老师们、同学们：

大家好！

今天我们全校师生按照学校制定的“防火逃生演练实施方案”，开展了消防演练活动。我们全校师生从接到指令，到安全撤离到指定安全地带，只用了 分 秒钟，整个过程紧张有序、没有出现拥挤摔倒现象，我校这次消防应急疏散演练活动取得圆满成功，我代表学校向参加这次消防演练活动的全体师生表示衷心的感谢！在刚才的演练中，大部分同学能按照要求认真对待，疏安全防范意识淡薄散迅速、有序，大部分老师组织到位，保障有力，保证了这次演练的成功。但也有极少师生认为是演练，，思想松懈。

“学校安全事关社会稳定，事关每个家庭的幸福与安宁”。一直以来，我校牢固树立“生命至上，安全第一，预防为主”的思想，以创建“文明、平安、和谐校园”为契机，从规范管理，落实责任抓起，从重点防范和整改隐患入手，切实把安全工作放在首位，把安全工作常规化、制度化，不断加强安全教育，制订和落实学校安全应急预案，充分利用旗下讲话、宣传栏等载体，宣传安全教育知识，定期组织消防安全演练。这一切，都是为了有效地保障全校师生的生命安全，维护学校的安全与稳定。

“隐患险于明火，防范胜于救灾”。老师们，同学们，我们今天进行的消防安全撤离和灭火演练，意义重大。通过刚才的演练，同学们学会了发生火灾时的逃生方法，达到了我们预期的目的。

今后我们还要加强学习安全知识，提高自救、自护能力，掌握在紧急情况下机智逃生的本领，并向家人、邻居积极宣传，让更多的人关注安全，珍爱生命。

最后，我希望全校师生能以这次消防安全演练为契机，进一步把我校的安全工作做好、做实，把各种安全隐患消除在萌芽状态，为继续推进我校“文明、平安、和谐”校园创建不懈努力。

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四一班 王莎莎

为进一步加强学校安全工作，增强全体师生安全防范意识，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，白鹤镇中心小学结合上级部署的“安全宣传月”主题实践活动，于6月x日举行了一次防震安全疏散演习。

一、 领导重视，组织到位 为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长崔自伟任总指挥，中层干部为成员的演习活动领导小组，制定了“地震应急演练方案”， 并对各班主任进行了演练前的培训学习，要求各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识、安全方法教育。学校领导还反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。

二、 演练有序进行，效果良好。

在本次演练活动之前，我校首先安排各班进行了专门的安全教育活动，组织学生观看了防震安全图片，结合图片、视频等资料让学生详细了解地震中如何进行逃生，以及出现危险怎样处理?? 演练活动开始，随着口哨响起，各班学生在教师组织下有秩序的迅速撤离教室，按照安全疏通路线迅速跑向空旷的场地，最后，教师清点学生。演练活动历时5分钟，全部完毕。

这次演练活动，虽然只有5分钟，但效果很好，下午离校时，许多孩子还在绘声绘色的讲述自己的感受。相信这次活动，不仅让他们

学会了地震到来时如何保护自己，更重要的是将会在他们幼小的心灵中留下深刻的印象，使他们在以后的生活中学会处乱不惊、沉着应对。整个过程既紧张、激烈，又有条不紊，没有发生碰伤、撞伤事故。这次演习使大家了解了地震发生的有关知识，掌握了应急避震方法，保证全校师生在地震发生时知道怎样紧急避险，和地震发生后怎样快速、有序地撤离现场，从而有效减少地震伤害，做到防患于未然。 三、 演习结束，认真总结

两次的地震演习宣布结束，学校领导对这次演练活动进行了总结，指出：本次地震演练是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。但是，在取得成绩的同时，我们也发现了一些问题，表现为部分学生在活动中没能把演习当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，有嘻笑现象。这次演习虽然结束了，但安全工作没有止境。各班要认真总结经验教训，继续扎扎实实地将安全落在实处，为营造平安校园做出努力。

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巾口学校消防演练总结

我校根据教育局安全工作会议精神，于20xx年x月x日在全校开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动，活动包括：学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙壁-下楼）；有消防队讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；学校校长小结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。

一、精心准备

我校针对这次防火演习制作了减灾宣传板，让学生们了解怎样预防和火灾后的逃生。学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。

二、我们的严密部署

针对这次防火演习，校长召开全体老师会议，布置了消防工作的具体实施方案。明确每个员工的具体位置和职责要求。反复强调此次消防演习的重要性和每个员工在这次演习

当中的所起到的作用

三、消防演习

5月x日上午12：30，警报响起，学生们迅速从防火通道口撤离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会招到相应的队伍排成方队。

本次防震消防安全疏散演习历时2：40秒，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。

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为贯彻落实《昆明市东川区人民政府办公室关于开展20xx年地震应急演练的通知》的精神，进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高各层面紧急避险、自救互救能力，确保全体员工生命安全，公司结合实际开展地震应急演练工作，现将具体情况总结如下：

一、领导重视，演习活动组织到位。

为了确保演习活动落到实处，公司成立了由总经理任总指挥，主管安全生产的副总经理任副指挥，各车间、部门负责人为组员的领导小组，全面策划演练具体工作。公司陶荣福总经理要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在全体员工中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。公司杨腾远书记还着重强调，对于这样的演练活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，应急演练各项工作要层层落实，以确保这次演习活动顺利进行。

二、认真规划，演练方案安全可行。

根据要求，公司拟定了《昆明金沙人化工有限责任公司20xx年应急演练预案》。为了使得演习方案安全可行，我们对这次演习的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了全面讲解，进一步明确疏散地集合地点、疏散顺序和注意事项。要求各部门负责人对本部门员工进行教育，听到警报声后，全体员工必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全的进行疏散；疏散过程中不得拥挤、推搡，不得重返办公室，

