20xx年小学六年级语文试卷命题建议（试行）

考试性质：本次考试面向丽水市九县（市、区）（包括市直学校、开发区学校）学完六年的全体小学毕业学生，属于水平考试，尽量体现“达标”意识。

考试目的：总结教学成果，引导今后教学。通过考试，既能了解学生的学习状况，又能引导学校和教师不断改进教学，优化课堂教学，促进学生的发展。

命题依据：以《语文课程标准》（2001版实验稿）为依据，以人民教育出版社的《语文》教科书为蓝本，结合教学实际，努力体现“正确地理解和运用祖国语文”（“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”）的课程理念。

现行教材仍为原版教材，因此，涉及教材内容的仍以2001版课标为依据。不涉及教材具体内容的，要体现20xx年版语文课程标准基本思想。

具体要求：

1.试卷难度：0.80至0.85。

2.试卷长度：16开6页或8页（含作文稿纸）；考试时间：100分钟。

3.试题类型与分值：（各题分值、阅读材料字数均为参考值） 全卷满分120分，其中书写5分，积累与简单运用35分，阅读理解及其运用50分，习作天地30分。

【书写﹕积累运用﹕阅读理解﹕习作天地=5﹕35﹕50﹕30】 试题按“书写、积累运用、阅读理解、习作天地”四部分编排，不以试题类型编排。

多采用主观题(不少于80%)，少用或慎用客观题[10至20%。如是非判断题；单项选择题（一般为三选一，慎用四选一）]。主观题、客观题都要注重学生思维的过程和思维的质量。做到不超标，不出偏题、怪题以及似是而非的题目。避免或减少机械识记的试题，倡导考查学生的语言文字运用能力。

题型结构：多数县已采用网阅，因此，所有题目要能够形成试题卷、答题卷两部分。

4.考查内容与范围：

积累与简单运用（简称“积累运用”，35分），课程标准和语文教材所要求的有关语言积累与语言运用的基础知识和基本能力。涉及课文内容（比如“按课文内容填空”等）、回顾〃拓展（比如“日积月累”中的格言警句填空等）的命题范围：六年级上、下册课本。古诗范围指课文中的古诗和课标附录中推荐的70篇必背古诗。适当地考查学生的口语交际能力以及综合性学习和运用语文的能力。

阅读理解及其运用（简称“阅读理解”，50分），课内阅读分值20分左右（不少于20分），以课文片段（要求背诵的）、文言文、古诗词为阅读材料（字数200至500左右）；课外阅读分值30分左右（不少于25分），以文言文、古诗词、现代文为阅读材料（字数800至1000左右）。其中课内阅读材料选自六年级课文精读篇目；课外阅读材料的阅读难度和要求不高于课内。

关于赋分：按理解与表达的层次不同，分别赋予价值不同的分值（即理解层次较高的题目相应赋予较高的分值）。

习作天地，字数：按“40分钟能完成不少于400字”的要求命题。文体：以简单的记实作文和想象作文为主要文体，内容具体，感情真实。兼顾读书笔记和常见应用文。命一个题目，可以是命题作文或半命题作文，可以是材料（话题）作文，贴近学生实际，易于动笔，乐于表达，让学生表达出真情实感。习作语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。

【关于作文格子数：不少于500而不超过600。关于地名、校名和人名等，要提出要求：作文中不能出现真实地名、校名和人名等】

5.关于参考答案和评分意见：评分标准既关注答案内容的正确性，又关注表达内容的书面语言的准确性。对理解（意会）题，不追求答案的唯一性，鼓励“意思一致前提下的多元表达” （删除了“意思基本一致”中的“基本”）。

6.需要提出的问题：

（1）书写：体现书写的重要性。答题必须使用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔或水笔书写（不用铅笔），书写正确、端正，字迹清楚，行款整齐，力求美观。

