塔头小学消防安全演练方案

20##年9月

一、演练目的：

（一）、让广大师生深入地了解消防逃生及安全知识，切实树立起消防等安全意识，并具备临危自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力；

（二）、突发事件来临时，校领导和全体教师能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散；

（三）、全体师生学会正确的使用灭火器以及掌握逃生的方法。

二、时间、地点：

时间：20##年9月10日上午第三节课

地点：教学楼、操场

三、演练内容：

（1）火情报警;    （2）学生教学楼发生火灾时的安全疏散;   

（3）灭火器灭火流程

四、组织领导：

组  长：蔡天顺        副组长：王明哲

组  员：全体教职工老师

五、演练现场组织：

（一）总指挥：蔡天顺

（二）现场指挥：王明哲  陈丽君

（三）报警员及广播音响组：洪玉兰、黄德坤

（四）疏散组：

1、组  长：张水源

2、组  员：全体班主任、任课教师。

3、职  责：负责全体学生安全疏散，并有秩序的带到操场。

（五）操场指挥：王明哲

（六）医疗救护组：柯黎君、肖猜治

六、教学楼疏散演练步骤：

（一）广播室播放火警警报声，各班上课老师开始组织学生按疏散路线进行疏散，办公室老师到各楼道协助学生疏散。

疏散人员及路线：

（疏散负责人员为当时任课老师，办公室老师协助）

一楼各班按做操进场路线疏散

二楼：六年一班、六年二班，东楼梯

      五年一班、五年二班，中楼梯

四年一班、四年二班，西楼梯

电脑室、多媒体教室，综合实践室，东楼梯

音乐室、图书室，美术室   西楼梯

书法室，中楼梯

（各专用室沿最靠近楼道进行疏散）

（三）门卫迅速开启校门警铃，离教师阅览室的老师20秒切断教学楼电源。

（四）疏散组所有人员要稳定学生的情绪，有序指挥，教育学生撤离时要（用湿毛巾）捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。（楼梯口教师选好位置，不能影响学生疏散）

（六）学生撤离后，各班小组长整理队伍，班长分别检查各小组人数，报告班主任，班主任向校长报告。

（七）向119报警后，消防救火车第一时间到达学校，门卫引路至火警现场。

（八）消防员继续扑救火灾直至将大火扑灭。

（九）疏散演练完成，张水源老师开启教室电源，带领值日教师清理火情现场。

七、使用灭火器灭火流程：

（一）宣布：请各班将队伍集中快速带到学校，观看灭火器灭火流程，教师与学生共同学习使用灭火器。

（二）由王明哲老师演示灭火器的灭火使用方法。

（三）灭火组点燃操场火堆，由王明哲老师抽调个别学生进行灭火器灭火操作。

八、领导讲话、大会总结

（一）总指挥总结此次演练活动。

（二）总指挥宣布：塔头小学消防及学生紧急疏散逃生演练圆满结束。

（三）各班班主任组织学生退场。

九、提前准备的事项及具体要求：

（一）总务处：准备燃油、木块、铁桶、灭火器、两根木棍等。

（二）医务室：准备药水、纱布、盐水、绷带等药用品。

（三）各班主任：

1、强调学生纪律，要严肃对待并珍惜此次演习，积累实战经验。

2、通知并培训学生疏散线路、方向等各项内容，并准备好毛巾。教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从教室撤离；在走廊上不要拥挤，避免踩踏事件发生；低楼层先行，由低至高依次撤离；高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。

（四）音响组：黄德坤老师在操场和广播室安装和调试好音响设备。

(五)演练前张水源老师提前检查电源，准确掌握切断及开启电源的时间。

（六）体育教师准备好口哨。

(七)信息反馈宣传组提前准备好照相机，充好电，彭婷婷老师提前了解预案过程，做全方位报道。

（八）柯荣楼在演练开始前将教学楼所有的灭火器安装到位，并另外准备两个灭火器作演练使用。

（九）培训会后班主任回本班对学生进行再培训，安排本班具体撤离路线，保证在演练过程中不出现任何安全事故。

（十）参加此次演练的领导及教师要认真负责、严肃对待，保证不出任何安全事故，因不按时到岗、不认真履职、敷衍懈怠发生学生事故者，要追究到人，严肃处理，并承担相应的责任。

十、计    时：陈丽君

   注：1、各班主任负责带自己班的学生到广场集合，并点名，清点人数，及时报告。

2、体育科教师在广场负责指挥学生站队。

3、各楼层负责老师负责维持好学生疏散的秩序。

4、一般情况下，各位教师应按规定马上到位，如果在功能室上课的学生，上课老师应组织带领学生按学校指定路线快步疏散。   

塔头小学

20##年9月10日

塔头小学消防安全演练总结

    为落实上级的文件精神，根据学校实际情况制订了“消防安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

    为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长蔡天顺任组长，王明哲任副组长，各教职工老师为组员的领导小组，并专门召开会议，通知、部署演练的各项工作，确实将各项工作落实到位。从思想上到行动上都有足够的重视，并抓住这次演练机会，在学生中进行安全意识和火灾逃生训练，增强消防安全意识，提高应对紧急突发事件的能力。会议还着重强调，疏散演练一定要注意安全，各项保障措施要到位，各年级要层层落实，确保这次演练活动顺利、安全地进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

