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爆料吧 游戏学校的黑与白
作者：
来源：《电脑游戏攻略ONLING》20xx年第12期
第九艺术是什么?是一种能穿透人心的东西,是一种能为人类带来极致快乐的东西,同时也是一种可以帮助普通人获得生活保障的东西。撇开靠着游戏发大财的大佬们不谈,就说说坊间广为流传的游戏技术人员令人眼馋的工资单,引得无数对游戏充满激情、满怀期待还得养活自己、证明自己的同学纷纷追着赶着踏入了游戏学校这座高墙。
第二篇：黑与白
《黑与白》教学设计
作者：常国富 来源：互联网 更新：2009-2-27 阅读：
栏目：小学美术教案
《黑与白》教学设计
第3课 黑与白
课型:造型·表现
欣赏·评述
课时:1课时
教材分析:
黑白之间的相互转换,会取得意想不到的效果,但只有尝试才能了解。
教学目标:
1.、引导学生欣赏黑与白图形,激发他们的灵感。
2.、使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
3.、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。 教学重点:
引导学生欣赏黑与白图形,使学生掌握黑与白图形的创作灵感。 教学难点:
指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
教学准备:
教具:有关的图片、资料、范图、
学具:收集到的图片、资料、绘画工具
教学过程:
一、引导阶段
1、引导学生欣赏有关的黑与白的图形,感受黑与白图形之间的相互转换,激发他们的创作灵感。
2、引导学生小组交流,谈谈各自的看法。
二、发展阶段
教师与学生一起总结创作黑白正负图形的要领:
1、不规则图形组成的正负形:图形简洁,线条流畅,主要以面的形式表现。
2、对称法组成的正负形:黑与白都是一个完整的图形。
3、重复法组成的正负形:每个基本形大小相同,造型简洁。
4、二方连续法组成的正负形:由一个基本形可以重复,改变方向组成正负形。
三、讨论交流:
引导学生讨论、交流,准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画?
四、作业要求:
1、用黑与白表现正负形。
2、图形简洁,有创意,形式感强。
3、线条流畅,涂色均匀。
五、展示评价:
1、学生将作品展示在黑板上。
2、引导学生欣赏、评价,“你喜欢哪一幅作品,为什么?”
3、引导作者反思,说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方?”
六、课后拓展:
鼓励学生根据这节课所学的正负形,体会其形式美。 执教时间:3月1日——3月3日
札记:黑白图形之间的相互转换,会取得意想不到的效果,在作业过程中,许多孩子惊奇的发现:从黑纸上剪下花纹后,剩下的纸铺在白纸上居然也有着奇妙的效果!我适时引导他们:这世上并不缺少美,只是缺少发现。只要带着艺术的眼光看世界,没有废弃物,只看你肯不肯动脑筋加工。