《美丽的小兴安岭》教案

教学目标： 1、知识目标：了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。

2、能力目标：培养学生自主、合作学习能力及勇于创新的精神。

3、情感目标：激发学生对小兴安岭的向往，对祖国大好河山的热爱之情。 教学重点： 1、体会作者按四季变化的顺序，抓住每季景物的特点，表现小兴安岭的美。

2、体会课文中用词准确、生动优美的句子。 教学难点： 通过对“浸”“封”“飞舞”等词语的理解，感受小兴安岭的美。

3、让学生了解《中华人民共和国森林法》

教具准备： 1、一幅《中国地图》。 2、师生搜集的有关小兴安岭的资料。 教学方法：创设情境，读中感悟。

教师用优教学过程： 一、创设情境，激趣导入 1、课件出示中国地图，提问：美的语

这是什么？它像什么？对，我们祖国的版图像一只昂首挺立的雄鸡，言，把学高高屹立在世界东方。在这片神奇的土地上处处都有迷人的风光， （在生带入到地图上找到小兴安岭的位置）在黑龙江省东北部有一片海拔近千米、美丽的小

兴安岭之绵延400千米的古老的林区，它有一个好听的名字叫 “小兴安岭”。(板中。

书课题) 2、出示小兴安岭全貌的整体课件。教师导语：今天我们一起 来游览美丽的小兴安岭。 二、整体感知，体会美景 1、学习课文第一 自然段。 小声读第一自然段，思考：为什么说小兴安岭是绿色的海洋?

通过对词2、读后讨论：从哪些词看出小兴安岭树多？ （1）“数不清” （2）省语、句子、

标点的理略号表示什么?（树的品种多）你能再说出几种树的名字吗? （3）“几解整体感

受小兴安百里连成一片”又说明什么?（树占据的面积很大） 3、读后，我们的岭的美

眼前会出现一幅怎样的画面?(树海)把这种感觉读出来。 三、阅读理解， 感悟美景： 学习课文第二至五自然段，体会四季美。 1、你认为小兴

探究，并

从中欣赏

小兴安岭情景，又表达了一种活泼、快乐的情绪。) ②物产丰富。出示课件：通的美

过画面展示山葡萄、榛子、木耳、人参等物产。 ③指导朗读。 ④经 典概括：硕果累累 (3)“冬天美”： 冬天美在哪里？（学生边说，教师通过欣赏边出示课件，展示冰天雪地的景象；然后读课文学生展开想象，想像画面、品

析词句、动物们憨态可掬的样子，体会他们盼望春天的心情） 5、选读你认为朗读感悟

欣赏小兴最美的季节，要求读出它的美。(生练渎、评读) 四、总结全文，回归安岭夏天

的美 整体： 1、我们跟随作者准确生动的语言领略了小兴安岭一年四季的

美，春的生机、夏的清凉、秋的丰硕、冬的纯洁，真是美不胜收。此对比的方法体会用“飞舞”比“飘落”好。表现了落叶随着秋风悠悠飘落的

时此刻你有什么感受，你想对小兴安岭说些什么？ 2、从四季景物的 不同特点中，看出什么?(虽四季有不同的美，但有一个共同的特点—— 树木，以此为中心来写，美得真是生机勃勃、实实在在，小兴安岭是美丽的，诱人的。) 3、齐读最后一段，为什么说小兴安岭是一座美丽 让学生借

助生活经的大花园，也是一座巨大的宝库?(从景美、物美、价值、贡献几方面来验、运用

学过的方回答。) 4、总结升华，情感教育：小兴安岭景色诱人，物产丰富，的法、展开

确是个美丽富饶的地方。这个宝库有待于我们不断地利用和开发。 （再丰富的想次出示中国地图）祖国的昨天辉煌灿烂，祖国的明天需要你们去建设、象，教师奉献，从现在开始做好拼搏的准备吧！ 适时点

拨、展示 五、布置作业，拓展延伸： 1、小导游：东北有一家“兴安岭”旅游画面，引

公司正在征集介绍小兴安岭的广告词导游词，试着写一写。 导学生体

会秋、冬2、小画家：用手中的画笔描绘美丽的小兴安岭。 季节的

美。 3、小记者：仿照课文的写法为自己的家乡写一篇美文。

教师用美的语言感染学生。

第二篇：三年级语文上册第二十三课美丽的小兴安岭

三年级语文上册第二十三课美丽的小兴安岭 丢手绢 看看手绢应该丢到哪儿才好。

汇 赏 挡 浸 软 huì成 dǎng住 jìn 在 松ruǎn 欣shǎng 说反话

升 浓 厚

模仿秀 葱葱笼笼： 又松又软 变戏法 请你照魔术师的样子变一变吧。

瓜——（ 抓 ）（ 抓 住 ）（警察抓住了一个正在偷东西的贼。 ） 张——（ ）（ ）（ ） 舌——（ ）（ ）（ ） 由——（ ）（ ）（ ） 课文回放

《美丽的小兴安岭》是按照 的顺序写的，我最喜欢这里的天，因为 我的日记 我的家乡也很美，我要写一写家乡的一处景物。

阅读天地 我会读，我会想。

你好啊，海南岛！

海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18公里。天气晴朗 的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。这个宝岛的总面积有3万多平方公里，仅次于

台湾，是祖国的第二大岛。整个海南岛象一个雪梨，又象一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。

海南岛是个宝岛，是祖国南疆的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物，遍布全岛。在五指山区，在遮天避日的原始森林里，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中，海滩下盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜，还有海花石、海盐和五光十色的海螺、海贝。在平原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。花木四季常绿，鲜花四季常开??一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的万宝库。

海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。

早在19xx年，当地的汉族和黎族群众，在党组织的领导下，组成了琼崖游击队，同反动派和日本侵略者进行坚决的斗争，表现了中华民族威武不屈的精神。

海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。

我不禁面对大海高喊 你好啊 海南岛

1、读一读，数一数有( )个自然段。

2、请你给课文的最后一个自然段加上标点符号。

3、考考你读得认真吗？请你进行判断，对的画“√ ”，错的画“×”。 海南岛是祖国的第一大岛。 （ ）

整个海南岛中间低，四周高。 （ ）

海南岛一年四季都可以种植庄稼，在那里水稻一年可以收四次。（ ）

4、你读懂了吗？文章从( )、景色和物产、( )三个方面介绍海南岛的。

5、文中把海南岛比做( ) 还比做( )画“——”的句子是( )句。读了文章，你眼中的海南岛是什么样的？

6、课文里省略号的作用是（ ）

A、表示话被打断。B、表示内容的省略，类似的美景与物产还有很多很多。 小学资源网智力挑战 下面的题目各猜一个成语，看你能猜对几个？注意有谐音噢！

题目1、数字“3”在路上走呀走...翻了一个跟斗...接着又翻了一个... 题目2、一条狗过了独木桥之后就不叫

题目3、牛狗猪羊比赛赛跑...跑到终点后...牛狗猪都喘得不得了...只有羊 不喘

题目4、一只蜜蜂叮在挂历上