生命不能承受之重

----《告白》的观后感2011243222邵丽娟

还是第一次看到这种类型的电影，我看完后的感触真的很深很深。当我看完影片，我一路小跑着，我深深的吸着外面的空气，当时的我觉得活着真的好好，我觉得自己真的好幸福，好庆幸。我不想回忆起电影中的那些压抑的片段，但是，它却在我脑中盘旋不去，那些冷酷残忍的画面，那些绝望的悲恸的哭声，都带给我深深的震撼，到底生命是什么?我们有多珍惜我们的生命？我们对生命是不是太麻木了！

影片一开始是很欢快的音乐，教室中一群学生在吵闹着，他们都开心的喝着手中的牛奶，接着教室中的班导，森口老师用平静的语气说出了一个惊天秘密，她四岁的孩子被人杀死了，而杀人凶手就在教室中，少年A直树和少年B渡边修哉，吵闹的教室到此时才安静了下来。但是未成年人是受少年法的保护，即使他们杀人了，他们也不过是被管教一短时间，森口老师没有选择向警方说出真相，“但是，不能就这么结束”、“虽然法律保护着你，但是我不会饶恕你的”等话，在小棺材前哭得几近崩溃的森口老师重新站了起来，以一脸冷酷的表情开始了“复仇”。这个杀人者和复仇者之间的心里推进故事也由此展开，接着是各个重要人物的心里告白。

影片一开始，森口老师读到她的丈夫樱宫正义书中的一句话“内心软弱者会欺负更弱的人，受害者只能选择忍耐或寻死吗？”

这句话正好印证了他们无辜的孩子爱美的死，“为什么是爱美呢？为什么要是她呢？”影片中森口曾多次这样发问。这句话刺中我的内心，只因为所有人中爱美是最最弱小的吗？她的生命要因为一个那么荒唐的理由而丢失掉。一次在直树的家中，当森口向他的母亲说出他儿子所做的事，她非但没有指责自己的孩子，还是一个劲的袒护直树，可见母爱是有多么的盲目，他认为儿子是个可怜的孩子，被坏孩子利用，才会做出那些行为。可是直树的母亲多么的自私，她有没有想过死去孩子的母亲的感受，为单亲母亲的森口想想。可见那些最要的，比如生命，我们身边每天都会有无数人因为一些原因离开人世，但是，只有当我们失去我们身边最要的亲人，我们才知道一个人的生命是多么的可贵。许多人都体会不到，胆小怯懦想证明自己不是个笨蛋的直树不知道，极度缺乏母爱渴望被母亲关怀的天才少年渡边修哉不知道，表面安静单纯但内心确是少女露希娜（用药物毒死了家人）的崇拜者的美月不知道，只有森口有着深深的体会，她的丈夫患爱滋将不久人世，可爱的女儿被学生害死。

影片中有一个雨中的场景，当森口知道修哉的缺点，“他不过是太寂寞，太想得到母亲的关注”，她边走边流泪，最后跪倒在地，她哭了，那是一种撕心裂肺的哭声，那种来自内心深处的绝望和无助的哭声，看到这时我不禁流泪，我不得不佩服演员松隆子的演技，在那一刻，我想森口的内心会不会动摇，她还坚持要复仇吗？我想她一定有挣扎，同样作为母亲而且是一个老师的她，她

会原谅孩子们吗？当哭声结束，森口对自己说了一句“白痴’时，就决定她的复仇计划，我想她已经确定了他们的不可饶恕。

影片中害死孩子的两位少年，先说说直树，直树一直是一个很胆小并且自卑的男生，他很努力但是成绩不佳，在学校没有人和他做朋友，他很怯懦，他对那些嘲笑他的人不会反驳。当自己一直被他人认为笨蛋，却有一位天才少年和他做朋友，他很欣然的接受了修哉变态的想法，用他发明的东西杀死一个人，但是当修哉真正那么做的时候他是很害怕的，他不想害死这个孩子，但却因为修哉说个一句他是个笨蛋，他要向他证明他不是个笨蛋，仅仅是这个理由，他将怀中已经苏醒的孩子丢进水池，而且还是开心的表情。直树真的很愚蠢，我想他那么做的时候根本没有意识到他自己手中的是一个生命，他愚蠢的认为他做到了修哉没有做到的事就不是个笨蛋了。最后精神错乱的直树亲手杀死了自己的母亲，他杀死了自己最爱自己的母亲。到最后一刻，直树或许知道了自己的罪恶，然他也要背负着自己的罪恶生活下去。

另一少年，渡边修哉，这个成绩优秀的天才少年，他完全不把生命当一回事，影片中好几次修哉说，“从来没有人教我杀人有罪”，我听到这句话感到毛骨悚然，一个十几岁的人竟然没有杀人犯法的概念，这是学校教育的缺失还是家庭环境的阴影，我想应该是后者，父母从小离婚，极度的缺乏母爱，十分崇拜作为教授的母亲，但是没有勇气主动去找母亲，害怕自己会被母亲遗忘，被拒绝。所以他想到杀人，这样自己的名字会出现在媒体上，他

