大班阅读：十二生肖歌

活动目标：1、知道十二生肖都有哪些动物。

2、朗诵儿歌，乐于参与表演。

活动准备：幼儿用书，十二生肖图片，动画

活动过程：

一、 问好：

师：小朋友们好，我是你们的新老师，小朋友们可以叫我李老师。 幼：李老师。

师：非常棒！那小朋友认识李老师了，那是不是要热情的给李老师打个招呼呀？来，伸出你们的小手，小朋友们好。 幼：老师好。

师：这边的小朋友好。

幼：李老师好。

师：这边的小朋友好。

幼：李老师好。

师：全体的小朋友你们好！

幼：李老师好！

二、 游戏导入：

师：非常棒，小朋友们请站起来，我们来做一个好玩的游戏，伸出你们的小手。（边做动作边教授）

师：小猪猪。

幼：小猪猪。

师：胖嘟嘟。

幼：胖嘟嘟。

师：它正在看小人书。

幼：它正在看小人书。

师：突然看到大老虎。

幼：突然看到打老虎。

师：赶快躲进小木屋。

幼：赶快躲进小木屋。

师：非常棒。这次我们快一点。

（师幼一起）小猪猪，胖嘟嘟，它正在看小人书，突然看到打老虎，赶快躲进小木屋。

师：非常棒，小朋友们请坐。小朋友们想一想，小猪猪躲进小木屋里去做什么呀？哪个小朋友说一下？请这个小朋友。

幼：它躲里边怕大灰狼闯进来。

师：好，请坐。还有没有小朋友有别的答案？这个小朋友？ 幼：怕吃掉自己。

师：哦，怕大灰狼吃掉自己，非常好，请坐。这位小朋友？ 幼：因为害怕狼。

师：小朋友请坐。小朋友们想的都很好，那老师告诉你们，小猪猪躲进小木屋里，其实是去见它的好朋友呢。去请好帮手。因为小猪猪刚才看到了什么？

幼：大老虎。

三、教学内容：

师：那小朋友想不想知道小猪都有哪些好朋友啊？ 幼：想。

师：我们一起看一看。小猪猪的朋友都有谁。（展示图片） 师：小朋友们看，第一位好朋友是谁啊？

幼：老鼠

。师：第二个好朋友是说？

幼：牛。

师：那我们第三个好朋友是谁？

幼：猫。

师：是猫吗？

幼：是老虎。

师：小朋友们看下一个好朋友是谁？

幼：兔子。师：下一个呢

？幼：龙。

师：下一个是谁？小朋友们请看。

幼：蛇。

师：下一个是谁？

幼：马。

师：接下来是？

幼：羊。

师：对，是羊，那羊下来是什么呢？

幼：猴。

师：很好。下一个师谁？

幼：鸡。

师：对，是鸡，鸡下来是什么？

幼：是狗。

师：那最后一个呢？

幼：猪！

师：小朋友们已经知道了这是我们的十二生肖。那小朋友们想一想小猪猪为什么来晚了呢？

幼：去小木屋了。

师：对，非常好。那小朋友们知不知道自己的属相呀？这位小朋友？ 幼：我是属老鼠的。

师：老鼠会发出什么声音？

幼：吱吱吱。

师：恩，很不错。还有哪个小朋友知道自己的属相？

幼：我也是属老鼠的。

师：哦，小老鼠吱吱吱，对不对。

幼：对。

师：下面我们来学一下儿歌，跟老师一起来。

小老鼠，真神奇，个头不大排第一，牛第二，虎第三，兔子第四跑的欢，龙第五，蛇第六，马排第七不落后，羊第八，猴第九，小鸡后面跟着走，狗排十一汪汪叫，小猪最后来报道。

师：小朋友们喜不喜欢十二生肖？

幼：喜欢。

师：现在小朋友们站起来表演一下十二生肖。

（师幼一起）小老鼠，真神奇，个头不大排第一，牛第二，虎第三，兔子第四跑的欢，龙第五，蛇第六，马排第七不落后，羊第八，猴第九，小鸡后面跟着走，狗排十一汪汪叫，小猪最后来报道。 师：非常好，小朋友们请坐。今天呀，老师带来了两个字宝宝，我们一起来认识认识他们好不好？

