通过幽默句子学习非谓语动词动词不定式（基本形式、句法作用（5 种）、否定形式、和疑问词连用） 动名词（作主语、作宾语、只能用动名词的动词或句型（12 种）） 分词（作定语、作宾补、作状语、作表语） 易混知识一：动词后接不定式和动名词的区别 易混知识二：动词不定式作宾补和动名词作宾补的区别 易混知识三：need,require,want 后跟不定式和动名词的区别 易混知识四：不定式是不及物动词时，作定语不能省略介词 动词不定式 1．不定式的基本形式 to 动词原形 Roger:Dad,whenIgrowupIwanttodriveabigarmytank. Dad:Well,son,ifthat’swhatyouwant,Iwon’tstandinyourway. Roger:爸爸，长大后我想开大坦克。 爸爸：好的，儿子，如果那是你的选择，我不会挡你的路。 考点：1、动词不定式作宾语，有将来之意，将来开坦克； 2、when：在…的时候，引导时间状语从句；growup：长大； 3、if：如果，引导条件状语从句；what 疑问词引导表语从句； 4、won’t=willnot：不会，表意愿；standinyourway 挡你的路。 Teacher:Whyareyouwritingsofast? Janie:Iwanttofinishthisessaybeforemypenrunoutofink. 老师：为什么你写得这么快？ Janie：我想在我的钢笔墨水用完前写完这篇文章。 考点：1、动词不定式作宾语，有将来之意，将来完成文章； 2、why 疑问副词构成特殊问句； 3、arewriting 谓语动词是现在进行时，表示现在正在写； 4、程度副词 so 修饰方式副词 fast，sofast 修饰动词 write； 5、before 引导时间状语从句，表示主句动作发生在从句动作之前； 6、runoutof 用完，注意主语是 pen。 2．不定式的句法作用： 1）作主语 动词不定式作主语时，常用 it 作形式主语，而将真正的主语放在句末。 ItmaysurpriseyoutolearnthatheispartItalian(意大利人).Hiswig(假 发)comesfromVenice(威尼斯). 得知他有意大利血统可能你感到奇怪，他的假发来自威尼斯。 注：有些人整容的零件来是世界各地，他们是多国混血儿。 考点：1、tolearnthatheispartItalian 是真正主语； 2、may 情态动词表推测，意为“可能；也许”，用于肯定句中； 3、引导词 that 引导宾语从句，本身无意义，只起连接作用，口语中可省略。 It’susefultolearnEnglishwell. 考点：1、tolearnEnglishwell.是真正的主语； 2、well 副词好，注意不能用形容词 good；
It’simportantforustoprotectenvironment.
注：当在kind,good,nice,clever等表示人的品质的形容词后，不用for而用of. （你是一个又好（kind,good,nice）又聪明(clever)的家伙）。
It’sverykindofyoutolendmemoney.
考点：lendmemoney的主语是you，所以用lend，不用borrow；
2）作宾语
注：（1）一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词是表示命令、打算或希望，如：wouldlike,want,wish,hope,decide,plan,expect等。（想、希望、打算的时候，事情还没做，所以用不定式表示将来之意。）
场景再现：一个乞丐坐在街角，两只手各拿一顶帽子。有人问“另一个帽子是干什么用的”？乞丐回答：
“BusinesshasbeensogreatlatelythatIdecidedtoopenabranchoffice.”
“最近生意兴隆，我决定开一家分店”。
考点：1、toopenabranchoffice.作decide的宾语；
2、so…..that引导结果状语从句；
3、hasbeen…..现在完成时，生意一直好到现在，所以用现在完成式；
4、程度副词so修饰great，lately时间副词修饰整个句子；
5、注意decided用过去式因为是过去作的决定；
6、第一次提及branchoffice（分公司），前面加不定冠词a。
Clerk:Wouldyouliketobuyoneofournewmountainbikes,sir?
Customer:Iwould,butthepriceistoosteep.
Clerk：你想买我们一辆新山地车吗，先生？
顾客：我想买，但价格太不合理了（太陡峭了）。
注：steep：陡峭的；不合理的。
考点：1、tobuyoneofournewmountainbikes作宾语；
2、Wouldyouliketo……常用的征求意见的句型；
3、mountain名词作定语；
4、one泛指同类事物中的一个，同类而不同一。
Marty:AreyoumakinganyNewYear’sresolutions（决心）thisyear?
Mel:Yes.Iplannottobesoinsulting（侮辱）topeople.
Marty:Ha!Knowingyourtemperament(脾气),howlongdoyouplantokeepthatresolution? Mel:Thewholeyear,youstupididiot!
