爱健希望小学“课外访万家”总结

积极响应上级要求，努力提高育人环境，维护教师良好形象，改进工作作风，推进教育科学发展，形成教育合力。自20xx年x月份开始，我校开展“课外访万家”活动。通过家访，让老师更全面更深刻的了解学生，化解家长与学校的误会，增进家长与学校的沟通，让家长更了解学校的管理现状、发展情况，以及给学校的工作提建议，扩大学校的影响力。现将工作情况总结汇报如下：

一、 高度重视

学校成立了以校长周元红任组长，政教主任刘昊专门负责，书记彭长富、 教务主任陶维应、后勤主任杨志永、工会主席段建华、校办主任周锋为组员的工作领导小组。学校多次认真组织全体教师学习湖北省教育厅召开的“课外访万家”视频推进会，学习领会麻城教育局、顺河中心学校文件精神，提高认识，充分认识做好教师家访工作的重要意义，把家访工作作为促进学生成长的有效平台，作为学校进一步发展的一项重要举措。为切实抓紧抓此次活动，确保活动实效，学校制定了实施方案，落实责任，召开专题会议，积极动员。学校把家访工作列为了学校工作的重要内容，统筹安排。督促指导教师制定家访方案，在家访过程中撰写家访心得体会。同时抓好教师家访过程中的安全工作，为教师开展家访提供条件保障。

二、周密安排，确保工作落到实处

1、制定教师家访计划

学校实行教师全员家访。各班以班级为单位，班级召开了分析会，对家访对象及家访方式进行认真分析，针对不同对象确定家访时间和内容，并要求制定详细周密的个人家访计划。

2、开展培训，严格要求。

学校针对家访工作专门对教师进行了培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。

3、结合实际，多样形式进行家访。

这次活动以走访为主要形式，电话、网络视频等其它方式为辅助形式。在走访过程中，教师深入学生家庭，与学生家长真诚交谈，向家长了解学生在家学习、生活情况，与家长交流学生在校表现，并请家长向学校提出意见和建议，教师并做好家访记载。在家访后，并以班级为单位，建立学生家访档案。

4、家访信息反馈

此次活动学校高度重视，让政教处的刘主任专门负责，每个星期召开一次家、访信息反馈会，收集家访过程中家长的建议、研究学校对于这些建议的解决办法、制定下一步的家访方案。有刘主任对这些家访手记、家访反馈信息进行归类存档。

建立学校、班级家访档案。

5、做好重点家访和回访

学校在家访专题会议上通过班主任的了解，掌握一些特殊家庭学生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏差生以及在学习上的后进生情况，有针对性地采取重点家访，对于家访过程中发现“六特殊”即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生或特异体质学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

三、家访成果

在此次家访中，我校教师发扬主人翁精神，以对工作高度负责的态度，克服各种困难，认真完成家访工作任务。学校21名教师参与家访，涉及辖区内9个村，访问学生达到400多名，各学校家访率达到了在校学生的80%以上，有的班级做到了全部家访。

1、创造优良的社会育人环境。

家访并不是简单的例行公事，而是教育思想转化为教育行为的实践，这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。切实加强了学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭情况和成长环境；树立教师的社会形象，消除教师与家长之间存在的误会。营造全社会关爱学生、关心教育、遵循教育规律的社会氛围。

2、“访万家”使家校关系更融洽

教师把学生在校的思想、学习和生活情况送入学生家庭，受到了家长们的热情接待，在学生家里教师直接感受学生的家庭状况，与家长探讨孩子的教育和管理，家长无不为之感动，心与心的交流，情与情的交汇，密切了老师和家长的感情。

3、全方位的了解学生

班主任在此次家访过程中担任这重要的角色，从中可以了解学生的方方面面，对于行为偏差生以及在学习上的后进生，班主任可以在家访中寻找存在的问题，更好地实施因材施教。对于特殊家庭学生（含特困生、单亲生、残疾儿童、）学校会在贫困寄宿生补助上予以倾斜。对于留守儿童，班主任会倾入更多的关爱，让他们感受到学校这个大家庭的温暖。学校还召开了一次与远方亲人的见面会，学校通过电话联系到十多位正在远方工作的家长，统一时间，让学生通过网络，看一看在远方的父母，很多父母感动得泪流满面。

4、为学校工作查缺补漏

家长是学校工作的一面镜子，学校通过家访，让家长为学校、为班主任、为科任老师提出宝贵意见，为学校进一步的发展出谋划策。学校对家长提出的意见，通过家访老师反馈到学校，学校进行统一收集存档，并通过召开校委会和教师代表，制定出相应的整个日期，力争让家长建议落到实处。

孩子的教育是要靠我们大家的共同努力，几乎每位家长都认识到知识改变命运，家庭的发展靠孩子。我们深深地感到肩上的责任重大，我们做教师的只有让他们多学知识，多锻炼能力，多走进他们的内心，倾入我们全部的爱，做好我们该做的。