    根据领导小组会议要求，拟定了“塔头小学校园消防演练活动方案”。为了使方案安全可行，经过认真研讨，对方案进行不断调整、充实和完善，使其具有科学性和可操作性。方案对演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的布置和说明。为了确保演练活动顺利进行，在演练的前一天又召开了全体教师大会，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任和任课老师教育学生，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散。不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

 三、师生参与，演练效果呈现良好。

   9月10日上午10:45，广播室拉响报警铃，全体教师及立即行动，上课老师及时引导学生疏散，并指导学生用湿毛巾或衣服捂住口鼻，从各个楼梯口有秩序地迅速撤离都操场。到达操场后，各班主任马上清点人数，并汇总报告。随后，进行二次演练，让学生在紧张的演习中增强安全和自救逃生意识。疏散演练结束后，由王明哲老师向全体师生示范灭火器的使用方法，并随机抽选同学当场使用灭火器。通过灭火器使用方法的教学，全体师生对于消防安全方面的知识又更进一步。最后，校长对演习活动进行简要总结，宣布塔头小学消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。 这次活动全校共六百多名师生参加，学生用非常短的时间从教室撤离到操场（安全区域），整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。此次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次检验和落实了我校应付突发事件的防范措施，也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

东石镇塔头小学

20##年9月10日 

消防演练照片

第二篇：既比小学消防演练方案

既比小学消防演练方案 (2009-11-18 17:10:46)

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校园

一、演练意义：

为增强全校师生的消防意识，增长消防知识、提高防范与逃生技能，检验学校应对突发事件的组织能力，经校领导研究决定，于11月20日下午举行消防安全教育和紧急逃生演练活动。

二、演练目标：

1、让广大师生进一步熟悉消防知识。

2、让教职工掌握常见消防设备的使用。

3、让学生熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。

4、检验学校在应对突发事件时反应是否快速，应急措施是否合理，安全保卫工作是否到位。

三、参加人员及分工

1、总 指 挥：赵云洪 （校长）

2、副总指挥：

王国文（教导主任） 分管灭火组、联络组

段文龙（德育负责人）分管疏散组、保卫组、救护组

3、各组分工

（1）、灭火组：

组长：胡伟（工会主席），组员：孙树兴、梁光彦、李绍平。

（2）、联络组：

组长：付宗琼（少先队辅导员），组员：张洪林。负责协助总指挥随时掌握现场情况，并与各部门和相关人员取得联络。必要时，到校门口或必经之路引导消防、救护车辆和人员顺利进入现场。并引导消防指挥人员与学校领导取得联系。

（3）、疏散组：

组长：张红英，组员：各班主任以及当堂任课教师。负责按紧急疏散路线指挥本年级学生安全撤离到集合地点。

（4）、救护组：

组长：毕凡，组员：陶玲波。负责在医务人员到来前，妥善安置伤员。

（5）、保卫组：

高文亮。重点负责学校大门口治安维护，保障救援车辆、撤离人员出入畅通无阻。

4、活动摄影及宣传报道：

张洪林（兼任）。

四、步骤

1、筹备阶段

（1）、传达方案、演练前知识培训：

11月18日，召开全体教师会议，传达演练方案及人员分工，强调火灾发生时，全体教职工要按照此次演练的要求进行疏散和自救。同时对教师进行《中华人民共和国消防法》以及火灾应急知识培训（火灾隐患、灭火器的使用、紧急疏散、应急救助等方面）。

（2）、灭火器实际操作演练：

11月19日下午第四节课静校，锁闭校门。在学校小操场由消防人员指导，全体教师每人实际操作一次。

（3）、师生宣传动员：

11月20日大课间，召开全体师生大会，向师生介绍20日演练的时间、内容、要求（如：演习警报信号、各班疏散路线，集合地点等）、注意事项（尤其强调，校园火灾发生时，学生只需安全逃生，不必参与救火。校园内的灭火器平时学生不要随便摆弄，以免造成伤害。）

（4）、演练现场布置：

11月20日下午第一节课，演习领导小组召开组长以上会议。各组负责人再次熟悉演练步骤和要求，做好相关准备。副总指挥带领疏散组组长察看撤离路线，确保道路、出口畅通安全，带领灭火组在教学楼一层大厅合适位置放置纸箱模拟起火点，备好灭火器，督促救护组备好所需物品。指导模拟烧伤人员的学生做好准备。

