农事技能通实训练

看着课表上为期一周的农事训练课，深感疑惑，认为自己学的是工科，跟农事是一点边都挨不着吧?学校为什么要大费周章地要我们花费整整一周的宝贵时间来学习农事训练呢？上完一周课程之后，才深深理解了学校决策的高明性及前瞻性。建筑设计似乎和农事是风马牛不相及的两个概念，然而，作为一名建筑设计师，任何东西任何事物都有它值得学习的地方，一个小小的印象，一瞬间的感悟和理解，都有可能为你的设计带来火花，甚至成为灵感的来源。那么，在这个过程中，我收获了那些知识，那些领悟和感动呢？

开了动员大会后的下午，我们班就浩浩荡荡地乘着班车到基地去了解奶牛，这个噱头听起来就很让我兴奋，长这么大，还未亲眼看过牛呢。大概一个小时左右的车程，我们到了基地，一下车，一股清新的空气扑鼻而来，空气中混合着雨后青草的芳香。放眼看去，是一片绿莹莹的草地，远处的小山坡静静的环绕着，接近大自然让我身心舒旷。

老师就带着我们，先讲解了关于牛的外貌认识、体重测量与体重估计。之后我们到了牛场进行了实地体验。当时牛刚好处于被喂食状态，它们被分开关在笼子里，确切地说，是用铁栅栏将它们分隔开。我们见到了传说中的荷斯坦牛，老师为我们进一步讲解到，中国荷斯坦牛是中国奶牛的主要品种，分布在全国各个地方。中国荷斯坦牛是从国外引进的荷兰牛在中国不断地驯化和培育，或者与中国黄牛进行杂交，然后经过长期选充而逐渐形成的。我们看到有一头奶牛正在挤奶呢，现在已经不依靠人工进行了，有先进的挤奶设备来对奶牛进行操作，科技真是先进呢。

最有趣的的莫过于看着牛在泥巴上的嬉戏于奔跑了，几头牛像个小孩子似的，嬉戏打闹，丝毫不顾及地面是否泥泞，那种恣意让人心生羡慕。我观察到有一头牛四肢似乎不够灵敏，总是颠簸地着地，但这丝毫不影响它的奔跑速度，不知道它是否奋力地追赶大家的脚步，但是看上去，它显得从容恣意。我想，先天的差别只是让它看起来略有不同而已，事实上，它和大家一样的厉害。它不需要怜悯，它从容地展示自己的能力。没有怜悯，只有感动，仅此而已。

除此之外，我们还学习了一系列的实验，都是与日常生活息息相关的，增长了见识，了解后，经常令人会有原来如此的暗叹。

我们先进行了鲜蛋的构造和品质鉴定。老师先给我们讲诉了关于这方面的理论知识，然后让我们分小组进行实验。听完讲解，我才了解到，平时在眼中只是小小的一枚鸡蛋，竟蕴含许多奥妙之处。看似光滑无痕的鸡蛋壳，其实上面布满了成千上万密密麻麻的气孔；为什么鸡蛋一头大，一头尖呢？如何区分新鲜的蛋和变质的蛋呢？在市场上如何进行蛋的挑选？等等的一系列问题老师都详细地给予解答。通过学习，我了解到，作为肉用型鸡蛋，它的大小和形状都有一定的限定范围，一旦超过这个范围，一般都要淘汰，否则不利于孵化。同样地，蛋壳的厚度，蛋的质量也对孵化有一定的影响。照蛋实验是判断鸡蛋是否新鲜的最直接的方法，蛋黄的阴影深的，气室大的蛋比较不新鲜。

实验过程中，我们小组一起进行了蛋的各种测量。蛋壳厚度、蛋壳重量、蛋黄重量、蛋清重量等等。记录数据，告别了高中的物理，游标卡尺和千分尺都忘记怎么读数了，小组成员一起琢磨了许久才琢磨出来。实验报告完成后，大家都开心地笑了。难忘于大家一起努力合作去完成一件事的劲头，同舟共济的感觉。

之后的几天里，我们还进行了缫丝剥茧与真丝鉴定实验，动物血型鉴定试验。在进行缫丝剥茧与真丝鉴定实验前，我们先去了北门的桑的种植基地进行实地参观和学习，了解到了许多关于桑的种植技术。发现大部分的桑树都是采用嫁接的方式，因为这样能节省不必要的时间，三月份的桑树上已经挂满了许多大大小小的桑果，不过还不成熟，绿绿的一小串儿，像极了绿色提子的缩小版，特别的可爱。有同学发现有一些桑果发黑，是成熟了的表现吗？老师耐心地讲解到，这是不能吃的，这样的桑果已经被病毒感染了，成熟的话，是比较晶莹

