档案学教研室

2013-2014学年第一学期工作计划

一、指导思想

围绕系总体工作要点，以系中心工作为出发点，抓好教研室的工作职能和常规管理，积极开展课堂教学的改革，探讨课堂教学模式和方法，研究课堂管理和教学方法等，促进教师教学和科研水平的全面发展，推动教师队伍的建设。

二、思路与目标

以教研室为组织形式，以课堂为立足点，以教研活动与课题为载体，以务实创新的教研工作作风进一步在教学活动的组织上造成影响，形成特色鲜明的教研主题，同时力争在制度管理上取得经验，使先进的教学模式大面积移入推进，整体提高教学质量。

三、范围与措施

（一）教研室管理

1、教研室教研活动实行教研室主任负责制。进一步落实教研室在系教育教学、教研科研、教师管理等方面的实体地位，发挥职能作用，使教研组成为系教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。

2、教研室主任负责好本室成员学习教育教学理论，交流总结经验，不断提高本学科教师的教育理论水平和实际教学、研究能力。

3、要加强课堂教学的研究，多做有益尝试。要大力研究教学评教，激活学生的主体意识与主动学习的意识。每学期教研室主任听课不少于5节。至少组织教师进行１次公开课，教研室主任要列席听课，其他教师要为讲课教师评课，而且要做好评课记录。

（二）教研活动

1、做实教学常规工作。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字”方针作为我教研室强化教学中心意识的手段，走成功素质发展道路，在教学活动的各个环节与层面加以体现。

2、教研室开展学习活动。在教师认真研究学习成功素质教育理论的基础上，由教研室主任把关，根据教学进度和业务活动时间进行学习。真正解决教什么、怎么教，学什么、怎么学的问题。努力提高教学的针对性和效率。

3、积极鼓励撰写“教学反思”，以达到在反思中有感悟，在感悟中有改进，在改进中有提高的目的，从而促进教师的不断成长和自我完善。

4、教研室和教师按照学校和系的要求，做好材料收集和整理工作。教研活动记录安排具体人员记录整理，以利于归档和备检。

（三）课堂教学研究。

1、以成功素质教育为指导，立足我系教学的实际，积极探索以听说为主，加大课堂改革和创新的力度。集全体教师的智慧搞好教研活动，积极开展案例评析活动，借评析找缺点，以评析促优化，细化内容，完善过程，以达课堂教学的精细化管理，形成我系独具特色的课堂教学模式，提高课堂教学的质量和效益。

2、加强对教材和班级授课的学习和研讨，促进课堂教学创新改革，以适应学校新形势下的教学需要。

3、教研室定时或不定时的进行听课评课。对老师的课堂教学全面监控，同时检查教师是否带教案上课。

档案学教研室

2013.8.25

第二篇：教研室工作计划(修改后)

甘沟中学2010-2011学年度第二学期教研室工作计划

在学校教导处的正确领导下，根据《会宁县20xx年度教研工作要点》和镇教管中心教研工作安排，我校教研室以创新思路、改进方法、深化课程改革，加强教师专业发展和努力提高教学质量为目标，努力促进学校教研工作的持续、健康、和谐发展。具体计划如下：

一、成立学校教研室

1、根据县教研室的具体要求成立学校教研室。教研室主任1人，兼职教研员13人。健全学校教研室规章制度，履行对学校教研工作的研究、实践、支持、服务和对学校教研工作的管理职能，从而把我校教研工作任务落到实处。

二、继续开展各项教学研究

2、积极开展以课堂为中心的教学研究

开展以“课堂教学细节与有效教学”为主题的课堂教学研究，以本次主题研讨活动课堂教学评价表为依据，各教研组要在课堂教学内容体系和目标体系、课堂教学程序模式、课堂教学方法模式、学生学习需求和学习心理需求、学科课堂教学的基本要求、课堂教学管理措施、课堂教学评价等方面继续开展研究，，通过研究引导和促进提高课堂教学成效，并在备课、辅导、作业布置与批改、考察与考试、教学评价等环节开展研究，通过研究引导和促进教学行为的改善和学生学习行为的转变。