幼：好。

师：我们来看一看第一个字宝宝是谁？这个是？

幼：牛。

师：小朋友们仔细听。

幼：牛。

师：我们来看看这个字宝宝有什么好玩的游戏。

幼：好。

师：这是谁呀？乐宝宝在吹一个牛气球，对不对？我们一起来看一看乐宝宝能不能把牛气球吹起来，仔细看，老师开始让他吹气球了。牛气球是不是变大了。幼：对。

师：小朋友们仔细看，牛气球怎么样了？

幼：飞走了。

师：这是我们的字宝宝谁啊？

幼：牛。

师：现在老师要找一个小朋友把牛气球吹到天上去。好，这个小朋友。当这位小朋友把牛气球吹大时，我们小朋友为他喊加油喊牛，知道气球飞到天上我们跳起来庆祝一下好不好？

幼：好。

（操作，幼儿同时喊牛）

师：我们第一个字宝宝是谁？

幼：牛。

师：那我们看一看第二个字宝宝是谁好不好？

幼：好。

师：小朋友们仔细听，是什么？

幼：猪。师：对，我们第二个字宝宝师猪，接下来，我们和字宝宝一起来玩个游戏，小朋友们想不想玩？

幼：想。

师：非常好。我们看一下，游戏是什么呢？哦，小猪猪走出来散步了，找不到自己的家了，我们找个聪明的小朋友把小猪猪送回家好不好？老师先把第一只小猪猪送回家，在老师送的过程中小朋友们应该喊什么？

幼：猪。

（操作，幼儿喊猪）

师：现在还有几只小猪没有回到家？谁把他送回去？这个小朋友好不好？

师：告诉小朋友们这个事什么字？

幼：猪。

师：非常棒，老师和小朋友们一起玩一个非常好玩的游戏，一会儿，小朋友们都是小猪，老师是大老虎，扑向小猪吃小猪，那小朋友们就说“猪”来保护自己好不好？

幼：好。

师：现在老师变成大老虎了。

幼：猪。（进行游戏）

师：老师都没有抓到小猪，老虎只好饿肚子了。现在老师请两位小朋友上来玩游戏，谁想来？好，请这两位小朋友来。（展示子卡）这是我们的字宝宝？

幼：猪。

师：这个呢？

幼：牛。（一个小朋友拿一个）

师：请小朋友们做好。老师一会拿一个大棒槌来砸字宝宝猪或牛，我们小朋友看到老师在谁身后就大声说出他们分别拿的子卡上的字来提醒他们好不好？幼：好。（进行游戏）

四、 复习总结：

师：今天小朋友们表现的非常棒，老师要表扬一下小朋友们，把你们的小手伸出来，和老师一起做。

牛伯伯，好强壮，天天埋头工作忙，小朋友，都真棒，你棒我棒大家棒。

师：真好，那小朋友们，你们还记得我们的十二生肖歌吗？

幼：记得。

师：来，请小朋友们站起来，我们一起来表演一下。

小老鼠，真神奇，个头不大排第一，牛第二，虎第三，兔子第四跑的欢，龙第五，蛇第六，马排第七不落后，羊第八，猴第九，小鸡后面跟着走，狗排十一汪汪叫，小猪最后来报道。

师：小朋友们，你们真棒，鼓励一下自己。小朋友们现在都知道了十二生肖，小朋友们回家问问爸爸妈妈，爷爷奶奶的属相是什么？好不好？

幼：好。

师：那小朋友们伸出你们的小手和老师再见。

幼：再见！

第二篇：大班十二生肖

大班科学活动：十二生肖

【设计意图】：

十二生肖是我们中国几千年积累下来的传统文化，有着丰富的历史背景和现实意义，每年过年的时候无论是电视上还是大街上还是家里都可以看到这一年所代表的动物肖像，大家在互相拜年的时候也不忘带上吉祥物说几句吉祥话，所以对于幼儿来说这些动物他们都不会陌生。每个幼儿都知道自己有一个属相，但他们并不理解十二生肖的，另外十二生肖究竟是由哪十二个小动物组成的，自己为什么是这个属相，幼儿一点也不了解。作为炎黄子孙的我们，有必要从小了解中国有悠久历史的中国特有的传统文化。为了让幼儿初步了解十二生肖，我特别设计了这节课，希望通过这节课让幼儿更好的掌握我们中华民族的本土文化。

