“三风”整顿工作计划

雍川镇楼底小学

20xx年9月1日

“三风”整顿计划

为了搞好我校的教育教学工作，使学校的各项工作能适应教育新形势发展的要求，进一步规范学校管理，提高教师的道德素质，营造积极向上的校园风气，保证素质教育的健康发展和人才战略的具体实施，按照县局工作要求，以提高教育质量，认真查找“三风”方面存在的问题为重点，结合我校工作实际，决定在开学初扎扎实实地开展一次“三风”整顿活动，特制定该计划。

一、 指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻“十六大”精神，紧紧围绕县局提出的全县五年教育质量工程目标和强师兴教工程，全面加强干部、教师队伍的思想、作风和制度建设，加强校风、教风、学风建设，坚持与时俱进，开拓创新，开创我镇教育工作新局面。

二、 目的任务

1、整顿领导作风。通过查理想信念，查工作作风，查组织观念，解决领导层中的工作无创新，遇事推诿，工作不踏实等问题。达到改进作风，提高能力，加强教育管理，完善管理制度，强化考评机制，坚持从严治教的目的。

2、整顿教师教风。通过查是否爱岗敬业，是否勤奋钻研业务，是否热爱学生，是否为人师表等方面的突出问题。解决教师中只求索取，不讲贡献；安于现状，不思进取；工

作作风不过硬等问题。达到强化师德师风，更新教育观念，提高教育教学水平的目的。

3、整顿学生学风。通过查学生的行为规范、学习风气、纪律状况等方面的突出问题，对学生进行纪律收心、法制安全、社会公德、荣辱观等方面教育。达到促使热爱学校、诚实守信、勤奋好学、立志成材的良好学习风气形成的目的。

三、组织领导

学校成立以魏宗武为组长，王会芳为副组长的“三风”整顿领导小组，负责组织和领导我校“三风”整顿工作，处理活动当中出现的新情况、新问题，保证“三风”整顿活动扎实有序，不走过场，达到预期的整顿效果。

四、整顿形式

1、这次活动坚持“三结合，两不误”原则。即纪律作风整顿与县局开学工作会议精神相结合；抓好学校开学和教学工作相结合；教师、学生正面教育和自我教育相结合。达到整顿与教学两不误。

2、抓住开学有利时机，做好师生的思想动员工作。通过多种宣传形式营造浓厚的学习、整顿氛围。我校要组织教师学文件、记笔记，交流讨论，写心得体会，并联系实际寻找差距，为深入整顿奠定基础。

3、正确把握“三风”整顿的主题和方向，充分发挥党员、班子成员的模范带头作用。坚持集中学与自学相结合，

重视树立先进典型。学习交流推广先进经验，感染和激励全体师生人人积极参与，个个大有提高。

五、整顿安排

第一阶段：动员部署，学习提高。主要学习县局、镇组关于整顿的有关文件，围绕师德师风建设及荣辱观教育，动员师生积极参与，主动投入，为“三风”的根本转变竭尽全力。

第二阶段：自查自纠，深刻反思。各校组织教师通过对教育政策法规的学习，对照《教师职业道德规范》及社会主义荣辱观等方面整顿内容要求，逐项逐条对照检查，联系自己以往的思想和工作实际，进行深刻的自查，通过交流，将问题进行梳理，制定整顿措施。

第三阶段：强化措施，整改总结。通过对“三风”方面存在的突出问题的剖析，论其危害，寻找切入点，加大整改力度。修订和完善学校的各项管理制度，强化管理措施，进一步体现制度的权威，用制度促管理求发展。

总之，通过“三风”整顿，要使我校教师的精神面貌有一个大的转变；使学校的管理工作进一步规范；同时解决学生中不思上进，世界观和价值观模糊的倾向，努力营造校风正、教风严、学风浓的良好氛围，使学校呈现出一个崭新的育人局面，为我县教育教学质量的大幅度提高奠好基、开好局。

第二篇：三、五班三风整顿计划

三、五班三风整顿计划

张锋

一、指导思想

以初级中学德育工作计划为指导，抓好班级三风建设，促进学生健康成长。

二、努力目标

改善班级存在的不良现象，促进学生身心愉悦成长，形成班级良好风气，建设良好师生关系，提高班级整体学习成绩。

三、具体工作

1、做好班委干部和团委干部的培养工作，定期召开会议，平时加强指导。

2、做好学生思想工作，加强与学生的联系，增进对学生的了解，培养良好的班风、学风。

3、加强班级学生的纪律和卫生习惯养成教育，每天按时跟班、跟操、观自习。

4、建立良好的师生关系，促进学生学习的向心力。

5、积极开展各种形式的文体、体育活动，寓教于乐。

6、帮助学生及时解决学习和心理上困难。

7、上好每一节班会课，定期召开班级干部会议，及时了解班级情况并进行处理。

2011-9-7

初三、五班级工作计划

一． 基本情况分析。

本学期我班共有36位学生，上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓；也有部分学生基础很差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩很不理想，要达成学校保证新区前列的目标难度很大。

今年是本届学生初中生活的最后一学期，面临着中考的压力，大部分学生都有了紧张感、危机感，有了自觉学习的愿望，包括那些平时律己不严的学生，思想认识也有了一定程度的转变，家长们对学生的学习更关心了。这些，都是有利于我们做好本学期工作的基础。

二． 指导思想。

在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针。在学校行政的直接领导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，按照精细管理、亲情服务的要求，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成绩。

三． 班级工作目标。

1. 加强文明行为教育，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比中进入前列，争创优秀班集体。

2. 引导学生进一步认识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成绩及总分居年级平均水平。

四． 具体措施。

1. 加强理想教育，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成绩。

2． 严格文明班级标准管理班级，认真组织本班学生参加学校开展的各项活动，加强日常行为规范教育，要求学生“从我做起，从现在做起，从小事做起”，培养学生良好的行为习惯。

3． 做好任课老师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡发展。密切联系任课老师，共同探讨教育学生的方法，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，统一管理学生的尺度，形成教育合力，促进学生的个性发展，提高教育的效率。

4． 加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活情况，普及家庭教育知识，多方合作，形成教育合力，共同做好学生的工作，帮助学生形成良好的心理品质，促使学生健康发展。

5．了解、关心每一位学生，耐心细致地做好学生的思想工作，对优秀学生要严格要求，发挥他们的领头羊作用；对中间学生加强教育，鼓励他们向优秀学生看齐，赶超优秀生；对学生中的“弱势群体”要热情关怀，不随意批评指责，经常给予帮助鼓励，努力做好教育、转化工作，采用“一帮一”等形式，帮助他们培养良好的学习行为习惯，培养他们的自尊心、自信心，培养积极向上的精神风貌，从而不断提高学习成绩。

对于初三学生来说，本学期是非常关键的一个阶段，他们此时的学习动机，无疑是三年来最积极和最强烈的，作为他们的班主任，我应该抓住这有利时机，因势利导，引导学生不断上进，做好班级工作。

张锋