整顿 “三风”，任重道远

在这次全县教育系统内深入开展整顿“三风”（考风、赌风、惰风）教育活动，我深深认识到整顿“三风”重要性和必要性，”三风“的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。为此，作为一名教师不紧要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，才能以德治教、以德育人。在此， 为了提高教师教书育人，树立为人师表的良好形象，进一步增强推进素质教育的责任感和使命感，我认真进行自查自纠，找准存在的问题，以便于克服缺点，提升个人素质和教学业务水平。

一、 存在问题

1、工作责任心不够强。一方面没有在平常的教育教学中加强对学生的诚信教育和熏陶，使他们懂得诚实考试的道理。有时会在学生考试中放宽监管，没有严格考试纪律；另一方面没有认真钻研教学业务。教学方法不完美，没有足够的利用现代化的教学手段和设备，

2、 作为一名教师应廉洁从教，为人师表。从小我我就认识到赌博是一种违

法行为，赌博 会使人产生贪欲，也会使人的人生观、价值观发生扭曲，使人妄想不劳而获，

3、爱岗敬业上做得不够突出，工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着混的态度，不愿深入。教学上，没有结合本班学生实际情况，备出具有自己特色、自己风格的课，没有自觉地用新课程的理念来指导课堂教学。

二、今后打算

1、学习再学习，使自己的知识更加丰富、更加新颖，做一位称职的教师。听课、看光盘、自我创造，使自己的教法更先进、更灵活。备高质量的教案，向新教法进军。树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识。树立全面教育质量管理观念，认真履行教书育人的职责，加强对学生的诚信教育和熏陶，让学生懂得诚实考试的道理，培养学生诚实守信的宝贵品质。

2、惜师誉之名，尚廉洁从教，自觉维护教师的崇高荣誉，坚守高尚情操，发扬奉献精神，专心从业，不谋第二职业，不搞有偿补习，自觉抵制社会不良风气，克服拜金主义、享乐主义的倾向，牢牢遵守践行教师职业道德规范。

3、 进一步加强政治思想观念，认清职责，立足本职乐于奉献，教书育人，加强自我改造，提高综合素质。关心爱护学生，按教学工作要求，认真制订教学计划，认真备课，上课，认真批改作业，辅导学生。不在工作时间内从事与教学无关的活动，不无故迟到、早退、缺课、擅自调课或请人代课。

总而言之，通过这次整顿“三风”教育活动，使我们对教育理论有了新的认识，更清晰地看到了自身的不足，分析了原因，找到了不足之处，为我们做好今后的工作奠定了基础。通过这次学习教育活动，感到肩上的压力更重了，作风更实了，干劲更足了，以这次整顿“三风”教育活动为新的起点，立足本职，廉洁奉献，努力工作；以科学发展观指导实际工作，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，真正做到既教好书又育好人。

第二篇：“三风”整顿计划

“三风”整顿工作计划

雍川镇楼底小学

20xx年9月1日

“三风”整顿计划

为了搞好我校的教育教学工作，使学校的各项工作能适应教育新形势发展的要求，进一步规范学校管理，提高教师的道德素质，营造积极向上的校园风气，保证素质教育的健康发展和人才战略的具体实施，按照县局工作要求，以提高教育质量，认真查找“三风”方面存在的问题为重点，结合我校工作实际，决定在开学初扎扎实实地开展一次“三风”整顿活动，特制定该计划。

一、 指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻“十六大”精神，紧紧围绕县局提出的全县五年教育质量工程目标和强师兴教工程，全面加强干部、教师队伍的思想、作风和制度建设，加强校风、教风、学风建设，坚持与时俱进，开拓创新，开创我镇教育工作新局面。

二、 目的任务

1、整顿领导作风。通过查理想信念，查工作作风，查组织观念，解决领导层中的工作无创新，遇事推诿，工作不踏实等问题。达到改进作风，提高能力，加强教育管理，完善管理制度，强化考评机制，坚持从严治教的目的。

2、整顿教师教风。通过查是否爱岗敬业，是否勤奋钻研业务，是否热爱学生，是否为人师表等方面的突出问题。解决教师中只求索取，不讲贡献；安于现状，不思进取；工

作作风不过硬等问题。达到强化师德师风，更新教育观念，提高教育教学水平的目的。

3、整顿学生学风。通过查学生的行为规范、学习风气、纪律状况等方面的突出问题，对学生进行纪律收心、法制安全、社会公德、荣辱观等方面教育。达到促使热爱学校、诚实守信、勤奋好学、立志成材的良好学习风气形成的目的。

三、组织领导

学校成立以魏宗武为组长，王会芳为副组长的“三风”整顿领导小组，负责组织和领导我校“三风”整顿工作，处理活动当中出现的新情况、新问题，保证“三风”整顿活动扎实有序，不走过场，达到预期的整顿效果。

四、整顿形式

1、这次活动坚持“三结合，两不误”原则。即纪律作风整顿与县局开学工作会议精神相结合；抓好学校开学和教学工作相结合；教师、学生正面教育和自我教育相结合。达到整顿与教学两不误。

2、抓住开学有利时机，做好师生的思想动员工作。通过多种宣传形式营造浓厚的学习、整顿氛围。我校要组织教师学文件、记笔记，交流讨论，写心得体会，并联系实际寻找差距，为深入整顿奠定基础。

3、正确把握“三风”整顿的主题和方向，充分发挥党员、班子成员的模范带头作用。坚持集中学与自学相结合，

重视树立先进典型。学习交流推广先进经验，感染和激励全体师生人人积极参与，个个大有提高。

五、整顿安排

第一阶段：动员部署，学习提高。主要学习县局、镇组关于整顿的有关文件，围绕师德师风建设及荣辱观教育，动员师生积极参与，主动投入，为“三风”的根本转变竭尽全力。

第二阶段：自查自纠，深刻反思。各校组织教师通过对教育政策法规的学习，对照《教师职业道德规范》及社会主义荣辱观等方面整顿内容要求，逐项逐条对照检查，联系自己以往的思想和工作实际，进行深刻的自查，通过交流，将问题进行梳理，制定整顿措施。

第三阶段：强化措施，整改总结。通过对“三风”方面存在的突出问题的剖析，论其危害，寻找切入点，加大整改力度。修订和完善学校的各项管理制度，强化管理措施，进一步体现制度的权威，用制度促管理求发展。

总之，通过“三风”整顿，要使我校教师的精神面貌有一个大的转变；使学校的管理工作进一步规范；同时解决学生中不思上进，世界观和价值观模糊的倾向，努力营造校风正、教风严、学风浓的良好氛围，使学校呈现出一个崭新的育人局面，为我县教育教学质量的大幅度提高奠好基、开好局。