《茂密的花》教案
一、学习目标：
知识与技能：通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。
过程与方法：能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。 情感态度价值观：在合作与交流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见，体验合作的快乐。激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。
二、教学重点、难点
1.重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。
2.难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
三、教学准备：课件、图片等
四、教学过程
（一）导入
1.听歌曲《打花巴掌》
2.提问：这首歌曲里唱到的是什么内容？花，在给我们的生活中都在那里出现过？或者说花有哪些用途？
3.一起学习《茂密的花》（板书）
（二）新课
1.学生用语言描述花
2.认识花的组成部分
这里有一株花，它是由几部分组成的？
3. 演示画花的方法
课件：把花的几部分，理解成简单的图形？
4.如何表现茂密的花
①讨论：如何表现茂密的花 ②欣赏图片
③板画演示遮挡 ④教师演示，学生找错
5.欣赏其他小朋友的画
（三）学生作画，教师辅导
（四）展评。互评、师评
（五）总结
1.今天我们学习了茂密的花，你学到了哪些内容？
2. 在同学们的巧手下已经是繁花盛开，而且花开的还很漂亮！可是，在现实中我们能不能随意的摘下一朵来，据为己有呢？让我们能珍爱自己身边的一草一木，创造美，呵护美，让我们的生活的世界更美好！
板书：
茂密的花
1.数量多
2.遮挡
第二篇：《茂密的花》 教学反思
《茂密的花》教学反思
王卉
我讲的是人民美术出版社美术教材第四册第五课《茂密的花》在讲授过程中有精彩也有不足。本课通过观察、回忆、分析与交流使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出不同种类花的特点用前后遮挡的方法画出茂密的花。 好的方面：用了很多方法激发学生兴趣，启发学生想象，使学生能够大胆表现，创新设计。个别学生能够充分的发挥想象力，画出自己心中所想。
不足：讲到“遮挡关系”时我只是一味的告诉学生要想把花画的茂密，就要让花的数量多，前后遮挡起来。而没有讲清楚如何利用前后遮挡方法表现茂密的花。使学生只知道把花怎样画茂密而不是很清楚应该怎样去表现“遮挡”我自己也出现了几处概念性的问题。
作业中也存在问题。例如：课件中有几张绘画中的花和生活中的花对比，由于低年级孩子的模仿力较强，看到了绘画中的花从而在作业中就出现了好多学生都画出了一样的作品，没有什么变化也没有什么新意。当然这也是我的问题，我忽略了这一点没能及时地给他们创造一个很好的想象情境，启发他们用不同的方法表现自己对花的感受。
评价方式不够丰富，忽视了个别较差的学生，因此，今后在教学中还要更突出学生的“学”，达到更好地培养学生的美术创作，美术实践能力，发掘学生个性。
今后我还要加强对新课改理论知识等方面的学习，同时还要加强多媒体运用的训练，认真做好课前准备工作。多听课，多探讨，虚心请教，及时进行反思，发现问题，及时解决，逐步提高自己。