练撤离路线平面图
第二篇：防震演练方案
安东卫街道中心幼儿园
20xx年防 火 演 练 预 案
一、活动背景：
为了进一步落实各级有关学校、幼儿园安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡，结合我园现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因盲目拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，我园定于11月x日组织一场师生防震应急疏散演练。
二、活动目的及内容：
㈠内容：防震应急疏散演练
㈡目的：1．使全体老师及幼儿熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。
2．使全体老师及幼儿在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
三、岗位安排与职责：
㈠学校成立突发事故应急处理领导小组。
领导小组名单：秦玉生 魏本进 唐洪宝
组长：魏本进
㈡职责分工：
1．总指挥：魏本进
职责：高度重视紧急疏散演练，动员全体师生高度重视并积极参加紧急疏散演练，统筹安排、督察演练中的各项工作，进行演练活动的总结讲话。
2．副总指挥：闫楠
职责：制定演练实施方案，安排、协调演练所需要的各项准备工作(如疏散路线等)，收集、整理、改进演练中出现的各种问题，不断完善演练方案。
3．幼儿行动指导员：各班班主任。
职责：⑴教育引导幼儿要高度重视紧急疏散的重要性，指导幼儿学会在紧急疏散过程中应注意的各项事宜，让幼儿明确疏散过程中的疏散路线、目的地及疏散秩序等要求。
⑵疏散过程中，在教室内指挥幼儿有序撤离，最后离开教室。 ⑶到集合场地后整队清点人数，并向副总指挥闫楠报告人数。 ⑷收集疏散过程中的出现问题及改善措施。
4安全协管员：年级组长
职责：在各自负责的路口，疏导幼儿有序疏散，遇突发情况（如幼儿跌倒等）及时处理，避免幼儿无序推挤出现踩踏事故。收集疏散过程中的问题及改善措施，确保没有幼儿留在教室内。
5．疏散过程协助员：张淑清
职责：协助班主任引导幼儿及时、安全地疏散到安全地点。疏散过程中，在教室门口指挥幼儿迅速汇合成一路纵队，迅速下楼，可以在队伍中间处引导幼儿。收集疏散过程中的问题及改善措施。
6．集合场地组织人员：保安
职责：迅速组织赶到集合场地的幼儿及时排队。保安门卫人员主要负责幼儿从教学楼到集合场地过程中的安全。
7．紧急救护人员：杨晓
职责：如有受伤人员要迅速拿好担架将受伤的人员抬至急救点。
8．宣传及摄像：教研组长
四、疏散目的地、路线及行动要求
1．目的地：操场。
2．疏散路线：
四、时间与程序安排：
㈠时间：20xx年x月x日
㈡程序安排：校园广播系统发警报信号。
步骤如下：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。 当听到地震发生的信号后，幼儿们立即开始演练，应该做到：
1．要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2．要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，成人要先保护幼儿。应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3．教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的指挥，以免
造成更大的伤害。
4．成人要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地；如果在室内不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去窗下躲避。趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在墙脚下。
5．时刻与幼儿在一起，教育幼儿及给幼儿心里上的安慰。在走廊的幼儿，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。