不会被母亲遗忘，会得到母亲的关注，这个想法真的很变态，最后他原本想要炸死自己和全校的人的炸药被森口放到了自己母亲的身边，他亲手摁下了启动键，最后结尾，我以为炸弹炸死了他的母亲，但是森口说了一句“开个玩笑”，但不管真假，我想那修哉想象自己母亲被炸死的那一刻，他应该体会到生命的宝贵，生命的沉重了吧！听到某些重要的东西破裂的声音，他的生活才刚刚开始，他也将背负着这份罪恶活下去！这是森口教会他的很沉重一堂课。

《告白》的影片包含了很多另人深思的社会现象比如教师与学生之间的关系和少年的心里问题，但更是教会了我生命的珍贵，是一部很不错的影片。

第二篇：电影《告白》赏析_生命中不可承受之重

生命中不可承受之重

——电影《告白》赏析

1

内心软弱者会欺负更弱的人 受害者只能选择忍耐或寻死吗 不

你们的世界并非如此狭隘 与其在这里受苦

不如去别处避难吧

——源自电影中的樱宫正义老师

2

影片讲述了一名老师因女儿被杀而对学生进行复仇的故事。通过五名角色从主观视角分别告白的形式，一步步逼近犯罪动机的核心，道出了每个人生命中不可承受的重担。揭示了一个个悲剧的产生源自人性的残忍与狭隘，以及人们对生命的忽视。

电影的故事情节曲折玄妙，许多悬疑、惊悚和恐怖的元素容易让观者产生恐惧感。这种恐惧感不是因画面而产生的视觉上的感受，而是一种心理上的压抑。

残忍的故事发生在处于青春期的中学生身上，发生在远离现实社会的象牙塔之中。单纯背后隐藏的是恐怖的真相，而这种“把残忍置于单纯”的构思，会更加贴近人性的质朴与本质，体现人性的复杂与挣扎。

导演中岛哲也曾说：“影片会让你认识到，在笑容的背后，人类有多可怕。虽然片中有许多悬疑、惊悚和恐怖的元素，但它其实还是一出人性剧，希望大家自己去好好理解各个角色。”本文就试图通过分析五名主要角色，阐释每个人都有生命中不可承受之重。

森口悠子的告白——复仇者

森口悠子的告白在本班学生嘈杂的结业式上开始。

森口老师的女儿被本班两名学生所杀，作为一个单身母亲，失去女儿的痛苦让她无法承受。她认为，即便少年法能保护两名凶手，她也不会原谅他们。

此后，她对两名学生展开了不同形式的报复。谎称在二人的牛奶中注入了感染艾滋病毒者的血液，让他们产生恐惧。后又利用单纯、崇拜她丈夫的寺田良辉（维特）老师去逼疯二人，导致直树的崩溃。最后，利用修哉的弱点，冲破他全部心理防线。她一步一步地进行着自己的复仇，她没有直接将两个人送向死亡，却把他们送入了活生生的地狱，比死更加痛苦和可怕。

森口对学生的教育是失败的，在学生眼中她不是个好老师，常被指责因为过多注重自己的女儿而忽略对学生的教育。而这也是导致她女儿爱美送命的一个原因。

在森口告白时，她在黑板上写下大大的“命”字，并教导学生重视生命的宝贵。却又紧接着透露出她对两名凶手的报复计划。这种强烈的对比冲突，让学生感到恐惧，也让观者惊悚。写下“命”字时，粉笔摩擦黑板发出的难听声响，预示着生命中需要承受的痛苦；而最后擦去“命”字，则预示将有生命的消逝。这

3

个“命”字，为影片关于生命价值的阐释埋下了伏笔。

最终，森口的报复成功了，两名凶手都得到了惩罚，也必将背负着沉重的罪过生活下去。但她自己并没有因此而得到超脱，因为太多无辜的生命因为她的报复而牺牲，并且她的女儿也不会因此而复生。

森口的丈夫樱宫曾对她说教：“我不主张以怨抱怨，如此你们永远不会释怀，他们总有一天会重生，要相信他们，这关系到你自己的新生。”

在影片结尾，森口对修哉讲到：“从今开始，是你重生的第一步。”这句话说给修哉，也说给她自己。而之后的一句“开玩笑的”，也表明她对凶手的无法原谅，也是对自己的无法原谅。

北原美月的告白——殉教者

北原美月善良而宽容，无论是对两名凶手还是对森口老师，都表示出了同情和理解。她始终相信，老师没有将血液注入两人的牛奶中，因为她认为真正想杀人报仇的人，是不会呼吁爱惜生命的。

但是，当她看到班里疯狂的同学对两人的残忍相待，当她发现了森口在利用维特对两人进行报复，当她了解到修哉人性中黑暗的一面，她产生了疑问：“生命很珍贵吗，每个人都一样吗？”

美月的告白是通过她给森口老师写的信。她所见证的一切残忍真相，让她认为生命太微不足道了。导致她在心理成为了另一个“露西娜”，她搜集各种化学药品，准备自杀，并要杀死维特，因为她认为他的生命也不重要。