2、演练阶段：

（1）紧急疏散：11月20日，星期五下午二节课上课后十分钟内，警报响起，假定一层配电室线路老化起火，关闭电闸后，学生在教师组织下按照应急预案规定顺序撤离到集合地点。具体要求见附件《既比小学消防演练细则》

（2）灭火演练：灭火组教师演练灭火。

（3）救护演练：五年级1班两位同学手部烧伤，救护组对烧伤处做简单处理，模拟送医。

3、总结阶段：

（1）完成上述演练步骤后，全校师生在小操场集合，由总指挥作总结讲话。

（2）各演练组组长在11月24日前，向总指挥提交书面总结，指出本次演练的成功之处以及不足，并提出整改意见。

（3）演习领导小组整合各方意见，修改应急方案，并则机向全体教师公布。必要时可安排补充演练。

附：

凌云小学消防演练细则

一、演练前准备：

1、班主任11月19日前，通知学生每日上学可以带白开水。

2、各班主任利用11月20日周五下午第一节课，对学生讲解《火灾逃生自救常识》。让学生熟悉疏散演练的程序。下午第二节课任课教师旁听，熟悉演练步骤。

3、本周五下午第二节按课程表正常上课，火灾警报发出后，当堂任课教师负责组织该班学生按演练细则要求撤离到集合地点。

二、疏散组织:

1、疏散组组长张红英负责按照演练细则监督、指挥全校师生应急疏散工作。

2、由演练总指挥发布演练开始指令，副总指挥用电铃发布火警警报。疏散组组长用扩音器组织各班撤离到集合地点。

3、火警发出时，各班当堂任课教师为当时学生安全第一责任人，负责组织本班学生的疏散工作。情况允许时，各班班主任协同任课教师共同组织本班学生撤离。

三、演练程序：

1、火警发出后，教师要先组织学生在一分钟内用水沾湿红领巾或手帕，然后用湿手帕或红领巾捂住口鼻，弯腰按撤离路线以一路纵队撤离。

2、各班撤离路线和顺序：

任课教师必须按学校规定的顺序和路线组织本班学生排成一路纵队撤离，并避免发生拥挤、摔倒、踩踏等安全事故。具体安排：

①老教学楼一层：教室内的学生听到警报后直接按照一行的队形撤离到集合地点。

②老教学楼二层：二年级、一年级1班、一年级2班班级依次由任课教师带领快速从二楼楼梯撤离。朱义堂在此楼梯口处协助疏散工作。

③老‘教学楼三层：四年级2班、四年级1班三年级依次向楼梯口撤离，楼梯口由王志军负责协调疏散。

3、在各楼梯口和各出口负责维护秩序的老师，要坚守到此出口最后一名学生撤离后再撤离，并不断告诫学生“不要慌”、“不要急”，同时防止拥堵和踩踏事故的发生。

4、撤离时，不比速度，做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不搞恶作剧，在安全和秩序得到保障的前提下，做到快速撤离。

6、到操场后，各班以到达的先后次序，由赵云洪校长和王国文主任组织，在操场中央按两列队形集合，先到的班级在操场中间集合，后到的班级就近依次紧靠先到的班级队伍向东西两侧排列（即先中间后两边）。所有人员一律听从疏散组的调度和指挥，不得擅自四处乱跑，要避免行进路线的交叉，更不能乱喊乱叫。

7、各班到达集合地点后，任课教师站在本班队伍最前列，尽快统计本班人数，如发现实到人数与应到人数不符，要查明原因，并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。（各班学生已全部安全疏散到集合地点。）

8、联络组迅速查看集合现场，发现五年级1班两位同学手部烧伤，立即联络救护组查看，发现是小面积轻度烧伤，于是采取清水冲洗、干净布巾包裹覆盖伤口等措施作简单处理，然后模拟送医。

9、疏散的学生到达集合地点以后，灭火组取灭火器，在预定地点演练灭火。灭火完毕后，灭火组组长向总指挥报告火情（明火已经扑灭）。

10、高文亮在大门口处待命。维持大门口处的秩序。保障救援车辆、撤离人员畅通无阻，同时禁止闲散人员进入，注意监控出入人员，防止盗抢财物情况发生。

11、副总指挥宣布演练结束，全体师生在校操场集合，听取总指挥对本次演练作总结讲话。

12、总指挥总结。

13、全体解散。

四、重点强调的几个问题：

1、突发事件发生在教学过程中，课堂上的任课教师是学生安全第一责任人。

2、任课教师在疏散学生过程中，重点注意疏散路线中各楼梯口处的安全。

3、如果在本方案人员分工中，需担负多重任务时，首先完成自己课堂上本班学生的疏散工作，其次按时间先后完成《方案》安排的其他工作。保 中枢镇既比小学 20xx年11月17日