反馈总结

1.以“西风胡杨”为题，联系全文，

说说“西风”的具体含义。

2. 想一想胡杨是一种什么样的树？

学过课文，胡杨在你的心目中还仅仅是一种树吗？在你的心中胡杨是什么

第二篇：模块五总结与反馈

模块五总结与反馈

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：本模块的学习中，我主要做了以下事情：（1）我先阅读了在线学习里的相关内容，然后在活动一必选案例分析中，我先阅读了案例知识点导读，着重看了教学实施部分的内容，然后思考并回答了针对案例的5个问题，把自己对这几个问题的思考写入了名为“模块五必选案例分析”的Word文档中。又在课程讨论区发了帖子，与同学们分享了我对这几个问题的思考。（2）在活动二可选案例分析中， 阅读了案例知识点导读，选取了《网上的学习乐园》案例分析，和案例原文后回答了要求思考的六个问题。阅读了教材提出的6个问题，并带着问题学习了这个案例。最后将自己对这几个问题的思考，存入了名为“《网上的学习乐园》案例分析”的Word文档中。（3）在活动三的应用博客工具进行教学反思中，我按照要求注册了中华语文网博客，对主题，模块，模式等进行了设置，并把日志分类进行管理，发表了我的日志。(4)在博客工具交流共享中分享了我的博客地址及思考的两个问题，另外还在课程讨论区浏览了其它老师对博客使用的见解。(5)在模块五的“总结与反馈”中，我根据自己的学习情况回答了教材提出的三个问题。并将答案存在名为“模块五总结与反馈”的Word文档中，在作业区进行上传。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：学完本模块我的主要收获是：一、了解了个别化学习的概念及特点，知道了学科教学与多媒体整合运用中，教学手段的两种主要模式，以多媒体室发挥教学为主的教学模式，运用多媒体网络教室的个别化互动教学模式。前者以班级教学演示为主，后者以个别化操作互动教学为主。二、动手建立了个人Blog，知道了Blog的功能和作用，多媒体网络教室的功能、信息化教学环境应用过程中的常见问题及对策等知识。知道了怎样申请博客，如何设置博客的标题、添加日志、链接好友等。学会了运用博客开展有效的教学活动，这样不仅提高了学生们学习的兴趣，而且为培养学生们自主学习的能力提供了一个更为宽泛的空间。三、明白了教学环境的变化，会给学生带来新的感受和新奇，但是注意力容易分开，要加强纪律性和组织性的教育。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：学习了本模块的内容后，我发现这一部分的理论内容，非常好，非常适用，对基于网络环境下的课堂教学有进一步理解。这个模块主要体现网络环境下的教学实施，包括网络教室中的网络课件，博客的使用。我虽然很早就建立了博客，但很少用来交流，通过这次学习，我发现在博客上交流是很方便。我的建议是：如果在学习到相关内容，如在学习网络环境下的教学，有相关的一段现场视频，让大家用有身临界其境的感觉，效果会更好。