第二篇：关于举办雅安市二〇一四年中学古诗文课堂教学方案设计和中学古诗文教学论文评比活动的通知
雅安市教育科学研究所文件
雅教所函〔2014〕60号
关于举办雅安市二〇一四年中学古诗文课堂教学方案设计和中学古诗文教学论文评比活动的
通 知
各县（区）教研室（师培中心）、各高完中：
雅安市教育科学研究所将在今年开展中学语文古诗文课程研究和古诗文高效课堂模式建构培训活动（以下简称“中学古诗文课程培训活动”），进一步推进雅安市中学古诗文教学工作的深入开展和继续革新，探索和研究中学古诗文教学的规律，努力建构科学的古诗文课堂教学模式。
为了更好地开展此项活动，促进我市中学语文教师的专业发展，经教科所研究，决定举办雅安市二〇一四年中学古诗文课堂教学方案设计（教案设计）和中学古诗文教学论文评比活动。现将有关事宜通知如下：
一、参评教师范围
全市中学语文教师和中学语文教研员均可参赛。
二、参评教案设计和参评教学论文的写作安排
具体安排见“附件一”（参评教案设计和参评教学论文的写作安排）。
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“附件一”中关于教案设计和教学论文写作的任务只是基本任务，县区和学校可以根据自身的情况在规定的基本任务之外适当增加自选、补充。
三、参评教案设计和参评论文的要求
（一）总体要求
教案设计和教学论文的创作要以理论为指导，以实践为载体，体现语文学科及其教学特点、规律，充分反映中学课程改革实施以来的我市中学语文教师在古诗文教学中的实践、探究、思考和创新精神，有利于我市中学语文教师转变观念、实施素质教育和提高教育教学水平。
（二）教案设计的要求
1.教案设计要求写详案；
2.教案设计的内容要求
参照“附件一”（教案设计和论文写作的工作安排）。
3.教案设计的格式要求
参照“附件二”（教案设计的格式规范）。
4.“同课异构”任务的要求：
（1）高中学校每校自选一篇精读课文，安排2-3名老师采取 “同课异构”的方式设计教案；
（2）各县（区）、雅安中学初中语文组在自己的任务内自选精 读课文，采取“同课异构”的方式设计教案。具体任务如下：
雨城区2篇课文 名山区2篇课文 汉源县2篇课文 荥经县1篇课文 石棉县1篇课文 天全县1篇课文 芦山县1篇课文 宝兴县1篇课文 雅 中 1篇课文
（3）注意“同课异构”的要求：“课”同，“构”异；有教师教、导和学生学习的个性特点。
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（三）教学论文的要求
1.论文内容
包括中学古代诗文教学的实践探索、经验总结、和 理论研究等。参考“附件三”（论文写作内容举例）
2.论文格式
论文格式要规范（应包括题目、作者及其所在学 校、摘要、关键词、正文、主要参考文献等）
3.字数要求：每篇论文字数不超过4000字。
（四）稿件格式要求
教案设计和论文稿件一律用Word文档编辑， A4纸， 正文为宋体小四号字，标题为黑体2号字。论文标题行 下注明作者单位、姓名。例：×县（市、区）××学校 ××（姓名），楷体小4号字。
四、参评教案设计和论文的报送
1. 报送的时间
（1）教案设计报送截止时间为20xx年6月20日；
（2）论文报送截止时间为20xx年8月20日； 请各县、校作周密、合理的安排。
2.报送的方式
参评教案设计和论文提交电子文稿，报送杨有志老师（邮箱：yaanyw@sina.com）。
初中由县（区）教研室（师培中心）统一报送，高中学校由教研组统一报送；
报送时一并报送排序目录。(详见“附件四”：教案设计和论文报送表)
五、论文评选程序与奖励
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1.各县（区）教研室（师培中心）、各高完中按照“附 件一”（“教案设计和论文写作的工作安排”）的要求 报送。
2.由我所组织专家组对各县（区）、各高完中报送的 教案设计和论文进行评比，评出一、二、三等奖；
3.优秀教案设计和优秀论文将编辑成册，并由雅安教研 网展示。
六、参评注意
参评教案设计和论文必须是自己创作，可以学习、借鉴； 严禁各种形式的抄袭。
七、其他
教案设计和论文评比活动联系人：杨有志（办公室电 话： 2231480 ；移动电话：159xxxxxxxx）
附件一：参评教案设计和参评教学论文的写作安排(5-8页) 附件二：教案设计的格式规范(9-10页)
