廉洁教育读本教学计划

一、教材分析：

中学版廉洁教育读本共设四个单元，分别是明礼守信、诚实做人；崇尚公正、为人正直；廉洁自律、遵纪守法；负起责任、感恩社会。每个单元又包含三个针对学生学习、生活实际的内容课题及主题教育活动。教材学习内容都是与学生学习、生活密切相关的。教材内容学习形式都采用经典导读---故事平台----心灵驿站-----回归生活----讨论辨析---拓展实践，这样的学习流程更能科学有效地调动学生学习积极性，激发他们的学习兴趣，从而会使廉洁教育的效果更加明显。

二、学生现状分析：

七年级学生思维能力已有所提高，辨别是非能力与观察分析能力不断增强，又加之《思想品德》的学习，虽说廉洁教育读本是一门新科目，但对于七年级学生来说，这只是一种熟悉的学习内容变化成相对陌生的形式而已。

三、指导思想

廉洁教育是对学生思想道德教育的重要内容之一。开展廉洁教育，要按照全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的总体要求，遵循教育教学规律和学生成长规律，用社会主义荣辱观引领风尚，在课堂教学、社会实践、校园文化中有机融入廉洁教育内容，以增强诚信意识为重点，帮助中学生从小养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯，逐步树立公平正义、克己奉公、民主法制的理念，诚心做事、诚实做人，成为合格公民。

四、基本原则

1.坚持与德育目标相统一。在爱国主义、集体主义、社会主义、中华民族传统美德、革命传统、民主法制等教育中体现廉洁教育。

2.坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。从学生的学习生活实际出发，深入浅出、循序渐进，采用生动活泼的形式开展廉洁教育。

3.坚持知与行相统一。注重实践教育、体验教育、养成教育，把中小学生不同年龄阶段应该遵守的行为规范、应该养成的良好行为习惯与廉洁教育有机结合起来。

4.坚持正面教育为主。多用正面的典型教育、引导、激励学生，充分考虑学生的接受能力，慎用反面案例，避免负面影响。

5.坚持与师德建设相结合。充分发挥师德建设在廉洁教育中的示

范引领作用。

五、目标任务

1.让学生知道廉洁是一个国家公民应当遵守的基本道德规范和道德要求，

2.让学生了解廉洁基本的内涵和基础的内容，让学生初步具有以廉洁为行为标准进行道德判断和做出道德选择的能力，让学生从具体小事做起，培养廉洁意识、自律意识，养成良好的行为习惯。

3.通过对学生进行洁身自律、仁爱诚信、勤劳节俭，立志报国方面的廉洁教育熏陶，以及及时的正确引导和提醒，对培养学生树立正确的价值观和高尚的道德情操，树立诚信、正直、廉洁意识，树立积极、向上的人生理念和正确的人生奋斗目标将起到积极的促进作用。

4通过学习，进一步增强中学生清白做人，规范做事，讲文明，懂礼仪，遵章守纪的自觉性，真正形成“知荣，明耻，守纪律”的浓厚氛围。

六、教学重点难点：

新教材教学内容都是很重要的，就具体教学环节而言，故事平台的理解是重点教学内容。难点为心灵驿站和讨论辨析。只有这样才能更有效地对学生进行廉洁教育。

七、教学措施：

1、有计划的开展理想信念教育，通过教材故事平台，学习古今中外英模人物的事迹，培养学生尊敬廉洁人物，效仿廉洁行为，引导学生形成正确的人生观和价值观。

2、配合开展班会、队会。开展基本道德教育，传统美德教育，法制意识教育，培养学生诚实、正直、节俭、有责任心和自立、自强，讲究社会公德等基本道德素养，形成崇尚廉洁的道德观念，确立“廉洁光荣，腐败可耻”的理念，强化学生法制意识和规则意识，培养学生现代公民意识。

3、利用课堂主渠道，充分以有效资料开展好廉政教育教学活动。

4、加强课内与课外的联系。引导学生阅读有关廉政书籍、画册；结合讲廉吏故事促使其读、观、思回归生活；同时组织学生举行“廉洁教育”内容，例作文竞赛，创编廉政童谣；让“礼仪、纪律、劳动教育”由理念变为行动。

5、积极参加社会实践活动，营造“尊廉崇洁”社会环境。培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。组织学生参与廉政教育进社区、进家庭的各种有益活动。