Marty：今年你又下了什么新年决心没有？
Mel：我计划不再那么侮辱人。
Marty：哈！知道你的脾气，这个决心你计划保持多长时间？
Mel：全年，你这个愚蠢的笨蛋！
注：NewYear’sresolution新年计划，很多人新年时下决心计划做很多事情。 考点：1、nottobeso….不定式作宾语，不定式的否定形式是在不定式前加not；
2．Tokeep….不定式作宾语；
3、注意makeNewYear’sresolution：制定新年计划（决心新的一年里做什么事）；NewYear前不加冠词；
4、howlong“多长时间”，是对一个持续的时间段提问；
5、thatresolution中that形容词：那个，用单数，(复数为those)；
6、Youstupididiot!感叹句，意思是：你这个愚蠢的笨蛋！
Clubmanager（俱乐部经理）:Yourlastjokewassobaditputtheaudiencetosleep. Whatdoyouplantodoaboutit?
Comedian（喜剧演员）:Copyright（申请版权）itandsellitasacureforinsomnia（失眠）. 俱乐部经理：你上一个笑话很糟糕，观众都睡着了，你打算怎么办？
喜剧演员：申请版权当治疗失眠的药卖。
考点：1、todo(what)aboutit做plan的宾语，注意it指讲笑话把观众讲睡着那件事；
2、itputaudiencetosleep：观众都睡着了；tosleep作put的宾补；it指糟糕的笑话；
3、so…(that)(省略that)引导结果状语从句；
4、and连接两个祈使句。
（2）在find,think后跟不定式作宾语时，常用it代替，而将真正的宾语放在句末。 IfinditdifficulttoreadEnglisheveryday.
Thosethatthinkitpermissible（可允许的）totellwhiteliessoongrowcolorblind. 那些认为可以说善意谎言的人不久就变成了色盲。（高中水平）
注：whitelie:善意的谎言。这句话的意思是最后也分不清谎言是不是善意的了。
3）宾语补足语：动词不定式作宾补时，它与宾语有逻辑上的主谓关系。
Thefatheraskedhissontopidecandywithhisyoungerbrother.
“Howdidyoupidethem,then?”
“Itisdifficulttopidethreepiecesbetweentwopeople,soIateonefirst.”
父亲让男孩和他弟弟分糖吃。
“你怎么分的”？
“两个人分三块糖太难了，所以我先吃了一块”。
考点：1、topidecandywithhisyoungerbrother.为宾补，hisson是逻辑主语；
2、topidethreepiecesbetweentwopeople为真正的主语，it为形式主语；
3、介词with….和…..（分）；
4、youngerbrother弟弟，younger较年轻的；
5、How引导特殊疑问句，是过去分的，所以用过去式；
6、candy为不可数名词，三块糖用threepieces；
7、介词between指“在……(两者)之间”，不用“among”，people为复数；
8、连词so连接两个句子，so不能与because同时出现在一个句子里；
8、one泛指上文提及的同类事物中的一个，同类而不同一；
9、副词first（首先）修饰ate。
注：动词不定式在使役动词make,let和感官动词see,watch,hear,feel等词后作宾补时， 常省去不定式符号to，hadbetter,wouldrather后的不定式也不带to，help后的不定式可带to，也可不带to。
Howdoyoumakeahotdogstand?
Takeawayitschair.
怎样使热狗站着？
拿走它的椅子。
考点：1、stand为宾补，是不带to的不定式；
2、动词词组takeaway：拿走；
3、its单数形容词性物主代词。
Whydidtheboythrowtheclockoutofthewindow?
Becausehewantedtoseetimefly.
为什么这个小男孩把钟表扔出窗外？
因为他想看着时光飞逝。
考点：1、fly为不带to的不定式作see的宾补；
2、toseetimefly.作为want的宾语；
3、outof侧重由里向外，意为“从窗子里面飞出来”，而from侧重起点，意为“从…”；
4、theboy,theclock,thewindow用定冠词the都是双方都知道的人和事；
5、because（因为）回答提问（why）。
Isyourrefrigeratorrunning?
Itis?Well,you’dbettergoandcatchit!