3、继续开展以中考为重点的备考研究

在中考备考方案、学科备考指导、中考备考管理方面继续开展研究，通过研究，尽力引导搞好中考复习的课堂教学指导和备考管理。

4、继续开展以考试为依据的质量研究

各教研组都要开展以考试为依据的质量研究，通过质量研究引导和促进教师教学工作的改进，促进学生学习水平的提高。

5、继续开展立项课题研究

20xx年我校申报的2个市级课题研究没有完成结题工作，今年将启动第二批课题申报工作，各教研组开学初期须讨论和研究新一轮课题申报问题。课题组要定期组织和开展课题研究和档案整理工作。

三、加强教师队伍建设、促进教师专业化发展

6、加强理论学习，用正确的教育思想指导我们的教科研工作

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-20xx年）》的颁布实施和第四次全国教育工作会议的隆重召开，根据上级有关文件要求，按照“育人为本、改革创新、提高质量”的工作方针，教学改革工作全面围绕《纲要》和全教会要求，开展全员参加的“学纲要、用纲要”大讨论活动。在吃透精神和贯彻落实的前提下，借鉴成功的教学改革模式，坚持科学研究和实践，努力探索出适合本校实际的课堂改革教学模式。

7、认真组织学习中小学教师教学手册，规范教学日常管理。

8、根据学校对教师队伍建设提出的总体要求，对新教师的培养：要求新教师依据总体目标“一年过关”，过好常规关与“教材关”，能按常规和一般模式组织教学，全面进入教师角色，做到教书与育人相结合，教学效果良好。

学校将按照会宁县教研室的相关文件的要求，青年教师都要做职业规划，实施县教育局关于骨干教师、学科带头人和优秀青年教师评选工作。

本学期措施有：

（1）、举办教师基本功竞赛活动。

在适当的时候举办教师基本功竞赛活动，基本功竞赛活动包括：说课和多媒体课件制作比赛。

（2）、青年教师至少要上2节以上的组内“公开课”，并按要求完成本学期的听课任务。

（3）、继续完善“帮带结对子”工作，以教研组为单位，做好本学期 “帮带结对子”工作。

9、认真开展课堂教学听课、评课、活动

各教研组继续开展课堂教学观摩活动，加大对研究课和示范课和汇报课的开展力度，本学期安排开展组内新进教师的汇报课和校级青年教师赛课活动，开展校级骨干教师的研究课和示范课活动，教学骨干要带头试验、示范课堂教学改革，以“同课异构”为抓手，打造高效课堂，提高教师教学技能，抓好精品课程的落实。认真组织新课程下的教学观摩比赛，评课组及时评课，在每次听完课后一周内完成点评和反馈工作，加强教师间相互交流，形成促进相互交流、互帮互学的良好氛围。

10、加强集体备课活动的开展

发挥全体教师的积极性、主动性、创造性，合理分配时间，有效利用资源，改进集体备课方式，细化分工，优化步骤，强化运作，提高集体备课效率，每个教研组每两周至少进行一次集体备课活动。教研室协助教务处加强督导和检查各教研组和备课组的集体备课的情况。

四、加强教研组自身建设。

进一步强化教研组团队意识，加强教研组自身建设，教研组长要关心青年教师的专业发展，开学初落实新进教师师徒结对子工作，提出要求，督促落实，引导组内教师树立“科研兴教、科研兴校”的思想，加强组内教师的团结和协作，积极投身于教学研究和教学实践中去，形成在教研组内人人关心教研、人人参与教研的良好氛围，逐步形成具有本组特色的教研组文化。

五、其它工作

1、加强教研室自身建设的同时，做好各项日常事务性工作。

2、做好校园网安全运行维护工作，做好学校网站定期检查、升级、数据备份、信息更新和部分软件开发等工作。

3、完成对学校各部门、各教研组、各教师办公室计算机设备的定期巡检和系统维护等技术服务工作。

4、做好学校电教、广播设备服务教学、服务学校各类户外活动的需要。

5、积极完成学校领导交办的其它各项工作任务。

附件：2010---2011学年度第二学期教研室工作进度安排表

甘沟中学教研室

20xx年2月29日

甘沟中学2010---2011学年度第二学期教研室工作进度安排表

教 研 活 动 安 排 表(数学组)

教 研 活 动 安 排 表（理化组）

教 研 活 动 安 排 表（语文组）

教研活动安排表(音体美组)

教 研 活 动 安 排 表(文综组)