我今天上的是小学人音版第五册第四课《放牧》，包括以下两个教学内容：1、学唱、表演《放牛山歌》，2、欣赏《牧歌》。

《放牛山歌》是一首以农村题材为内容的四川民歌。音乐素材简练、朴实、富有浓郁的生活气息，曲调欢快、活泼，表现了农村的牧童愉快劳动生活的欢乐情绪。这首歌曲的重难点是让学生能够用高亢、嘹亮的声音演唱山歌。《牧歌》是一首具有内蒙古民歌风格的欣赏曲，为我们勾勒出了一幅草原宽广无垠、牛羊成群的意境，表达了对草原无限热爱的深情。我整个的教学过程分为以下几个环节：

一、导入

1、聆听《山路十八弯》，观看大山的图片，让学生初步感受山歌的特点，为学唱山歌做好铺垫。

2、模仿回声，是根据歌曲旋律进行的一个发声练习，感受山谷回声的美。

二、学唱歌曲

由模仿回声练习导入歌曲的第一次聆听，让学生初步感知歌曲的音乐风格。第二次聆听歌曲采用老师表演学生模仿的形式，让学生熟悉歌曲，感受体验音乐。歌曲中的难点节奏处“背上那背个哟啥” 采用男女生唱、分组唱、集体唱等形式演唱。再配上动作表演来解决。最后和学生进行师生、生生间的山歌对唱。将课堂推向高潮，并让学生直观感受了地方音乐的独有特色。从实践中加深新知识的学习。

三、聆听《牧歌》

第一遍聆听小提琴主奏曲《牧歌》，让学生初步感知乐曲风格并用词语表达自己的感受。第二遍聆听无伴奏合唱曲《牧歌》，让学生轻声哼唱熟悉旋律后再选用一种颜色来表达自己的感受。通过了解其他同学的感受结合自己的感受，更加深对乐曲的理解。

四、总结

让学生知道学习、传承民歌的重要性。

第二篇：说课和反思

Book 2 Module Two No Drugs 说课稿

本节课的话题是“远离毒品”，谈论有关吸毒及其危害的话题，教育学生养成良好生活习惯。阅读材料是两篇短文，一篇介绍的是一个吸毒者艾伦的经历，另一篇文章介绍的是吸食可卡因的危害。

教学目标：1.通过对本文的学习，使学生熟练掌握并运用本文相关的知识点。

2.通过对本课的学习，使学生获得一定的阅读技巧，提高阅读能力

3.通过对本文的阅读，使学生更多的了解毒品及其危害，以便学生养成良好的生活习惯。 教学重难点：1.本课的生词、短语、句型 2.系统的，有目的的、循序渐进的阅读 教学手段：采用多媒体辅助教学 教学方法：任务型教学

教学过程:利用多媒体展示有关毒品的图片，引导学生围绕毒品展开讨论，如毒品的危害。 设计这一步骤的目的：一是要激活学生已有的知识，二是要让学生能够熟悉这个话题，熟悉他们所要读的内容是什么。三是激发兴趣，让学生带着兴趣，带着动机去读。四是要为学生进行后面的阅读做一些语言准备。

阅读的教学目的：一是发展和培养学生的阅读技巧，二是理解，从理解大意到理解细节、提取信息等。我设计了以下三个步骤对学生进行此方面的训练。

Read the opening paragraphs of two different articles quickly and decide what the topic of each article is.

因为教材没有给出两个完整的文章而是给出了八个段落，要学生把它整理成两个文章并选出每篇文章的题目。这一步骤的设计目的就是要训练学生通过快读来确定文章大意，对文章的内容有个初步的了解。

这一步骤的设计目的是训练学生对文章所展示的细节进行理解并根据要求提取相关信息的能力。通过此次细读练习，学生对本文内容会有进一步的认识，能看出部分与整体关系，时间关系，并列关系与从属关系等，并能摘取可用于总结的具体信息，为把握文章结构打下基础。 在这一步骤中学生第一次细细地阅读课文，首先要读到信息并提取出来，然后判断所给论断是否正确，这实际上是一 让学生通过阅读提取信息填在表格里。实际上是一个学生重新建构知识的过程。 我设计了一个讨论题，让学生通过阅读这两篇文章，再结合我们现实生活中的有关吸毒的话题，讨论毒品对我们的危害，从对个人，对家庭，对社会这三点展开讨论。二是讨论如果我们周围有吸毒者的话应该怎么办？通过对这两个问题的讨论，让学生们进一步认识吸毒的危害，做为青少年我们应该远离毒品。

IV.作业 作业是课堂教学活动的延伸，为巩固课上学生所了解和掌握的知识，进一步加深对毒品危害的认识，我设计了下面的作业：