手抄小报展览活动总结

        为引导大学生关注自身心理健康，珍爱自我，提升心理素质，开发心理潜能，进而追求更高的生活质量，进一步加强我院大学生心理健康教育。我院举行了手抄小报展览活动，本次活动周时间主要定在12月1日到12月3日，虽然时间跨度就只有三天，但活动内容丰富，形式多样、影响面广。现将工作总结如下：

一、活动的基本情况

1、活动思想

根据我院的实际情况，紧紧围绕大学生心理健康教育指导方针，以贴近学生、贴近生活、贴近学院为原则，开展形式多样、内容丰富的心理健康教育活动，使我院的大学生心理健康教育工作进一步走向深入。

2、主要活动

1、为期三天的手抄报展示活动，宣传部、公寓心理健康部、心理发展部每个部门分别负责一天的活动流程。由部长组织各会员的活动工作按排

2、每天的上午第二节课下课后，要求协会会员到男生3#把展板抬出来，放于图书馆南门口的栏杆边。晚上5：00左右再把展板放回（3#）。活动展示期间（可以是中午吃饭时或是傍晚），各部门把好的场影用手机或照相机拍设下来

活动效果

这次心理健康教育活动周的活动涉及面广，内容丰富，形式多样，丰富了大学生的课余生活，在轻松、自然的氛围中，引导学生树立正确的心理健康观念、培养良好的心理品质，有效地促进了学生健康、全面、协调地发展，提高了他们的心理素质，让他们学会多角度地观察人生，多关注当今社会的动向，为将来能够更好地融入社会打下坚实的基础。本次活动达到了预期的效果。

四、总结

 这次活动丰富了同学们的校园生活，宣传了心理健康知识，有助于引导大学生们关爱自我，树立接纳自我、热爱生活的人生观和世界观，做一个积极向上、乐观进取的大学生，以积极乐观的心态去面对就业和未来工作、生活中可能遇到的挫折和困难。这次展示让同学们学到了很多心理健康方面的知识，同时也培养了大家的团队合作精神。

第二篇：“书香伴我成长”手抄报活动总结

“书香伴我成长”手抄报活动总结

福兴中心学校 宋桂花

为尽力打造书香班级，营造浓郁读书氛围，全力培养学生爱读书书、读好书、勤思考，重感悟积累，重动手实践的好习惯，努力培养学生各行合一、读作合一的良好品质。我们综合实践活动组开展“书香伴我成长”手抄报活动，也是为了迎接我校艺术节暨庆“六一”运动会，展示我们学生综合实践活动的学习成果。

此次活动参与者为三、四、五、六年级共四个班的学生。此次活动展示了学生书写水平，绘画能力，编排设计等各方面的综合素质；丰富了学生的课外阅读知识；培养了学生自主学习能力，与教师、同伴合作能力；增强了学生课外读书的兴趣和信心。5月x日，我校教导处领导及美术教师从字迹、版面、内容等方面，进行了认真的评选，共有名学生获奖：一等奖六名，二等奖十名，三等奖十三名。在校园艺术节来临之前，我们将布置展板，以丰富学生的学习生活，营造浓厚的英语文化氛围，让学生感受快乐！

在此次活动中还有以下几方面需要完善：

1.教师要在手抄报的格式、版式方面的指导做到更细化、具体化、专业化。

2.教师需要关注学生手抄报的过程，做到及时帮助学生解决碰到的问题，给以辅导。

3.学生的手抄报内容要更丰富、更充实，倡导学生自己动手写小短文，小故事。

4.手抄报要凸显学生的个性，张扬学生的风采，在形式上可更多样化，不仅可以画还可以剪贴等。

附：

福兴中心学校读书伴我成长手抄报获奖名单

一等奖： 白雪花、叶思瑶

二等奖：许嘉欣、葛雪梅

三等奖：李兰、刘梦瑶、陈慧智

优秀奖：李龙浩、姜美燕、冯美芝

最佳创意奖：付若成

最佳排版奖：叶诗雯

20xx年x月x日