车间、更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助大家一起逃离危险地，到达规定的安全位置。

三、全员参与，演练效果呈现良好。

按照总指挥的安排，5月x日下午2点00分，开始地震应急演练活动。在活动中，各部门认真重视此项工作，都能在按照通知要求尽快到达“地震疏散集合点”。其中，党群部工作人员还对本次演练进行了照相。这次活动共有157人参加，全部演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。最后总指挥在全员集合完毕后对这次演练活动进行了总结，指出：结合开展“6月安全月”的活动，本次地震演练是对“突发事件”应急工作的一次检验，提高了全体员工实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强全员自身的安全意识，使员工真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，应急演练既是公司的一项工作，也是全体员工对自己生命负责的体现。演练活动中，参加演练的人员基本做到了服从指挥，安全撤离车间、部门公室，但撤离速度还应加快。

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庆阳农场学校消防疏散演练总结 经学校领导批准，20xx年x月x日上午09时10分，我校进行消防疏散演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校校长、书记和副校长全力支持，各任任课教师、班主任从思想上引起重视，增强安全意识，同时也提高了应对紧急突发事件的能力。对于这样的活动，领导要求开展此项活动，一定要安全第一，保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、演练方案安全可行

学校要求，演练方案具有科学性和可操作性。将方案演练的时间、地点、内容、对象为参加者作具体的说明。如操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，必须服从命令、听从指挥，快速、安全进行疏散；不得收拾物品；不得拥挤、推搡；不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险区域。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果好 20xx年x月x日上午9时10分，参与逃生演练活动的全体老师到达了指定岗位，随着孙卫东校长下达命令“庆阳农场学校消防疏散演习--开始”警报响起，教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，各楼层有领导指挥，整个疏散过程快、静有序，用时2分08秒。 全校学生在校门口集合后，学校刘友主任在全校师生面前讲解了消火栓的正确使用方法，并进行了实际操作，使广大师生对消火栓的使用有了进一步的认识，防火意识得到进一步增强。接下来孙卫东校长进行了此次活动的总结讲话，他强调： “学校安全事关社会稳定，事关每个家庭的幸福与安宁” 我校要牢固树立“生命至上，安全第一，预防为主”的思想，以创建“文明校园”、“平安校园”、“和谐校园”为契机，从规范管理，

落实责任抓起，从重点防范和整改隐患入手，切实把安全工作放在首位，把安全工作常规化、制度化。希望全校师生能以这次消防疏散演练为契机，进一步把我校的安全工作做好、做实，把各种安全隐患消除在萌芽状态，为继续推进平安校园、和谐校园而不懈努力。

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为了进一步强化施工作业人员的消防安全教育，提高火灾防控能力和突发事件应变能力，学会正确使用灭火器和各类消防设备设施。我项目部于20xx年x月x日下午2点：00，组织了一次实战的消防演习。在项目部领导高度重视下和各分包队伍的积极参与下，演习达到了预期的目的，但也存在了很多不足之处。

一、主要特点及做法：

1、演习准备充分。为搞好演习，安全部制定了较为详细的行动方案，并对方案反复修改最后由生产经理陈经理审定，各部门根据演习方案中的具体分工，组织消防技能知识培训，准备了演习中所需的器材、工具、资料，并制定了相关的行动指挥程序，为演习顺利实施奠定了良好的基础。

2、演习得到了项目部领导层高度重视，为组织好此次演习，组织召开了专题会议,强调了演习的重要性,要求各部门密切配合，严格按照方案执行，从而使此次演习圆满完成。

3、演习程序正规，秩序井然，效果良好。演习从2点:00分开始，4点:40分结束。整个演习从报警、接警、查警、出动、灭火战斗展开，应急疏散，施工人员疏散集合，善后工作到讲评，层次分明有序。义务消防员技能动作规范迅速；灭火指挥程序清楚；各环节的请示报告、下达命令、语言表达简短准确。接警后各部门能及时分派任务，各部门之间协同密切，采取相应的行动，广大员工也充分发挥了团结互助的团队精神。

二、存在不足：

1、施工队伍的工人并没有完全掌握更为精确详细的电话报警，经过安全部王总监的讲解，我们才知道报警的时候，需要提供一下内容：①火灾现场的详细地址，最好能说出附近的明显标志物；②火灾现场的燃烧物是什么；③火灾现场的火势大小情况；④留下报警人的姓名与电话，方便消防人员的联系；⑤要派人员在路口接应，及时帮助消防人员第一时间赶赴现场。

2、部分工人对消防灭火器的使用及火灾扑救方式上存在不足，经过培训讲解，我们才有了更深的认识。灭火器的使用需要先把插销拔掉，然后一手紧紧握住喷管根部再按下提手，避免喷管乱甩喷射、打伤到人；灭火的顺序应该是由近及远、由下至上，这样才能更有效的扑灭火源。

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为落实上级文件精神，根据学校实际情况制订了“中心小学消防安全逃生演练方案”，进行了实际演练及如何灭火的实际操作，取得了完满的成功。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长刘元营任组长，韩东君、王泽银任副组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

根据领导小组会议要求，拟定了“中心小学消防演练活动方案”。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。我们还专门请消防官兵给全体师生进行了消防知识培训，并对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

消防逃生演习活动现在开始，教学楼楼顶和过道内浓烟滚滚，报警员立即拉响警报，班主任和疏散指挥员各就各位。校长通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生火灾，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生用湿毛巾或衣服捂住口鼻，弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。当被困的学生和老师成功救下后，全体师生均已撤离到安全地带。尔后，消防大队长又为全校师生讲解灭火常识，并由师生亲自体验灭火器灭火的基本操作。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

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