参加20xx年六盘水市第二期中小学班主任管理素能特训营
心
得
体
会
盘县大山镇中心小学 毕昌彬
20xx年x月x日
20xx年，我荣幸地成为六盘水市第二期中小学班主任
管理素能特训营中的一员，于4月x日从盘县启程前往
培训基地——重庆市三立职业培训学校。在出发之前，盘
县教育局向我们作了要求，强调要有?空杯?心态，去好
好洗洗脑。说实话，我当时很不以为然，培训嘛，我参加
的次数多着了，老调重弹。
然而，当我们经过长途跋涉到达目的地之后，两位年
轻漂亮的女士接待了我们，她们笑容可掬的向我们问好，
经她们自己介绍我们才明白，原来其中一位是我们本次培
训的班主任，另一位是班主任助理。在她们的引领下，我
们办理了入住登记手续，当我们领了房卡，进了房间，发
现一切生活、学习用品早就备齐。酒店已早早为我们准备
好了可口的饭菜，看着那香喷喷的饭菜，我们完全忘记了
一路的劳累。让我们突然感觉有了在家的温暖。多么的不
可思议啊！
三立，是家庭。
培训期间，我们聆听了李达武副教授的《快乐国学，
边走边唱》讲座，李教授的课堂最吸引人的是她自创的一
套半说半唱的教学模式，从她那里我学到了课堂要富有创
新意识。上了她的课才知道，博大精深的古代诗歌也可以
是这样上的，她主要是介绍古代诗歌的艺术，但并不停留
于诗歌的剖析，而是唱、做、念样样皆有。边走边唱，让
自己的生活充满韵味；边走边唱，让自己的生活如诗似歌。
秦启文教授的《全球背景下教育工作者的基本素养》
讲座给我留下了最深刻的印象，秦教授从?一个带普遍性
的现象?、?一个不容忽视的现实?说起，引出了?亲其师，
信其道?，强调了教师礼仪与形象的重要性；阐述了?十
年树木，百年树人?的深刻涵义。?这个世界是强者的游
戏?、?学生往往因为喜欢一个老师而喜欢一门学问；因为
讨厌一个老师而讨厌一门科学?、?学生无须再‘启蒙’，
教师的形象魅力是学生好学、乐学的重要起点。?多么精
辟的论述啊！
王志章教授的《创新观念与创新管理》讲座让我明白
了，知识具有保鲜期，知识需要不断更新。安于现状，不
求进取，就如同一潭死水， 没有活水源，最终只会蒸发
以至于干涸。在不能改变结果的情况下，我们可以努力去
改变过程。与其抱怨，不如改变 。心态的改变，离不开
接受新思想、新理论、新观念。
通过拓展培训，我更加深刻地领悟?没有完美的个人，
只有完美的团队?的内涵，从?驿站传书?到?信任背摔?，
从?急速60秒?到?毕业墙?，哪一个活动不是体现团队
凝聚力的重要？中国人曾被日本人说成：?一个像条龙，
两个像条虫。?中国不是也有?一个和尚挑水吃，两个和
尚抬水吃，三个和尚没水吃。?的典故吗？如此看来，我
们的团队精神急需打造。
三立，是学校。
不依规矩，不成方圆。一个单位（或一个团体）要想具备强大的战斗力，纪律是制胜的法宝。在一个团队中，纪律严明是发挥团队精神，实现目标的有力保障。在经典影片《冲出亚马逊》中，有一句经典台词是?服从、完全服从、绝对服从?。它告诉我们，在团队中要坚决服从管理，严格遵守团队纪律。我们永远也不会忘记，拓展训练那天，我们153名营员经过3次失败而最终以49分钟翻越毕业墙后，因当晚没有集体活动，有几名营员擅自到酒吧喝酒，被常务校长查核之后，第二天早上当着全体营员的面罚班主任做100个伸蹲，班主任做到50多个就已经精疲力竭，有营员处于同情班主任而向校长求情而未果，最后班主任坚持做完了100个伸蹲还泪流满面地给我们安排活动，这样严明的纪律无不让我们每一个营员震撼。
三立，是军队。
短暂而紧张的培训已经结束。回想这几天来学习的点点滴滴，感受良多，难以言表，但是，留给我们的思考却是深远的。三立学校?立德、立功、立言?的核心理念，?家庭、学校、军队?的育人模式都将使我终身难忘。在以后的工作中，我们再也不能安于现状了，应该好好的探索班级管理的新思路。我暗暗立下誓言，我准备将在三立学习到的新知识、
新理念、新思维运用到教学中，真正的实践?学而不厌、自强不息?誓言，让优秀更优秀，骨干更骨干。
第二篇：20xx年暑期中小学班主任培训心得体会
20xx年暑期中小学班主任培训心得体会
梁原中小 马珍
“当岁月的沙子同样从你我的指缝中流过，别人都淘出了金子，而我们连一粒沙子都没有留住，我们又怎能不痛哭？”——题记
今年暑假我有幸参加了县上组织的中小学班主任培训。在培训期间，聆听了多位名师、专家的讲座，他们对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了深刻的认识和理解。通过这次培训，我对班主任这个称呼有了更深刻地认识，明确了只有爱学生，才会赢得学生的尊重；只有班级管理民主科学化，班主任工作才会做得轻松自如，同时也认识了很多高水平的老师。这次培训让我学到了许多实实在在的教育方法，让我受益匪浅。下面谈谈我这次培训的感受：
一、认识到班主任工作的重要性
记得培训的一天陇东学院的卜鹏翠老师给我们说过这样一句话：“一个学生对老师来说是2%，而对家长来说是100%的希望，设身处地的想，我们要高度重视每一个2%。”听到这句话，我顿感班主任的重任。她以“家风”和真爱为浆，给孩子创设了良好的成长氛围，用“做最好的自己”来鼓励孩子们通过写班级日志来锻炼学生，把“问题学生”当做一种课题来做；用心里日记和主题班会为弦，谱出孩子们动人的心曲；把活动和家长理事会当做双翼，引领孩子们展翅飞翔等方面介绍班主任的工作经验。通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。