（2）修改：如果要修改，请使用修改符号，避免涂改和使用修改液、贴纸、胶带粘除等不规范修改行为。

第二篇：小学六年级20xx年春第五次检测语文试卷

小六语文20xx年春第五次测试卷 第一部分：积累运用(36分) 一、选择题。 (每小题2分，共20分) 1.下列四组词语中，带点字有错误的一组是( ) A. 调(tiáo) 节 泪潸潸(shān) B. 挪(nuó) 移 优雅(yǎ) ．．．．．C. 刹(cà) 那间 英俊(jùn) D. 追悼(dào)会 蜷(quán)缩 ．．．．2.“真情”这个词语，读音正确的一组是( ) A.(zhēn qínɡ) B. (zhēnɡ qínɡ) C. (zhēn qín) D.( zēn qínɡ) 3. 下列四组字母中，字母顺序排列错误的一组是( ) A. S T U V W X B. A B C D E F C. J K L N M D. O P Q R S T 4. 下面四个汉字，笔顺、笔画数全对的一个是( ) A. “长” 长 四画 B. “凹” 凹 五画 C. “凸” 凸 五画 D. “成” 成 五画 5. 下面四组词语中，都正确的是( ) A.崎岖 哺育 诱或 安然无恙 B. 飘拂 糟糕 誉写 一如即往 C.销毁 眺望 胁助 再接再厉 D. 告诫 爆炸 谨慎 玲珑剔透6. 人们往往赋予一些花木以某种象征意义，下列说法不恰当的一项是( ) A.竹子——有节、谦虚 B. 牡丹——默默奉献 C.松树——生命力强 D. 荷花——洁身自好 7. 与“船——运输”关系类似的一组是( ) A. 老师——学生 B. 杯子——茶水 C. 楼房——居住 D. 笔——文具 8. 选词填空，最恰当的一项是( ) A．艰险 B. 艰辛 C. 艰巨 D. 艰苦 他们历尽（ ），终于登上了圣母峰。 9.“这孩子平时爱说爱笑，挺大方的。”这句话中，“大方”的反义词是( ) A．大度 B. 抵赖 C. 俗气 D. 小气 10．意思是“杂乱而且没有道理的话”的词语是( ) A. 三言两语 B. 花言巧语 C. 胡言乱语 D.豪言壮语 二、填空题。（16分） 11．根据下面提供的情境，填上恰当的古诗或名言警句。（4分） (1) 当看到电视里亲兄弟为争夺家产而大打出手致伤致残时，你会叹道： ______________________________________________________________。

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(2)当发觉邻居家孩子迷恋上网而无心学习时，你会真诚规劝他：

______________________________________________________________。

(3)当母亲为病中的孩子喂药喂饭，日夜辛劳操心时，你会动情地吟诵： ______________________________________________________________。

(4)告诉别人透彻地认识事物不能仅靠书本，还必须亲自实践的道理时，你会送上这样的诗句：_______________________________________________。

12．把下面的句子补充完整。（3分）

(1)时间就是生命，时间就是_____________，______________。（排比句）

(2)石头_________________________________________砸向敌人。（比喻句）

(3)新出土的小草，________________________________________。（拟人句）

13．按课文原文填空。（9分）

(1)落花不是无情物，_________________________________。（1分）

(2)好雨知时节，_____ _________。随风潜入夜，___ __________。《春夜喜雨》(2分)

(3)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，___________________________！”志在流水，钟子期曰：“__________________________！”《伯牙绝弦》（2分）

(4)__________的天空中挂着________的圆月，下面是海边的沙地，都种着__________的____________的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项_____银圈，手_____一柄钢叉，向一匹猹________地________去。（4分）

第二部分：阅读理解。（34分）

（一）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随??我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。

14．海鸥的“突然飞来”，也许以为是_________________________；然而它们很快就发现不对，于是围着遗像_____________________________。(2分)

15. 有付出就有回报。老人长年为海鸥____________，现在海鸥来__________他，收获的是情感。（1分）

16．从哪里看出动物是有灵性的？（2分）

答：_____________________________________________________________。

（二） 变

①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些， 小六语文第五次检测第 2 页 共 6 页

有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”

②“有什么事就说吧。”

③“我们单位有个刚分配来的女大学生，放着清闲工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”

④马市长吃罢午饭，在客厅里悠闲地品着茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸， 我想请教您一个问题。”

⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样？这绝对不行！” ⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。

⑦“就是您老人家呀！”

⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬的是她爸爸，因 为她爸爸十分支持她。”

