廉政教育计划

为进一步加强我校廉政教育建设，促进廉政建设工作的制度化、规范化，我校依照凤冈县教科、进化镇中心校要求、结合我校实际制定工作计划：

一、指导思想

以教科局、中心校有关廉政教育文件精神为指导，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，以“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于思考、奋发进取；淡泊名利、志存高远”为准则，通过广泛开展师德师风建设活动，树立典型，宣传高尚的师德师风，努力解决师德师风方面存在的问题，造就一支让业务精良，师德过硬，人民满意的教师队伍。

二、主要目标

通过廉政教育活动，全力打造一支队伍：品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；致力促进两个转变：做好几方面转变，行风、校风向更好的方面转变；着力解决：以教谋私、体罚学生；努力实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。

三、参加对象

三联我校全体教职工、全体学生。

四、活动方式

在全校推出几行动，即：“教师倡导”、“规范反思”、“开门评议”、。通过这一系列实实在在的行动，着力提升全系统师德师风建设的水平。

（一）“教师倡导”

进一步发挥廉政建设方面的榜样和引领作用，积极营造廉政建设的浓烈氛围。

1.组织全体教师加强廉政的倡议书，广泛宣传，要求广大教师积极响应倡议。

2.组织廉政先进事迹报告，学校教工大会上进行先进事迹宣讲。

（二）“规范反思”

组织全体教师就遵纪守法进行学习和讨论，认真反思对各类规范的执行力度和存在差距。通过反思活动进一步树立正面典型，弘扬师德正气。

1.组织党员教师和教工团员参加集体公开宣誓、承诺签名仪式。

2.开展“学规范、找差距”专项活动，组织全体教师重点学习。

（三） “开门评议”

通过社会各界，特别是基层广大群众的廉政评议，借助学校家长委员会的作用，开展面对面的评议。坚持将“开门评议”贯穿整个活动全过程。

五、具体要求

开展“廉政建设主题教育”活动要紧密结合学校党风廉政建设和政风行风建设工作，坚持以典型引路、用评议促建、凭制度规范、靠机制保证，精心组织，认真实施，把“廉政主题教育”活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。

1.加强组织领导，注重舆论宣传。“廉政主题教育”活动是涉及全校的综合性工作，也是一项系统工程。

六、 为使学校的廉政文化活动开展顺利，富有成效，学校将成立活动领导小组。

组 长：罗伯良

副组长：陈亮

成 员：罗会中 秦礼萍 罗会中 罗公书 郭诗勇 罗强 安海

领导小组负责全面工作，部署安排各阶段的具体事项及督导检查。

七、实施进程

20xx年9月

1、制定实施方案

2、召开动员大会

3、制定标语

20xx年10月

1、开展学习活动等

2、对照检查

3、进步提出廉政建设长远目标

4、提出整改意见，加强督促检查

20xx年11月

学校自评 总结

20xx年12月

迎接教科局检查

三联完小

2013.9

第二篇：关于开展岗位廉政教育工作的实施计划

关于开展岗位廉政教育工作的实施计划

为认真贯彻落实中央关于《建立健全惩治和预防腐败体系2008-20xx年工作规划》，扎实推进岗位廉政教育工作，进一步增强反腐倡廉教育的针对性和有效性，根据市局《关于开展XX市国土资源系统工作人员岗位廉政教育工作的实施意见》文件精神，现就岗位廉政教育工作提出如下实施计划：

1、加强领导。根据X土发（2011）15号文件的要求，成立分局岗位廉政教育工作领导小组，组长、副组长由分局领导担任，成员由各科室负责人组成，负责分局开展岗位廉政教育的组织领导和协调工作，及时制订工作计划，确保工作的顺利推进。各科室要把开展岗位廉政教育作为反腐倡廉建设的重要内容，按照《实施意见》的部署和要求，认真抓好落实。

2、落实保障。开展岗位廉政教育任务十分繁重，工作量大、涉及面广、时间紧。因此，各科室要及时安排好工作，在人员、时间等方面要予以保障，确保工作任务落到实处。

3、注重结合。要把岗位廉政教育与各科室的业务工作紧密结合，与制度建设相结合，减少或降低岗位廉政风险；

与对公职人员的管理、监督等工作紧密结合，与进一步构建权力阳光运行机制、腐败风险预警机制相结合，把苗头性、倾向性问题解决在萌芽状态；与职业道德教育和廉政文化建设紧密结合，为岗位廉政教育营造良好的社会和文化氛围。要从行政职务、业务类型等方面入手，对所有工作岗位进行分类，形成完整的岗位目录，明确每个岗位的工作职责，明晰权力边界。并针对不同的岗位，通过自己查、互相查和面向管理服务对象等社会层面征集、暴露出来的问题分析等多种途径，查找每个岗位的廉政风险点。

4、重在规范。根据查找出来的岗位廉政风险点，结合岗位廉政行为规范和相关的制度要求，从最容易产生腐败和不正之风的环节、公职人员思想认识上最模糊的问题等方面入手，梳理教育内容，并随着行业的发展和形势的变化，不断加以丰富和完善。并通过建立健全机制制度，把岗位廉政教育贯穿于业务工作的全过程，力求做到公共权力行使到哪里，岗位廉政教育就延伸到哪里；贯穿于公职人员上岗、选拔、晋级的全过程，作为年度考核、上岗培训等的必修内容，使岗位廉政教育走上制度化、规范化轨道。

二○一一年五月二十日