廉洁教育读本教学计划

一、教材分析：

小学版廉洁教育读本共设四个单元，分别是洁身自律篇、仁义诚信篇、勤劳节俭篇和立志报国篇。每个单元又包含三个针对学生学习、生活实际的内容课题及主题教育活动。教材学习内容都是与学生学习、生活密切相关的。教材内容学习形式都采用经典导读---故事平台----心灵驿站-----回归生活----讨论辨析---拓展实践，这样的学习流程更能科学有效地调动学生学习积极性，激发他们的学习兴趣，从而会使廉洁教育的效果更加明显。

二、学生现状分析：

五年级学生思维能力已有所提高，辨别是非能力与观察分析能力不断增强，又加之《品德与生活》和《品德与社会》的学习，虽说廉洁教育读本是一门新科目，但对于五年级学生来说，这只是一种熟悉的学习内容变化成相对陌生的形式而已。

三、目标任务

1.让学生知道廉洁是一个国家公民应当遵守的基本道德规范和道德要求，

2.让学生了解廉洁基本的内涵和基础的内容，让学生初步具有以廉洁为行为标准进行道德判断和做出道德选择的能力，让学生从具体小事做起，培养廉洁意识、自律意识，养成良好的行为习惯。

3.通过对学生进行洁身自律、仁爱诚信、勤劳节俭，立志报国方面的廉洁教育熏陶，以及及时的正确引导和提醒，对培养学生树立正确的价值观和高尚的道德情操，树立诚信、正直、廉洁意识，树立积极、向上的人生理念和正确的人生奋斗目标将起到积极的促进作用。

4通过学习，进一步增强小学生清白做人，规范做事，讲文明，懂礼仪，遵章守纪的自觉性，真正形成“知荣，明耻，守纪律”的浓厚氛围。

四、教学重点难点：

新教材教学内容都是很重要的，就具体教学环节而言，故事平台的理解是重点教学内容。难点为心灵驿站和讨论辨析。只有这样才能更有效地对学生进行廉洁教育。

五、教学措施：

1、有计划的开展理想信念教育，通过教材故事平台，学习古今中外英模人物的事迹，培养学生尊敬廉洁人物，效仿廉洁行为，引导学生形成正确的人生观和价值观。

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**公司20##年度廉洁教育计划

为加强公司领导干部反腐倡廉教育，进一步健全完善反腐倡廉教育长效机制，根据集团公司20##年党风廉政建设的总体要求和部署，结合我公司实际，制定廉洁教育计划如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、勤廉为民的方针，弘扬理论联系实际的马克思主义学风，学习践行社会主义核心价值体系，以树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观为根本，落实教育责任，规范教育内容，创新教育形式，不断夯实党员领导干部廉洁从业思想道德基础，形成风清气正良好廉洁氛围。

二、基本原则

开展领导干部廉洁教育工作，必须坚持统筹谋划、按需施教、注重实效、完善制度、开拓创新的工作原则，切实把反腐倡廉教育工作融入到党的思想建设相关方面，贯穿于构建惩治和预防腐败体系各个环节，体现在从严管理干部各项要求之中，通盘考虑，全面部署，协调推进，确保领导干部反腐倡廉教育工作取得实效。

三、工作目标

坚持党要管党、从严治党的基本方针，以增强领导干部廉洁从业思想意识和防腐拒变能力为重点，以创新反腐倡廉教育形式为基础，以加强制度建设为保障，建立健全反腐倡廉教育长效机制，全面实现反腐倡廉建设发挥围绕中心、服务大局的积极推动作用。 

四、加强反腐倡廉教育体系建设

反腐倡廉教育的对象是公司党员、干部和群众，重点是领导干部和重要工作岗位的干部职工，公司要根据不同对象特点，有针对性的开展反腐倡廉教育活动。

（一）进一步丰富反腐倡廉教育内容

1、加强理想信念教育。以党员领导干部为教育重点，深入开展理想信念教育和廉洁从业教育，用中国特色社会主义理论体系武装党员领导干部头脑，深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和世情国情党情教育，引导领导干部深刻认识我们党所处的历史方位和肩负的历史使命，不断增强对改革开放和社会主义现代化建设的坚定信心。

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石场中心完小开展“廉洁教育”工作计划

(2007～2008学年度)