你的冰箱运转吗？（你的冰箱在跑吗？）
它跑吗？好了，你最好去抓住他。
注：Run:运转；跑
考点：1、hadbetter后面跟不带to的不定式；
2、running表示正在进行，意思是“现在正在运转（跑）”；
场景再现：病人手术后醒过来，外科医生对他说，“恐怕还要给你做次手术，我把橡胶手套落在你肚里了。你猜病人怎么说，病人说：
Well,ifit’sjustbecauseofthem,I’dratherpayforthemifyouwouldjustleavemealone.” “如果就这点儿事儿，你让我安静会儿吧，我愿意付你手套钱”。
考点：1、wouldrather后面跟不带to的不定式；
2、两个if都是引导条件状语从句；
3、becauseof后面跟代词，表原因；
4、leavemealone不用管我，让我安静会儿。
场景再现：船如果下沉，船长一般不能苟且偷生，船长说：
Theshipissinking.Wemusttryandsaveit.Helpmegetitintothelifeboat.(救生艇) 船正在下沉，我们一定要努力救它，帮帮我把它放到救生艇上去。
考点：1、getitintothelifeboat作help的宾补，不带to；
2、sinking用现在进行时表示船正在下沉；
3、must表主观看法，“必须”“应该”；
4、into介词，意思是“到…..里面”。
Holly:Thedoctor’shelpingmeloseweightwiththesethreepills.Thisredone’sforbeforedinner.Thatgreenone’sforafterdinner.
Ivy:Andwhat’sthepinkonefor?
Holly:Thepinkoneisdinner.
Holly：医生正用这3颗药丸帮助我减肥，红的饭前吃，绿的饭后吃。
Ivy：那粉红的干什么用？
Tillie：粉红的是饭。
考点：1、loseweight作help的宾补，不带to；
2、介词with：用，表手段；
3、one指上文中提到的药丸中的一个；
4、for介词：为….（准备的）；
5、before：在…..之前；after介词：在….之后。
但make,see,hear等词在被动语态中，其后的不定式要带to。
Theshipwashelpedtogetintothelifeboat.（救生艇）
4）作定语
动词不定式作定语，应放在名词之后，它与名词有逻辑上的动宾关系。
Junior:I’mgoingtoaskmydadtohelpmewithmymathhomework.
Teacher:Now,youknowthatwouldn’tberight.
Junior:Probablynot,butatleastI’dhavesomethingtohandin.
小孩：我想要我爸爸帮我做数学作业。
教师：现在，你知道那是不对的。
小孩：可能不对，但至少我有东西可交。
注：小孩理解成老师担心他爸爸作错作业。
考点：1、somethingtohandin.（可交上的东西）；
2、amgoingto动词原形(ask)，计划、打算做某事，表示已经决定很可能发生的事；
3、ask后面跟带to的宾补（tohelpmewithmymathhomework.）；
4、withmymathhomework注意用介词with；
5、老师心中的that指代前面提到的让爸爸做作业这件事；小孩心中的that指答案；
6、Probablynot为省略句，全句为：Theanswerprobablyisnotright.
7、but连接具有转折含义的句子；
8、atleast副词词组，至少。
Antal:IwishIhadenoughmoneytobuyadinosaur.(恐龙)
Donald:Whatwouldyoudowithadinosaur?
Antal:Whowantsthedinosaur,Ijustwantthemoney.
甲：我希望我有买恐龙的钱。
乙：你要恐龙干什么？
甲：谁要恐龙，我只是想要那么多钱。
考点：1、tobuyadinosaur动词不定式可以理解成作定语，买恐龙的钱，也可理解成作状语，目的是为了买恐龙；
2、what引导特殊疑问句；
3、with介词：用；
4、who引导不需回答的疑问句。
5）作状语
Boss:You’vegottofindawaytomakefewermistakesonthejob.
Worker:Okay.HowaboutifIcomeinlaterinthemorning?
老板：你必须要找到一种方法减少工作上的错误。
工人：好，我早上晚点儿来怎么样？
考点：1、tomakefewermistakesonthejob不定式作目的状语；
2、have(got)to与must表必须意思相近。Haveto表客观需要“不得不”，must更多的强调主观上的原因；
3、fewer形容词比较级修饰可数名词；而less修饰不可数名词；
4、on介词：在……方面；
5、howabout征求意见：怎么样；
6、comeinin指进办公室的意思；
7、inthemorning固定用法，用定冠词。
Thedoctorwantstofindasuitablestonetotransplant（移植）theheartforthelawyer. 这个医生想找一块合适的石头给一个律师移植心脏。
注：律师铁石心肠，就知道挣钱，这回犯在医生的手里了。
考点：1、totransplant（移植）theheartforthelawyer.不定式作目的状语；
2、tofind……不定式作宾语从句；
3、for介词：为。
Rich:Whydoyouworksohard?
Mitch:I’mtoonervoustosteal.
Rich：你为什么工作这么努力？
Mitch：我太紧张了，不敢偷东西
考点：1、不定式作结果状语；
2、程度副词so修饰方式副词hard，hard修饰work（注意：hardly：几乎不）；
3、too….to….句型：太….而不能…。
Father,showingSamthefamilypicturealbum[相片册]:
“Andthat’sMomandmeonourweddingday.”
Sam:“IsthatthedayMomcametoworkforus?