的紫黑色，而不是像这种一样，灰黑色，僵硬的。并告诫同学们小心，不要误食。这个上午的课程就在一片挂满露珠的桑树园愉快地度过了。

紧接着上午的，下午就观看关于蚕的养殖。了解到养蚕真是一个非常辛苦的过程。一旦到了蚕宝宝结茧的时候，那可有的忙了，主人通常是把所有能帮上忙的相邻好友叫来帮忙捡蚕，而自己一家人也是为了这项工作连续忙活几天都不睡觉，不管是老人小孩。任何一项工作的背后都有不为人知的艰辛和努力啊。想想自己熬一天夜都受不了的年轻人，他们是怎么做到的呢？在心底对他们肃然起敬。

说了这么多，终于来到实验室进行缫丝剥茧与真丝鉴定实验了。

你能猜出一个橄榄大小的蚕茧，它的丝有多长吗？一般来说，有一千多米长，养的好的蚕甚至可以达到一千七百以上。一千米是什么概念呢？相当于三栋100层高的高楼大厦叠在一起了。然后我们半信半疑的开始测量茧丝的长度，这个实验将会用到一个神奇的器材——检尺器，一个长得很像风车的木质器具。把丝绑在轮上，转一圈就相当于1.125米，每转100圈就会自动弹起，归零。所以我们只需要记录归零次数就行了。实验刚开始进行的蛮顺利的，可是到后来，常常出现缫丝断了的现象，我们只好绑回去继续转，继续耐心地转着。结果嘛，出乎意料的，才七百多米。是不是被老师忽悠了？可是看看其他组，有达到1000米以上的。我们总结教训，估计是我们的蚕茧准备工作没做好，导致后来断得这么频繁。不管怎么说，这个实验也算是圆满结束了。同样地，也学习到了许多知识。

最后一个实验是动物血型鉴定实验，挺有趣的一个实验了。在这实验中我测出了自己的血型，也学习了许多关于血型和基因的一些相关知识，收获很多，了解到隐性与显性基因在人体器官上表达的差异，比如说，无耳垂的是隐性基因等等；还了解到各种血型的差异，以及一些罕见的稀有血型名称及其特点等，觉得很兴奋呢。

下午是连续的几堂介绍动物、家禽养殖的教育课，主要介绍了猫狗猪鱼等的生活习性，以及养殖技巧等等。印象最深的要数观赏鱼的养殖技术课了。因为自己本身很喜欢色彩艳丽，形态优美的金鱼，能有机会跟着老师学习专业的养殖技术，真是再好不过啦。在课堂上，老师先给我们讲解了金鱼的种类以及各自的特点，给我们展示了各类金鱼的图片。我们还了解到金鱼的一些特别的生活习性，原来金鱼是不闭眼睡觉的！主要是因为它没有眼睑，所以没有办法闭眼睛，平时并不是依靠眼睛来观察周围事物的，确切的，应该说它是利用体线来感知周围的变化，水温的变化、周围是否有捕食者等等。老师还为我们解答了关于金鱼只有七秒钟的记忆这个说法的误区，精辟到位的见解让我们钦佩不已。

金鱼的养殖技术课结束后，农事训练课就落下帷幕了。通过这一次的农事技能通识训练，我想我收获的不仅仅是农事技能方面的知识，更在于其中的各种亲身体验。最最重要的是，自己对不同事物有了不同的领悟，它为我呈现出不同的层面，拓展了我的视野，让我了解到原来还有这样的行业、各种生物拥有的各种独到之处，让我看到生命的美好。我认为，作为一名大学生，我们应该主动涉猎生活中的各个领域，了解各个方面的知识，拓展自己的知识面、丰富自己的知识储备、开阔自己的眼界。不能一味地专攻自己领域的知识，要从各个领域各个方面充实和武装自己。最重要的，一定要善于观察和思考，“一叶落知天下秋”“见微知著”“一叶一菩提”这三句话是上了农事技能通识教育后最深的感悟。真的很感谢学校给了我们这样一个机会去学习、去感受、去发现。

第二篇：农事技能通识训练总结

农事技能通识训练总结

12级工程学院 能源与环境系统工程1班 林忠政 201231170117

在学期的第8周，学院安排我们专业进行了为期1周的农事技能通识训练。目的是为了培养学生的爱农意识，爱校意识。教学实践已经证明它对于培养学生学农爱农的感情,加强我们操作上的训练,增加对农作物生产的知识,对提高专业学习的兴趣等方面已经有了明显的作用,对巩固学生的专业思想,提高思想政治觉悟,加强组织性、纪律性等方面都有积极的促进作用。培养学生的爱农意识。