根据毕节地区教育局《关于在中小学开展廉洁教育的意见》(毕地教字［2007］03号)，金沙县纪委、监察局、教育局联合以金纪通［2007］11号文件转发了《关于在中小学普遍开设廉洁教育课的通知》(毕地纪［2007］27号)，8月2日中共金沙县委、监察局、教育局联合下发了《关于在全县中小学全面开展廉洁教育的安排意见》金纪发［2007］8号文件和石场乡纪委、石场乡中心校联合下发的《关于在全乡中小学开展廉洁教育的安排意见》石纪发［2007］11号文件。根据以上文件精神，结合社会主义荣辱观教育活动和我校实际，促进廉洁教育与当前青少年思想道德建设的有机结合，提高少年儿童抵抗腐败的免疫力，确保其成长为健康的社会主流力量，特制定本工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”等重要思想为指导，坚持以人为本的科学发展观，立足现实，着眼未来，按照相关“廉洁教育”的要求，遵循学校教育教学规律和小学生成长成材规律，坚持学科渗透、潜移默化、贴近生活、正面引导、整合资源、循序渐进六个基本原则，通过少年儿童喜闻乐见、鲜活多样的主题活动为载体，紧扣“近、小、实、亲”活动特点（近：贴近生活、贴近学生、贴近实际 ；小：小处着眼、小处入手、小事做起； 实：真实情形、真情实感、诚实守信；亲：亲切自然、亲身体验、亲自践行），积极推进廉洁教育进校园、进课堂、入人心，真正把“廉洁教育进校园”的工作做好，为构建和谐校园、和谐教育、和谐社会提供有力的政治保证。

二、总体目标

充分发挥学校这块净土的教育渗透功能，结合我校解放思想主题实践活动、社会主义荣辱观教育活动和师德师风建设，营造“人人是德育工作者，事事是德育教材” 和“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉洁文化氛围，教育全体教职工廉洁从教，为人师表，诚信服务，做人民满意的教师，办人民满意的教育；探索适应学生身心特点、思想实际和理解接受能力的廉洁教育的途径、方法、措施，做到从小抓起，从预防和教育抓起，引导学生把《廉洁教育读本》这本“书”读到心里、把《廉洁儿歌》 1

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西塬村廉洁教育工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实《关于进一步加强廉政文化建设的意见》，遵循教育教学规律和西塬实际规律，让廉洁文化进农村，廉洁教育进农村。通过活动营造崇廉、奉廉、赞廉的社会共识，在广大村民中形成以廉为荣、以腐为耻的舆论氛围。使广大村民了解反腐倡廉的有关知识，植根敬廉崇洁的坚定信念，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为社会主义新农村的建设者。

二、活动意义

通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念和法制意识的学习活动，培养村民敬重有操守、守法纪的古今中外人物；崇尚重清廉、加强自律的道德情感；使村民学会清清白白做事，堂堂正正做人，促进广大村民逐步形成胸怀大志、为民为公的理想信念；正直、节俭和清廉的道德观念，自律、守法、民主、公正的法制意识；以及对社会廉政高效发展的监督意识。通过廉洁文化进农村活动，整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育。

三、工作原则

1、廉洁教育与德育工作相结合；

2、课堂教育与社会教育相结合；

3、坚持正面教育为主；

4、教育与活动相结合。

四、工作途径

主要通过远程教育、课外阅读，主题活动、体验教育四大基本途径来开展： 一是远程教育，即有效、有序、动态地整合远程教育资源教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源，在教学中强化渗透敬廉崇洁思想，进一步增强道德的实效性。 二是课外阅读，即根据村民的年龄和知识积累状况，组织引导村民挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把敬廉崇洁的启蒙教育延伸到远程教育课外。

三是主题活动，即充分利用组织生活会、村民文化活动等，通过征文、手抄

报、诗歌创作朗诵比赛、廉洁格言征集等形式，开展内容丰富、形式新颖的主题教育活动，帮助村民在丰富多彩的教育活动中自觉或不自觉地感知、探究、思考和积累，把社会的道德要求内化为村民自身的道德需要。

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20xx年小嶝小学廉洁教育计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，贯彻落实《关于进一步加强廉政文化建设的意见》和教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，遵循教育教学规律和学生成长规律，让廉洁文化进校园，廉洁教育进课堂。通过活动营造崇廉、奉廉、赞廉的社会共识，在广大师生中形成以廉为荣、以腐为耻的舆论氛围。使学生从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小植根敬廉崇洁的坚定信念，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

二、活动意义

通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念和法制意识的学习活动，培养学生从小敬重有操守、守法纪的古今中外人物；崇尚重清廉、加强自律的道德情感；使学生从小学会清清白白做事，堂堂正正做人，促进青少年逐步形成胸怀大志、为民为公的理想信念；正直、节俭和清廉的道德观念，自律、守法、民主、公正的法制意识；以及对社会廉政高效发展的监督意识。通过廉洁文化进校园活动，整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育。 廉洁文化进校园其实就是营造一种氛围，对孩子进行这方面的教育，目的是在孩子纯洁人生的基础上，注入一种高尚人生追求的特质，从而使孩子得到最基本的辨别和判断的能力及眼力。