爱健第十八希望小学

第二篇：长埫口小学“课外访万家”活动总结

长埫口小学“课外访万家”活动总结

我校按市教育局和镇中心学校统一部署，在全校开展了“课外访万家”活动，现将我校现阶段进行的家访相关工作汇报如下。

一、提高认识，精心筹备

1、学校成立了以校长为首各科室负责人为成员的活动领导小组，并制定了《长埫口小学课外访万家活动方案》，召开了动员大会，拉起了宣传横幅，各班级召开了《家访，你准备好了吗？》主题班会，营造了良好的舆论氛围，为下一步的家访工作打好了坚实的基础

2、召开了家访专题培训会，对全体教师进行了相关培训，使教师明确了家访的目的、意义、内容，掌握了家访的方式和技巧。各班根据实际制定了家访计划，并收录学生信息，建立了家访台帐，做好了家访前的所有准备工作。

二、深入家庭，细心家访

1、家访形式

我校主要是以分散家访和集体家访相结合的形式开展家访活动，以实地走访为主，对特殊情况的家庭，利用互联网、电话、信函等辅助形式进行家访。从9月x日开始，老师们已经开始了个人家访，学校又在10月x日，利用双休日时间组织教师进行了一次集中家访，将生源地按方位划为ABCD四条线，一二三语文、数学教师，四五六语文、数学教师按年级、学科分为四组由领导带队各走一条线路，按照花名册（各线上的老师已把所要走访线路上的本班学生登记造册）将本班学生一村一组逐一访到，除A线路上沙湾村学生李响及其家长有特殊情况不在家，没遇到人之外，其余的都保质保量的完成了本次集中走访活动任务。11月x日晚，我校领导对5名移民生进行了回访，并送去了一些学习用品，勉励他们继续努力学习。

2、活动效果

活动开展至今，我校参与家访的领导老师共计 65人，受访学生966人，家访率现达到了99% 。走访“六类”学生483人，家访率达到了100%，针对“六回访”对象，学校教师在走访时以情感为纽带，以家访促家教，用爱心换诚心，爱心家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。学校领导共走访教师56人，与骨干教师、退休老师和特困教师交心谈心，了解教师生活疾苦，解决教师的后顾之忧，将爱心送到老师手中，将温暖传到教师心中。

三、多种形式，丰富载体

1、召开经验交流会

在进行家访工作的同时，我校于10月x日下午组织召开了家访经验交流会，胡艳兰、汤艳文等教师作了典型发言，其他教师也谈了在家访中的见闻以及自己的感受。会上胡艳兰

老师讲到，老师到学生家中进行交流，是一个全面了解学生情况的便捷途径，只有真正了解了学生的方方面面，才能找出学生的“病因”，进而帮助他解决问题。她以本班学生孙毓婷为例给我们讲述了她的家访故事。该生成绩优异，但平时性格内向，不喜言语，属于典型的“思困生”，走访后才得知她的家庭状况，该生父亲早亡，母亲出走，跟其奶奶相依为命，尽管奶奶年事已高，尽管家庭贫困，但其奶奶在学习上还是对她大力支持，还希望能看到她读大学，说到这里，胡老师的声音哽咽了，她表示没有这次家访活动，她可能永远也不会得知该生的情况，也找不到她“思困”的原因。与会教师都纷纷表示如今都已尝到了家访的甜头，今后要将家访工作长期的做下去。

2、召开家长会

为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校工作的了解，同时更全面地了解自己的孩子在校的学习情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。我校于11月x日下午召开全校学生家长会。为了使这次家长会开得卓有成效，学校领导和教师十分重视，精心准备各项工作。会上首先由胡军红校长在广播上发表讲话，再由各班自行开展相关活动与家长进行交流沟通，与会的家长们也纷纷发言，积极交流家教经验，并表达了自己将一如既往地支持学校工作，密切配合教师共同教育孩子的愿望。

最后，家长会在老师和家长们的和谐交流中圆满结束。此次家长会，拉近了学校与家长间的距离，融洽了教师与家长们的关系，对学校工作和孩子们的发展起到了良好的促进作用。

3、认真填家访手记，撰写家访心得

在家访的同时 ，我校要求教师认真填写家访手记，完善家访档案，并撰写家访心得，现收到家访心得体会100余篇。通过评审，评选出优秀家访手记18篇

4、优秀家访教师评选

通过上一阶段的工作检查评估，我校共评选出优秀家访教师9人。此次评选结果将按学校活动方案结账，纳入期末教师考核评估。

通过家访活动，我们掌握了学生的第一手资料，也广泛听取了社会对我校教育教学工作的意见和建议，现共收到意见300余条，学校归纳整理后已制定了整改方案并公示。本次“课外访万家”活动我校以家访为平台，以学生和家长为渠道，对学校进行了全面的宣传，扩大了学校的影响力和知名度，如今我校教师都已经尝到了家访的甜头，今后我校要将家访工作制度化，常规化，不断完善家访活动的长效机制，家校合作，办人民满意教育，打造人民满意的学校。