总共分为5天的训练。

Day1

第一天是间套作栽培技术的联系，经过早上老师的讲解之后，我们了解到了间套作栽培技术是利用植株之间的高度差，能充分利用土壤肥力与温光条件，达到当季高产，降低成本、增加效益的目的。间套种植技术是在玉米+大豆的间作该技术是迅速提高旱地的生产率及生产效益，降低水土流失，培肥地力的有效措施，一般每亩玉米亩产、大豆产量都是会大大提高。实现丰歉互补。

在老师的指导之下，我们第一次拿起了锄头，先用锄头松土然后在推平。开沟，播种，浇水，虽然大家都是第一次做农活，但是积极性都很高，虽然并不熟练，可大家都十分认真地完成自己的任务。

在学习到了知识之余，我们还能体会到了农民伯伯的辛苦，像我们只需要耕种几平方米的土地已经气喘吁吁了，但是农民伯伯们都是按亩算了，由于南方地理地形问题不能实现大型的机械化耕作，就对人力耕作体力要求十分巨大，体会到了农民的艰辛，我们会更加珍惜来之不易的粮食。

Day2

第二天是草坪护理，我们早早来到了农学院的门口，集合后老师带来了两架除草机和一部施肥机。据老师介绍，除草机是旋刀式的，

以汽油为动力。

虽然老师说这只是低端的产品，并不能与高尔夫球场所用的除草

机相比，但是也能满足一般绿化草坪的需求，还能够根据地形需求，

调整高度以免刀片与地面相碰撞，损坏刀片。由于大家都是第一次近距离并且能够亲手操作除草机，大家都显得兴致勃勃，每个人都临时变成了除草工人。还为整理过的草坪用施肥机施肥，施肥机也是十分方便的，只需要推动它就能自动洒下固体肥料。为学校的绿化工作做出了自己的一份贡献。在休息之余，老师还为我们介绍了一些农业上的知识以及市面上一些农业公司的运作方式。使我们了解到了许多在课本，书面上了解不到的知识。获益匪浅。

Day3

外来物种及生态入侵识别观察的训练

一早来到就由以为研究生世界带我们进行的水质监测，我们先到华农启林区黑龙江取水样。

取水过程中老师告诉我们应该用专门的取样器取水，这样能取到中间部分的水，这样实验数据更加全面更加合理。然后进行水样检测了。实验主要是检测水样的浊度和氮磷含量。 测完水样后开始测水样的氮磷含量。比较测试了矿泉水，自来水，我们平常自己煮的水的ph值和植物叶绿素含量。

由老师带我们参观各种水质净化设施。净化的方法主要是过滤和利用植物吸收各种元素。里面主要的处理植物不同，通过层层的吸收和过滤，最后得到的水非常清澈。

污水处理这次课实地参观了各种处理污水的设备，懂得了处理原理，看到了处理好的水原来这么清澈，让我对环保型社会充满信心

第三天下午老师带我们去参观识别各种作物和外来植物，主要了外来物种里面的入侵物种，区别是外来入侵物种会破环当地的生态环境打破生态平衡，而外来物种不一定会。老师沿路介绍，介绍了许多外侵物种，特别是外来入侵物种里面的福寿螺，

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跟我们介绍了各种作物。还有一种植物印象比较深。

Day4

农作物识别

这一天一起床就已经是下雨了，还以为会因为下雨而影响到在室外的农事训练。但是到达训练基地后见到了老师，老师手上还受了伤，操着一口并不标准的普通话。听说是农场场长，他身上浓厚的乡土气息不知道为什么令我感到很踏实很厚重的感觉。

在那天早上，黄老师冒雨坚持一个早上为我们详细地介绍了花生，大豆等等十多种农作物的生长情况和用途。使我们了解了身边许多常见作物的更加详细地信息。

Day5

DUS测试

植物新品种测试是对申请保护的植物新品种进行特异性(Distinctness)、一致性(Uniformity)和稳定性(Stability)的栽培鉴定试验或室内分析测试的过程，，为植物新品种保护提供可靠的判定依据。

早早来到农学院101室，就看到了每张桌子上都摆着两盆植株，经过老师介绍以及看资料后大致了解了dus所要测量的物理数据并填到表上。

经过这五天的学习，我们走出课室走到田地亲身感受农业生产的一些方面的知识。让我们知道了，课本上的知识是远远不够的，要多走多看多亲身感受，不断充实自己！