《歌唱二小放牛郎》反思
第12单元的主题为《小英雄》，而本单元第一篇课文就是发生在抗战时期，距离孩子们现在生活的年代有点儿久远，孩子们能否真正体会二小是一个怎么样的英雄，这是我在备课时遇到的难题。
课堂上，我与往常一样，让孩子们先自由读读课文，再提出自己不懂的问题。初读完，孩子们的问题几乎都集中在“什么是扫荡”、“什么是后方机关”、“什么是埋伏圈”等这类词语。在跟孩子们一一解释了各个名词的意思后，孩子们似乎懂得了一点儿二小所处的特定时期。要如何把孩子们的注意力集中到“小英雄”呢？我引入了一份有关王二小事迹的材料，这份材料里，把二小当时为何要加入儿童团，自己所承担的责任，以及当时日本人对中国所实行“三光”政策都讲述得很清楚。
当我把材料与大家分享后，从孩子们的表情中，我读懂了他们的收获。 有了背景资料的铺垫，孩子们学习起课文来顺利多了。原来，这类文章可以这样上。
歌唱二小放牛郎教学反思歌唱二小放牛郎是苏教版第四册第七单元的一篇课文向我们讲述了抗日战争时期小英雄王二小为了革命而献出了宝贵生命的故事课文言语质朴却感人至深但是由于故事发生的年代久远现在的孩子和当时的孩子生活在...
歌唱二小放牛郎教学反思歌唱二小放牛郎是一首叙事诗同时也是一首歌词歌词颂扬了抗日小英雄王二小为了掩护八路军后方机关和数千老乡把敌人领进埋伏圈自己英勇牺牲的壮举由于课文内容与学生的生活实际有一定距离要使学生真切感知...
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二年级下语文教学反思歌唱二小放牛郎北师大版20xx上完歌唱二小放牛郎这篇课文感慨颇多反思如下一利用教材扎实训练如何运用好教材这个例子让学生从中得到语文方面听说读写书字词句段篇的训练以达到全面提高学生的语文素养这...
二年级下语文教学反思17歌唱二小放牛郎苏教版我读王二小有很多次了这篇课文我也已教过两次每次读每次教总会被王二小不怕牺牲的精神深深感动着我不止一次问过自己和孩子们如果当时换成我你我你会那样做吗说心里话我不一定会那...
二年级下语文教学反思17歌唱二小放牛郎苏教版王二小这篇课文说的是一个叫王二小的儿童团员从发现敌人到将敌人引入八路军的包围圈最后用自己的生命换来了胜利的经过虽然故事叙述简洁没有很多激情的句子言语质朴简单但是学生在...
师小结19xx年日本帝国主义发动侵华战争日本鬼子所到之课题17歌唱二小放牛郎课型新授时间第二课时三检查效果反馈检查1指名分段读课文师生共同纠正2通过朗读你知道课文主要写了王二小的什么事出示填空王二小为了英勇牺牲...
歌唱二小放牛郎寿光市洛城街道屯田小学孙春彦一教案背景由于我们是农村学校学生的基础知识较差学习乐理知识有时让学生感到枯燥甚至个别学生会感到厌烦而这一节课又是以感情处理为重点的一节课为了解决这一问题我在设计教案时特...
歌唱二小放牛郎教学设计北师大版小学语文二年级下册崇州市元通镇小学谢敏教材分析歌唱二小放牛郎是一首半个世纪以来广为传唱的叙事歌曲曾经感动了无数的人故事发生在抗日战争时期一个北方山区敌人向解放区扫荡解放区的政府机关...
歌唱二小放牛郎教学设计教材简析本课是苏教版六年制小学语文第四册第七单元的第一篇课文是根据半个世纪以来广为传唱的叙事歌曲歌唱二小放牛郎改写的一首叙事诗课文描写了抗日小英雄王二小为掩护八路军后方机关和数千老百姓把敌...
歌唱二小放牛郎教学设计教学目标1能有感情地朗读课文2通过朗读体会二小的勇敢机智以及敌人的残暴野蛮3知道现在的幸福生活来之不易要珍惜现在学习环境好好学习教学重点读中体会知英雄事迹颂英雄精神教学过程一导入这节课我们...
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