本活动将钟点数字与生肖顺序匹配，引导幼儿把对 钟的认识迁移到12生肖，使抽象、复杂的生肖变的简单有趣。 活动目标：

1.知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。 2感知十二生肖所包括的12种动物、12生肖的轮回及十二生肖的排列顺序。

活动准备：

1、幼儿已认识时钟

2、经验准备：幼儿事先了解自己及家中成员的属相。

3、课件十二生肖、钟、高山、山洞

活动过程：

一、谜语导入。激发幼儿兴趣

老师请小朋友猜一个谜语：小小马儿不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不停，提醒人们记时间。（时钟）

点击课件时钟：小朋友猜的真对，小朋友数一数钟面有多少数字？

二、了解十二生肖、理解其含义。

1、欣赏十二生肖中的动物

老师还带来了十二种动物。看看有哪些动物？

点击课件十二生肖

2、根据生肖钟理解十二生肖

点击课件生肖钟、

老师要把这些动物变到钟里面。变变变。小动物变到钟里面了吗？

（1）请幼儿说出钟面上有多少种动物。

我们来数一数，看看是不是12种。从1老鼠开始数， 鸡排第几，猪排第几？

（2）幼儿说说自己的属相和家人的属相

老师知道这些小动物中有小朋友的属相。

那小朋友你的属相是什么？

你还知道谁的属相？

(3)采访客人老师的生肖

那你想知道我们的客人老师的属相是什么吗？那你们去问问吧。

（4）结合生肖钟观察一共有12种属相。

除了小朋友有属相是属鸡的、属猴的。还知道了客人老师的属相有属猪、有狗的。那到底有多少种属相呢？

小结：原来，钟面上的12种动物就是人的12种属相。也叫12生肖。12生肖是我们中国人很早的时候发明的。每年都用一种小动物作为标志。一共有12种生肖。

（5）讲解12生肖的轮回规律。

为什么有的爸爸、妈妈的属相和小朋友是一样的？

通过生肖钟了解12生肖的轮回。

小结：12生肖每次轮回要12年。一次轮回完了在重新开始。老师的属相是以前轮到的，小朋友的属相是后来轮到的。

三、讲解故事，帮助幼儿了解十二生肖排列的由来

（1）十二生肖为什么会这么排队，你知道吗？（鼓励幼儿按经验讲述）

（2）介绍 一个神奇的关于体育比赛的故事。

点击课件讲述故事。

四、教师根据故事提问，幼儿熟悉生肖的排列顺序。

点击课件提问：

体育比赛有哪些项目？

钻山洞有谁？谁第一？

爬高山有谁？结果呢？

比跨步有谁？谁第一？

比跳高有谁？结果呢？

五、十二生肖歌曲欣赏。

十二生肖还按顺序编成了歌曲呢，我们一起来欣赏吧。

六、歌曲表演结束。

我们也来学学十二生肖中的小动物吧。

附：故事

十二生肖排序的由来

在很久很久以前，十二生肖还没被选出来时，玉皇大帝就想让人间有十二生肖，对应着十二个原兽，很快他就想出了十二种动物——鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，但是玉皇大帝不知道哪个排在第一哪个排在最后，老鼠想了个主意，说我们比赛吧，玉皇大帝听了认为这个办法很好，我们马上进行吧。

第一项比赛是钻山洞，有鼠、牛、虎三种动物。老虎很想得第一，却在路上跌倒了吧，牛就超过了老虎，可是老鼠体积少身手很敏捷，马上就钻过了洞，所以一、二、三名就决定出来了。

第二项比赛是爬山比赛，有兔、龙、蛇来比赛，蛇很想争第一，比赛还没开始它就开跑了，看见了，就把蛇叫到旁边去。比赛开始了，免子很灵活，一蹦一跳很快就到山顶了，于是这场比赛名次也出来了，

一、二、三名就决定出来了。

第三项比赛是跑步比赛，有马、羊、猴三种动物来比，玉皇大帝

一吹完哨，马就很快地跑到了终点，不久羊也到达终点了，猴子是最一个到达终点的。于是一、二、三名就决定出来了。

第四项比赛是看谁叫得再响，有鸡、狗、猪三种动物来比，鸡叫的声音又尖又响传得很远，狗旺旺叫，声音不够尖，所以传得不太远，猪的声音很沉闷，连

玉皇大帝在它旁边都差点听不清，所以这场比赛是鸡得第一，狗得第二，猪是最后一名。

这样下来，十二生肖的排列就出来，从一到十二分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。