附件三：论文写作内容举例(11页)
附件四：教案设计和论文报送表(12-13页)
雅安市教育科学研究所
二〇一四年五月十一日
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附件一：参评教案设计和参评教学论文的写作安排
1、初中部分
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2、高中部分
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附件二：教案设计的格式规范（分单课时类和多课时两类） （说明：课型为新授课，学生语文水平定位于中等及以上）
课堂教学方案设计的格式规范（多课时类）
《XXX》课堂教学方案设计
一、教材分析：（略）（分析教材编排意图，理解、分析教材，确定 教学内容等）
二、学情分析：（略）
认真研究学生的学习实际需要、能力水平、认知倾向及情感态度， 从 “已知”、“未知”、“能知”、“想知”和“怎么知”等
方面思考学生学习情况，并作简要分析。
三、学习目标：（略）（说明本课总体目标；如果需要，可以说明分课 时目标）
四、学习重点：（略）（说明本课所必须解决的关键性问题）
五、学习难点：（略）（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
六、教学课时：（略）（说明共需要几课时）
第X课时
一、学习内容：
二、教学方法：（一）学生学的方法 （二）教师教、导的方法
三、教学准备：（准备与教学相关的资料和教学辅助用具等）
四、教学过程：（在教案书写过程中，教学过程是关键，它主要包括 以下几个步骤）
（一）导入新课
（二）学习新课
（三）归纳小结
（四）作业安排
五、板书设计
六、教学反思：（针对“教学设计”思考：对自己所做出的教学设想、将要进行的行为以及由此可能所产生的结果进行预先审视和分析） 9
课堂教学方案设计的格式规范（一课时类）
《XXX》课堂教学方案设计
一、教材分析：（略）（分析教材编排意图，理解、分析教材，确定 教学内容等）
二、学情分析：（略）
认真研究学生的学习实际需要、能力水平和认知倾向，从学生的 “已知”、“未知”、“能知”、“想知”和“怎么知”等五个方面
全面分析学生情况。
三、学习内容
四、学习目标：（略）（说明本课总体目标；如果需要，可以说明分课 时目标）
五、学习重点和难点：
1、学习重点：（略）（说明本课所必须解决的关键性问题）
2、学习难点：（略）（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
六、教学准备：（准备与教学相关的资料和教学辅助用具等）
七、教学过程：（略）（说明教学进行的内容、方法步骤等）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它主要包括以下几个步骤：
（一）导入新课
（二）讲授新课
（三）巩固练习
（四）归纳小结
（五）作业安排
八、板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
九、教学反思（针对“教学设计”思考：对自己所做出的教学设想、将要进行的行为以及由此可能所产生的结果进行预先审视和分析）
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附件三： 论文写作内容举例
1、中学语文课程标准中关于古代诗文教学规定的解读；
2、人教版课标教材古代诗文篇目的解读；
3、古代诗文精读课和略读课、必修课和选课的教学研究；
4、古代诗文教学内容确定、教学方法选择的实践性探究；
5、古代诗文课例研究；
6、古代诗文课堂教学教与学关系的探究；
7、古代诗文校本教材开发的研究；
8、古代诗文教学与考试命题（主要指中考命题、高考命题）研究；
9、古代诗文教学经验总结和理论探讨等；
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附件四： 教案设计和论文报送表
1、高中教案设计报送表
2、高中教学论文报送表
3、初中教案设计报送表
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4、教学论文报送表
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