八：教学安排：

第一单元 洁身自律篇 4课时

第二单元 仁爱诚信篇 4课时

复习 1课时 第三单元 勤劳节俭篇 4课时

第四单元 立志报国篇 4课时 复习 1课时 合计 18课时

第二篇：浏河小学廉洁教育教学计划

浏河小学廉洁教育教学计划

一、指导思想

以“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，进一步加强廉政文化建设，共同营造崇尚廉洁，弘扬美德的良好氛围，紧紧围绕“敬廉崇洁”活动主题，深入开展廉洁教育教学研究工作，现结合浏小学生年龄特征和认知水平现状，我们把“廉洁教育”重点定位在“礼仪、纪律、劳动教育”的环节上，把“廉洁教育”落实到实处。

二、工作目标

围绕学校教育教学工作为中心，积极推进廉洁教育上课表，进课堂，入头脑，进一步增强小学生清白做人，规范做事，讲文明，懂礼仪，遵章守纪的自觉性，真正形成“知荣，明耻，守纪律”的浓厚氛围。

三、具体措施

1、聘请廉政文化教育专、兼职教师。有计划的开展理想信念教育，通过典型引路，学习古今中外英模人物的事迹，培养学生尊敬廉洁人物，效仿廉洁行为，引导学生形成正确的人生观和价值观。

2、开展班会、队会。确立班级廉教活动主题，开展基本道德教育，传统美德教育，法制意识教育，培养学生诚实、正直、节俭、有责任心和自立、自强，讲究社会公德等基本道德素养，形成崇尚廉洁的道德观念，确立“廉洁光荣，腐败可耻”的理念，强化学生法制意识和规则意识，培养学生现代公民意识。

3、利用课堂主渠道在学科教学中渗透。充分运用语文、思想品德等学科教材蕴涵的“尊廉崇洁”教育内容和知识点，开展廉政文化教育教学研究活动，讲好“廉洁教育”研究课。

4、加强课内与课外的联系。引导学生阅读有关廉政书籍、画册；结合讲廉吏故事促使其读、观、思写体会；同时组织学生举行“廉洁教育”内容，例作文竞赛，创编廉政童谣；让“礼仪、纪律、劳动教育”由理念变为行动。

5、积极参加社会实践活动，营造“尊廉崇洁”社会环境。充分利用每年暑期“十个一”道德实践活动，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。组织学生参与廉政教育进社区、进家庭的各种有益活动。

四、具体进度和内容安排

20xx年元月：

1、以庆元旦少儿才艺展示活动为载体，教唱礼仪、纪律、劳动教育的有关歌曲，创编“礼仪、纪律、劳动”教育的童谣或节目；

2、开展一次以“勤俭节约”为主题的班队会，引导学生养成节约习惯。 20xx年2月：

寒假读一本廉政书籍。

20xx年3月：

1、观看廉政教育、传统教育影视专题片。

2、在班级交流体会感想。

3、开展一次学生当家理财教育、“自已的事自己做”的实践活动，，养成自我服务的良好习惯、勤劳俭朴的良好品质。

20xx年4月：

1、利用参观传统教育基地的时机，举行班级“敬廉崇洁”演讲会。

2、学生分班上交“廉政书画”作品，组织校级评比，并提供交流展示平台。 20xx年5月：

1、学科教师继续主讲研究课。

2、举办班级“我为红领巾添光彩”的演讲会。

20xx年6月：

1、以“六一”活动为载体，课外阅读“礼仪、纪律、劳动教育”等廉政故事的画册与书籍；

2、配合学校政教处、少先队大队部举办“八荣八耻”廉政书画作品评选与展示活动。

20xx年7月：

1、形成“礼仪、纪律、劳动教育”教学经验论文，并在教师会上予以交流，实现资源共享；

2、教研组教研人员做好工作总结，并上交一份廉政教育典型教案或课堂实录。

3、学生办一期“敬廉崇洁”或“知荣明耻”的小报。

4、整理各种资料。

5、组织学生暑假的“十个一”活动。

20xx年9月：

1、制订廉洁教育教学计划。

2、总结学生暑假“十个一”道德实践活动,并召开专题班会。

20xx年10月：

1、集中疏理、研讨学科教材中有关廉政文化的内容。

2、举行“尊廉崇洁”主题班队会。

20xx年11月：

1、依据教材进度,语文、思品等学科教师主讲研究课。

2、在全校师生中举行廉洁教育专题报告会。

20xx年12月：

1、引导学生观看“廉政文化”专题或电影，书写观后感、体会和作文。组织观看“交通法规”安全知识讲座；

2、利用班会、队会，组织学生交流观后感或体会。

3、学生经验交流会。