17．这篇文章的顺序被打乱了，正确的顺序是（ ）（2分）

A．④②③①⑧⑥⑦⑤ B.④②③①⑥⑧⑦⑤

C.②④③①⑧⑥⑦⑤ D.③②④①⑥⑦⑧⑤

18. 文中在塑造人物、推动情节时采用的主要描写方法是（ ）（2分）

A. 外貌描写 B. 语言描写 C. 神态描写

D. 动作描写 E. 心理描写 F. 侧面描写

19．文中“女儿”的性格特征是（ ）（1分）

A. 认真学习 B. 聪明活泼 C. 机智勇敢

D. 说谎欺骗 E. 工于心计 F. 敢于冲破传统观念

20. 文中马市长的性格特征是（ ）、（2分）

A．随机应变 B.处事不惊 C.言行不一 D.原则性强 E.支持新生事物

21. 文中突出表现了马市长“变”的一对词语是_______和________。（2分）

22. 文中女儿向父亲“请教”的目的是_____ ________________。（2分）

23. 文章第⑤句里“这样”的含义①_________ ____________; ②_________ _________。（2分）

24. 题目“变”的含义，你是怎样理解的？（2分）

答：_____________________________________________________________。 (三) 我的启蒙老师

李致远先生是我文学上的启蒙老师。

19xx年的汉口之夏，我读完了小学最后一个学期。考试结束，学校特 小六语文第五次检测第 3 页 共 6 页

意为应届毕业生安排了一次小小的欢送会。

欢送会设在校舍底层一间乒乓球室里，桌上整整齐齐摆满了糕点、瓜子和汽水之类。屋子里异乎寻常的安静。这一天，全班44个同学之间都谦让有礼，连说话的声音都是低低的。是的，对所有被欢送的小学毕业生来说，这是一个庄严的时刻，谁都珍惜这依依临别的茶话会。

李致远先生不知什么时候进入屋内的，因为我们听见熟悉的咳嗽声。他得了肺病，脸色阴郁，戴着深度近视眼镜，透过厚厚的镜片，那两只眼睛总是神经质地睁得大大的，只是在几声咳嗽过后，眼睛里那一缕升腾的火焰又熄灭下去了。

我是从另一个大城市转学到这个学校的，而且也只读了半年就毕业了，担任语文课的李先生就是级任老师。说实话，我当小学生的作文成绩一直是很差劲的，不过这并不影响我对文学的爱好。开始我随同可爱的木偶皮诺乔经历了种种奇遇，旋即又钻进《水浒》、《三国》和《西游记》所描写的迷人的世界里。到了李先生的课堂上，我不胜奇怪。从第一堂作文课直到期终的毕业考试，仿佛一次又一次的奇遇。我的作文忽然变得优秀起来，几乎每一篇都名列第一。有几次，李先生在课堂上当众朗读我的作文，时或即席讲述一番，详细分析为什么要加以赞扬的原因，这时他瘦削的脸上就泛起兴奋的红光。倘有用辞不当之处也必定加以指正。凡是他批改过的作文，即使一个错误标点符号，在他深度的近视眼下也决不会放过，他于是稍稍停顿片刻，向我投来逼人的眼光。那闪闪发光的视线里既有严格的要求，也有热烈的期望，他无声的话比说出来的要多得多。末了总是一阵咳嗽，朗读也到此终止了。这实在使我又感动又难过。

在李先生的教诲和鼓舞下，就这样结束了我的小学时代。现在一转眼就要离别了，我从沉思中抬起头来。

简单的欢送仪式举行过后，李先生侧身站在桌旁。还没有开口，他用手帕掩住嘴咳嗽了一会，随后以他锐利的眼光扫视全场。我想，只有一颗真正火热的心，才能隔着厚厚的镜片闪射那炽热的光芒。

25．“启蒙”的意思是（ ）（2分）

A．普及新知识，使人们摆脱愚昧和迷信。

B．使初学的人得到基本的、入门的知识。

C．通过宣传教育，使后进的人们得到教育。

26．文中画“_______”句子的意思是（ ）（2分）

A．《水浒》、《三国》和《西游记》等书非常迷人。

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B．可爱的木偶皮诺乔的种种奇遇很吸引人。

C．我阅读了童话《木偶奇遇记》对文学产生了兴趣。 27．“无声的话比说出来的要多得多”的意思是（ ）（2分） A．李老师用眼光表现的深情厚望比说出的更多，更使人感动。 B．李老师因咳嗽不能说出很多话，只好稍稍停片刻。 C．李老师口头说的较少，而把对学生的爱埋在心底。 D．李老师因兴奋说不出许多话，只是用眼光表示。

28．这篇文章记叙的事情，发生的时间是_________，地点在_________。通过回忆“我”小学毕业欢送会上的情景，颂扬我的启蒙老师李致远的__________________优良品质。（2分）

29．关于安静，作者作了具体描写，请用“ ”在原文中标出有关语句；作者还说明了“安静”的原因，请用“”在原文中标出相关语句。（2分） 30．文章开头一句在文章中作用是_____________________________。（1分） 31．李老师的眼光为什么“逼人”？请在原文中找出有关语句写在下面。（1分）

______________________________________________________________ ____。 32．“我的作文忽然变得优秀起来”的原因是什么？（2分）

_______________________________________________________________ ____。

习作：（30分）

丰富多彩的小学生活很快就要画上圆满的句号了。毕业前夕，你的头脑中或许会涌现出这样一个画面：入学初，你是懵懂无知的小孩子，现在的你已经有一个充满智慧的小脑瓜，长成了一个善解人意的小人。在你成长的历程中，父母，长辈，老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活，学习经历??有时，即使是一次失败，一点挫折，一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温暖。就让我们以“感谢 ”为题。先将题目补充完整，然后选择具体的事例

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