三、工作原则

1、廉洁教育与德育工作相结合；

2、课堂教育与社会教育相结合；

3、坚持正面教育为主；

4、教育与活动相结合。

四、工作途径

主要通过学科渗透、课外阅读，主题活动、生活体验教育四大基本途径来开展：

一是学科渗透，即有效、有序、动态地整合语文、社会、思想品德等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源，在教学中强化渗透敬廉崇洁思想，进一步增强道德的实效性。

二是课外阅读，即根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把敬廉崇洁的启蒙教育延伸到课外。

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廉洁教育读本教学计划

一、教材分析：

中学版廉洁教育读本共设四个单元，分别是明礼守信、诚实做人；崇尚公正、为人正直；廉洁自律、遵纪守法；负起责任、感恩社会。每个单元又包含三个针对学生学习、生活实际的内容课题及主题教育活动。教材学习内容都是与学生学习、生活密切相关的。教材内容学习形式都采用经典导读---故事平台----心灵驿站-----回归生活----讨论辨析---拓展实践，这样的学习流程更能科学有效地调动学生学习积极性，激发他们的学习兴趣，从而会使廉洁教育的效果更加明显。

二、学生现状分析：

七年级学生思维能力已有所提高，辨别是非能力与观察分析能力不断增强，又加之《思想品德》的学习，虽说廉洁教育读本是一门新科目，但对于七年级学生来说，这只是一种熟悉的学习内容变化成相对陌生的形式而已。

三、指导思想

廉洁教育是对学生思想道德教育的重要内容之一。开展廉洁教育，要按照全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的总体要求，遵循教育教学规律和学生成长规律，用社会主义荣辱观引领风尚，在课堂教学、社会实践、校园文化中有机融入廉洁教育内容，以增强诚信意识为重点，帮助中学生从小养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯，逐步树立公平正义、克己奉公、民主法制的理念，诚心做事、诚实做人，成为合格公民。

四、基本原则

1.坚持与德育目标相统一。在爱国主义、集体主义、社会主义、中华民族传统美德、革命传统、民主法制等教育中体现廉洁教育。

2.坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。从学生的学习生活实际出发，深入浅出、循序渐进，采用生动活泼的形式开展廉洁教育。

3.坚持知与行相统一。注重实践教育、体验教育、养成教育，把中小学生不同年龄阶段应该遵守的行为规范、应该养成的良好行为习惯与廉洁教育有机结合起来。

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中学廉洁教育计划

我校党总支按照全省教育系统党风廉政建设工作会议和市纪委三届三次全会部署和要求，紧紧围绕“努力办好人民满意的教育”目标，以全面推进惩治和预防腐败体系建设为重点，深入推进我校党风廉政建设和反腐败工作，为我校改革发展提供坚强的政治保障。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以廉政文化建设为依托，以鲜活多样的主题教育活动为载体，结合教师职业特点和青少年学生成长规律，注重培养师生的廉洁观念和品质，增强广大教师和青少年学生反腐倡廉意识，建立健全我校廉洁教育的长效机制，推动学校党风廉洁教育再上新台阶。

二、总体目标

加强廉政文化建设，营造浓厚的校园文化氛围，建设和谐的育人环境。通过开展“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”活动，在本校形成浓厚的廉政文化氛围，教师具有强烈的廉政意识和高尚的职业道德，学生具有文明的行为习惯，明确的廉洁理念，高尚的思想品质，良好的道德情操，进而增强全社会的反腐倡廉意识，促进“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚的逐步形成。

三、具体工作

（一）不断加强学习，努力提高理论水平

1、党总支将积极组织全体教师认真学习有关党风廉正建设工作

会议的精神，全面准确地理解党风廉政建设和反腐败工作的指导思想和工作格局，让全体教职员工提高反腐倡廉的意识和自觉性，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表，做人民满意的教师。

2、进一步加强领导干部、党员的思想道德教育和纪律教育，加强对党风廉正建设工作的宣传教育，并多渠道、多方式深入开展廉正教育学习主题活动，营造反腐倡廉的浓厚氛围。使党员干部牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，激励全校党员干部锐意进取，奋发图强，努力提高党员干部艰苦奋斗、勤政廉政的自觉性和积极性，做遵守纪律和维护纪律的模范。

（二）扎实开展行风建设，推进民主治校进程

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