教师: 实验名称 观察蚯蚓
实验目的 了解蚯蚓生存的环境及外部形态和运动
实验器材(药品)活蚯蚓,玻璃板,糙纸,棉球,放大镜
实验步骤1、观察蚯蚓的外部形态。(1)观察它的身体是否分节。观察它的环带,区别它的前后端, 数一数从蚯蚓前端到环带共有多少节?(身体分节,蚯蚓的环带在距前端比较近的一端。从前端到环带共有14-16节。)(2)用手触摸蚯蚓体节近腹面处,你有什么感觉? (轻触其体节近腹面处可感到粗糙) 2、观察蚯蚓的运动
蚯蚓在糙纸运动时身体变化是:伸长变细,缩短变粗,移动较快在玻璃板上运动时身体的变化是:伸长变细,缩短变粗,移动较慢3、用手触摸蚯蚓的体壁,感觉体表是否有黏液? (有黏液) 数据表格
1分钟 2分钟 3分钟
纸板 1cm 2cm 3cm
玻璃板 1cm 1cm 1cm
结果(结论)蚯蚓在粗糙的纸板运动快(快或慢),在光滑的玻璃板运动慢(快或慢)。
第二篇:人教版 新八年级生物上册实验报告观察蚯蚓
实验报告:观察蚯蚓
【知识回顾】
1、蚯蚓
观察蚯蚓的外部形态及运动,思考下列问题:
(1) 蚯蚓体形是 ,蚯蚓的身体是否呈两侧对称? ,如何区别它的前端和后端: ,如何区别背面和腹面: 。
(2)身体是否分节? ,分节对它的运动有什么意义?
。
(3)触摸蚯蚓腹部是光滑的还是粗糙的? 。 蚯蚓的刚毛在运动中起什么作用?
。
(4)触摸蚯蚓的身体是粘稠还是干燥的? ;在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润? 。
2、环节动物的主要特征: 。
3、环节动物的种类: 。
4、环节动物与人类关系: 。
【观察蚯蚓的结构】
找一找,看一看:蚯蚓有眼睛吗?
【观察蚯蚓的运动】
【观察蚯蚓对刺激的反应】
【观察蚯蚓体表】