灵台一中的陶少英老师的《爱心永存 事业常新》中引用教育学家夏丐尊的话说：“教育不能没有感情，没有爱的教育，就是如同池塘里没有水一样，不能称其为池塘，没有感情，没有爱，也就没有教育。”
在21世纪的今天，随着社会对培养人的要求的改变，更迫切地
向班主任提出了更高的时代要求。在培训中，黄老师讲到“如何做好优秀的班主任”什么样的班主任就会带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应该具有：
1.将爱进行到底。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，得宽容处且宽容。
2.时尚无极限。除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热情的。比如，可以有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等。
3.要不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。学生是具有模仿力的一个群体，特别是低年级学生，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。
二、培养习惯，塑造优秀人才
班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于习惯、家庭等各种原因，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓……作为一个成功的班主任，会尽可能的改变这种困境。在班级里，班主任可让学生充当小助手，参与班级的管理：既能使同学产生一种轻松愉快的学习氛围，又能使小助手得以自我表现，体现自我价值。当然，参与班级管理的同学应该是广泛的，绝不能把差生冷落到一边，而要让其充公感受到自己存在的价值，从内心深处迸出进步的火花。
孔子云：“少年居性，习惯之为常。”习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。东关小学的马老师在报告中提到的管理班级的法宝就是“五心四宝”班级工作法，顾名思义，所谓的“五心”就是：严父慈母般的爱心、春风作雨的耐心、锲而不舍的恒心、善于谋划的慧心、“俯首甘为孺子牛”的诚心；“四宝”就是一张课桌、一支笔、一台录音机、一架照相机。马老师细心地工作精神把每一个学生
的学习习惯养成的周到，并努力的在六个方面给学生要成习惯，即运动方面、公德方面、技能方面、修养方面、生活方面、自检方面，是要求每一个学生养成“今日事今日毕”的好习惯。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须“日积月累地练，练到非常熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。
三、播撒爱心，对学生一视同仁，用爱关心每个学生
列?尼?托尔斯泰认为：“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”姚老师在报告中说：“爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量”。多位专家似的老师在介绍班主任经验时都强调了“爱”在学生的成长中的重要作用。的确是这样，平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。
对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。教师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求教师具有献身于教育的远大理想，它要求教师必须具有伟大的热爱真理的精神。师爱要全面、公平。全面公平地爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。
四、班主任要有创新的科研意识
教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代青少年活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教学
教育实践中，班主任要不断对教育教学此文转自斐斐课件园的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学此文转自斐斐课件园实践活动。现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。刘老师在管理学生时，为了给每个孩子都提供学习发展的机会，分别根据兴趣、学习等方面创立了读书社、自律社、女子乐队、开设时政论坛、开展特色作业的评选、星级少年的评选、班主任助理评选、阳光朋友评选，通过一系列的活动和评选，活跃了学习的气氛，提高了学生学习的兴趣，这就要求班主任也具有创新意识和深厚的科研能力。而李老师更是在这方面下足了功夫，创建了学生发展的社团，如：开拓者游戏团、天使之翼习作社团、舞者心灵社团、大眼睛社团、步步为赢象棋社团、墨客书法社团等。
总之，经过这四天的班主任培训，使我真正感到作为新时期的班主任,不仅要关心学生的智,还要注重学生的德,这是新时期对班主任工作的要求。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中，带着一颗友好的心，去欣赏每一个孩子的心田。