最终，美月因为道出了修哉的弱点而被愤怒的修哉杀死，这也让她成为了生命价值这一理论的殉教者。

直树母亲的告白——慈爱者

下村优子是一位普普通通的母亲，她一心只想保护直树，因为在她的心目中，直树一直是一个善良、优秀的孩子。她认为直树只是帮了坏同学的忙，爱美的死与直树无关，一切都是森口老师的错。

而当直树向她承认了自己的罪行后，下村无法承受儿子的过错，她在日记中告白，要带着儿子一起去天国。可最终，她却被儿子杀死。

若是她能正视儿子的过错，并给予直树正确的引导，而不是给他施加压力，也许悲剧就不会发生。

4

下村直树的告白——求道者

直树因为森口老师没有关心自己而对她不满，这一点被修哉发现并加以利用，于是直树成为了修哉实施杀人计划的助手。

直树一心想与修哉成为朋友，渴望得到他的肯定。可惜修哉认为他是笨蛋，并把他说成失败品，直树的自尊心受到严重的伤害，便溺死了爱美，因为这样就可以做成了修哉没做成的事，从而证明自己并非无能。

在受到森口老师的报复之后，直树被逼得精神失常，最后杀死了自己的母亲。他浑身是血地坐在台阶上自言自语，进行着他的告白：

他一直害怕被感染，害怕死掉，他没有活着的感觉。他担心母亲对森口老师的埋怨会导致森口的进一步报复。当母亲拿着刀边说他是乖孩子、什么都做得好，边想要把刀插入他的心脏的时候，他脑中突然浮现了修哉说他是失败品的情景，他无法承受别人对自己的否定，所以他夺下刀，杀死了母亲，用杀人的方式证明自己的价值。

渡边修哉的告白——执迷者

修哉的母亲是前途无量的电机学者，修哉继承了妈妈的才能。母亲对他寄予了很大希望，但是年幼的修哉不能满足母亲苛刻的要求。修哉的父母最终离异，而母亲的离开让他听见了重要东西消失的声音。

修哉通过自己网站上的视频对母亲进行告白：

修哉太寂寞，他依恋母亲，想得到抛弃自己的母亲的肯定，却又没有勇气去直面她，因为她察觉到自己被母亲丢掉，怕被母亲拒绝。他既傲慢又胆小，因为继承了母亲的才能而不可一世，又因为怕被母亲抛弃而脆弱不堪。因此，他只能通过激进的方式引起母亲的注意，得到母亲的肯定。而这一单纯的目标，成为他生命的全部，除此之外的一切都是在杀时间，都是无聊想解闷，哪怕是活着。

他虐杀动物，搞残忍的发明，并用老师做实验；露西娜事件让他明白只有这样的事件才能引起关注，他要占领媒体版面，要发挥天分去杀人，杀谁都可以，因此爱美、北原美月都死在他的手上；他感到被妈妈抛弃和遗忘，想自杀，想顺便带上更多人，因此他在学校安上了自制的炸弹。

他不懂得珍惜生命，他说：“没有人教我杀人有错。”他和《罪与罚》中的主角想的一样，“为了创造新世界，我拥有逾越社会规范的权利。”却又在作文中写

5

下“每一个生命都很宝贵，每一个生命都很美丽，没有任何一条生命是可有可无的。”

修哉因为爱妈妈，牺牲了许多无辜的生命。最后，当森口老师证明给他，妈妈一直没有忘记他，当他发现自己所作的一切都是徒劳，自己的行为如此幼稚可笑的时候，修哉彻底崩溃了。而当他知道自己炸死了妈妈的时候，他再一次听见了重要东西消失的声音——彻底消失了。

不可承受的生命之重

最深的羁绊往往不是来自于我们爱的人或者是爱我们的人，而是憎恨自己或自己憎恨的人。正面的情感最容易被忽视和忘却，负面的伤痛却清晰而又持久。不会在幸福和甜蜜中坚强，反而会在绝境和悲哀中成长——真是生命中不可承受之重。

森口老师——女儿的死去；北原美月——对生命价值的否定；下村优子——儿子犯下的错误；下村直树——自尊心的损伤；渡辺修哉——母亲对自己的抛弃。这些不可承受的生命重担，引发了一系列心理变化，接着引发一系列极端、激进的做法，最终酿成一个个悲剧。

他们想通过这种方式，填埋心中的悲痛，让自己得到解脱，或者去找回那对于自己来说最重要的东西。只是到了最后才发现，那些沉重的负担就在那里，从未变过，或是不管怎样挣扎，损失都无法弥补。唯一可以看到的，是在这个过程中，自己做错了太多，罪恶也越来越多；唯一得到的不是超脱，而是愈加沉重的痛苦与折磨。

影片中倒转的时钟和倒流的时光，仿佛在昭示：倘若时光倒退，面对生命中不可承受之重，若是我们选择勇敢的承担或是宽容地原谅，又或者，从一开始就更加珍惜，珍惜对于自己来说重要的东西，并重视生命的宝贵，或许一切就会是另一翻模样。

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