父亲给Sam看家庭相片册：这是你妈妈和我在我们的婚礼上。
Sam：是从那天妈妈来我们家开始给我们干活的吗？
考点：1、动词不定式作状语；
2、that’sMomandme谓语动词用单数，它要与临近的名词一致；
3、onourweddingday介词用on，表示具体某一天。
3．不定式的否定形式是在不定式前面加not.
Iplannottobesoinsulting（侮辱）topeople.
4．不定式常和疑问词what,which,when,where,how连用，相当于一个宾语从句。 Studyisforpeoplewhodon’tknowhowtoplay.
学习是为不会玩儿的人准备的。
注：不爱学习的人的歪言论。
动名词
动名词由“动词原形ing”构成，它具有名词和动词的特征，它起名词的作用，在句中作主语、宾语、定语和表语，它也可以有自己的宾语和状语。
1．作主语
Don’tbelieve“Seeingisbelieving”especiallywhenyouwatchthemagicperformance.（魔术表演）
不要相信“眼见为实“，特别是当你看魔术表演时。
考点：动名词作主语和表语；
2．作宾语，动名词可作动词宾语，也可作介词宾语
“Doyoulovemusic?
Yes,butnevermind,youmaycontinueplaying.
“你喜欢音乐吗”？
“喜欢，但没关系，你可以继续演奏”。
注：第二个人回答的潜台词是你演奏的很差。
考点：1、playing作动词宾语；
2、助动词do开头的一般疑问句，Yes为肯定回答；
3、but表意思转折；祈使句nevermind：没关系，不用担心；
4、may表允许，意为“可以”。
场景再现：获奖感言：
I’mnotinterestedintheNobleArt……onlyinwinningtheNoblePrize.
我对诺贝尔艺术奖没有兴趣——只对获得诺贝尔奖金感兴趣。
考点：1、winningtheNoblePrize是动名词作介宾；
2、interested作表语，主语是“I”。
Thankyouforrespectingme(介词宾语)谢谢你尊敬我。
注：有些动词和句型只能用动名词
（1）enjoydoingsth喜欢做某事
Ienjoysingingloudlyinclass.我喜欢上课时大声唱歌。
（2）minddoingsth.和mindsb’sdoingsth.介意做某事，反对做某事
Wouldyoumindusingsimplerlanguageinyourspeech?
Iwouldn’tmind,butIdon’tknowhow.
您演讲时是不是可以用简单一点儿的语言？
当然可以，但我不知道怎么讲。
注：演讲时习惯堆积辞藻，故作高深。
考点：1、wouldyouminddoing…为常用句型，客气地询问对方的意见：您介意……吗？如果回答是肯定的，用ofcoursenot：当然不介意；
2、simpler形容词比较级修饰language；
3、Iwouldn’tmind.我不介意；
3、how省略了howtousesimplerlanguage，为宾语从句。
Doctor:Nobodylivesforever.
Patient:Iwouldn’tmindtrying.
医生：谁也不能长生不死。
病人：我不介意试试。
注：医生劝病人想开点儿，病人倒真想得开，想试试能不能长生不老。
考点：1、Iwouldn’tminddoingsth.我不介意做某事；
2、复合不定代词Nobody后面跟单数动词；
3、副词forever修饰动词live；
（3）stopsb.fromdoingsth.和preventsb.fromdoingsth.阻止某人做某事
Howdoyoustopanelephantfromgoingthroughtheeyeofaneedle?
Tieaknot[结]inhistail.
怎样不让大象通过针眼？
在大象尾巴上打一个结。
注：脑筋急转弯。
考点：1、stopanelephantfromgoingthrough阻止大象通过…..
2、注意anelephant，用不定冠词an；
3、aneedle用a表示一类东西——针，eye前用the表示某个针的针眼；
4、Inhistail用形容词性物主代词his，大象拟人化。
（4）practicedoingsth.
WeshouldpracticespeakingEnglishasoftenaspossible.
（5）finishdoingsth.
Before2008wewillfinishbuildingtheOlympicPark.
（6）feellikedoingsth.想要做某事
场景再现：美国人这么教育下一代：
Thenexttimeyoufeellikecomplaining,remember:Yourgarbagedisposal[处理器]probablyeatsbetterthanthirtypercentofthepeopleinthisworld.
下次你再想抱怨时，记住你的垃圾箱可能吃得比世界上30%的人都好。 考点：1、feellikecomplaining想抱怨；
2、Thenexttime时间副词引导时间状语从句；
3、betterthan两个事物的比较；
4、thirtypercent：30%，percent为单数；
5、intheworld用定冠词，因为world是独一无二的事物。
Feellike后面可以跟名词
WheneverIfeellikeexercise,Iliedownuntilthefeelingpasses.
每当我想锻炼时，我就躺下直到这种感觉消失。
注：这个人是真不想锻炼。