学校师德现状分析报告 自开展师德主题实践活动以来，我校认真组织全体教师开展了理论学习、查摆问题等活动，开展批评与自我批评，梳理剖析了师德建设方面存在的问题。现将中心校师德现状总结如下：
根据教育局通知，为全面掌握学校德育状况，了解谢谢教师师德水平，促进师德建设，学校全面开展了问卷调查，学生问卷面达到了85%以上，家长问卷面达到了70%以上，调查结束后经认真分析后总结如下：
一、基本情况;
目前我校教师队伍的主流是好的，他们忠诚党的教育事业，为人师表，敬业爱岗，尽职尽责，兢兢业业，为学校的改革和发展做出了积极的贡献。全校涌现出了一批师德高尚、教学成绩优秀、在学校和社会上享有较高声望的模范教师。他们的爱岗敬业和无私奉献精神，影响和带动了整个教师群体，广大教师变“要我干”为“我要干”，一心扑在工作上，努力追求一流的教学成绩和育人质量，逐步建成了一支政治素质高，业务能力'方案范文.库.整理~强的优秀教师队伍，促进了学校教育教学质量的稳步提高。
二、师德方面存在的问题
当然，由于诸多方面的原因，中心校在师德建设方面还有许多不尽人意的地方，主要表现在：
1、个别教师事业心不强。有的中年教师敬业精神和进取心不强，将从教当成了谋生的手段，教学上应付，不思进取，敷衍塞责，得过且过，做一天和尚撞一天钟。教学成绩平平，却牢骚满腹，怨天尤人，起不到骨干教师应有的示范带动作用。少数青年教师在工作中怕吃苦受累，动不动就要和其他一些单位攀比福利和待遇，对工作缺乏责任心，工作上处于被动应付状态。在与青年教师的座谈中，一些教师坦言如果待遇相同的话，自己愿意到别的行业或单位去工作。可见，部分教师缺乏献身教育的事业心。
2、少数教师缺乏责任心。个别教师对学校的改革发展漠不关心，对学生缺乏关爱，觉得学生学习与否、成绩如何、表现怎样与己无关，对学生的困难漠然置之，对学生的不良表现睁一只眼闭一只眼，听之任之，不去主动纠正与帮扶。
3、极个别教师存在不尊重学生人格的现象。有的教师对学生不能公平对待，根据自己的好恶偏向一部分学生，厚此薄彼。有的教师缺乏应有的耐性,有时存在体罚和变相体罚学生的行为。教育学生是一种艺术，但是在部分教师身上却只有简单粗暴的管理方式，他们对学生没有爱心可言。
所有这些现象，都与教育的社会形象、与人民教师的工作性质、与教师职业道德规范格格不入，应该引起我们的高度重视与警惕，我们要通过解放思想大讨论活动，深刻自查。唯有如此，才能进一步树立教育的良好社会形象，办人民群众满意的教育。
三、下一步的改进措施
1、进一步加强对师德建设主题实践活动的组织领导。活动领导小组切实负起责任，加强对教师职业道德的教育和督促。
2、培养树立身边典型，带动全体教师。通过活动的深入开展，把近年来中心校在师德方面涌现出的先进人物、模范教师筛选出来，总结他们的工作成绩，交流他们的先进经验，最大限度地发挥他们模范带动作用，使广大教师学有榜样，干有目标，努力实现]方案-范文'库.整理.整个教师队伍职业道德素质的提升和飞跃。
3、以活动为载体，讲求师德效果。一是通过举行师德演讲比赛等活动，使广大教师在参与的同时更好地接受教育，努力提高师德素养；二是丰富教师业余生活。组织广大教师开展健康有益的文体活动，活跃教师文化生活，缓解工作生活压力，努力提高教师的职业幸福感，调动教师的工作积极性；三是加强对教育理论和业务的学习。更新教育观念，提高业务水平，提高教育教学质量，是师德建设的重要内容，因此要合理安排学习时间，组织教师认真学习。
4、构建评价机制，科学评价教师。一是坚持搞好学生评价教师活动。每学期组织两次学生评议教师活动，精心设计评议内容和表格，发到每位学生手中，让学生对每位任课教师进行评议、打分，并指出教师在教育教学方面存在的问题和不足；二是学生家长评议教师机制。定时召开家长会，让学生家长表达对学校和老师的看法；三是领导班子成员评议教师制度。由学校中层以上干部定期评价每一位教师的德、能、勤、绩。
5、建立师德建设激励机制。把师德作为评模晋职、评优选聘的重要内容，
从而营造人人敬业爱岗、教书育人、为人师表的良好氛围。
东台学校
2010.10.28
第二篇：惠州市中职学校信息化建设现状调查分析报告
惠州市中职学校信息化建设现状调查分析报告
近年来，随着信息技术的迅速发展，全市中职学校信息化建设不断进步。由于市中职学校对信息化建设加大了投入力度，加快了建设步伐，校园局域网、门户网站、资源和专业教师及技术人员队伍建设取得了一定的成绩。但是我市与先进地区相比还有一定的差距，与国家和省里的要求还有距离。
为了全面掌握我市中职学校信息化发展现状和所存在的问题，充分了解全市中职学校信息化建设的基本情况，市职业教育协会信息技术类专业指导委员会对全市“四县”“两区”的26所中职学校进行了一次比较系统的调查（调查内容见附件1）。通过调查和研究取得了大量的数据和资料，为全市搞好教育信息化建设的规划、推进“校校通”工程建设、普及中职学校信息技术教育、实施远程教育具有重要的意义，也为各级政府和教育行政部门的决策提供重要的参考资料。
一、中职学校信息化建设现状
（一）总体概况
目前，全市有中职学校26所。参加调查的学校有20所，其中公办学校14所，民办学校6所。
2、学校拥有计算机专业方面的教师情况：
普通教师54人，助讲62人，讲师43人 高讲10人，其它4人，共173人。
3、计算机专业人才的构成情况
高中(中专)5人，大专29人，本科127人，硕士5人 。
4、拥有IT技术和设备情况：
(1)共拥有计算机6242台；
(2) 学校投入的教学课件127套, 教学工具软件124套, 安全防护软件31套；
(3)学校拥有传统电教室114间，配有演示型多媒体教室123间，多媒体语
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音实验室16间；
(4)学校网络与通信环境状况：
（二）信息化投入情况
我市各中职学校是在政府投资较少的情况下，主要以自筹资金为主。通过调查统计可以看出我市中职学校信息化建设的投入情况。
1、20xx年信息化投入情况
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2、 20xx年－20xx年累计信息化投入情况
（三）校园网与门户网站建设情况。
有校园网的学校14所，有门户网站的学校16所，基本都是公办学校。目前已建成校园网的学校与国际互联网接通的学校只有12所，民办中职学校没有一所学校有校园网。但是实现校园信息化离不开校园网，因此，我市校园网建设速度较慢，任务更加艰巨。
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二、中职学校信息化建设存在的主要问题。
（一）信息化建设重视不够
政府对中职学校信息化建设工作重视不够，缺乏组织领导、统一规划、统一管理、专人负责，造成中职学校信息化建设的滞后。
（二）经费投入严重不足
信息化建设需要足够的资金作保证，通过调查发现有的学校，特别是民办学校多年来在学校信息化上没有什么投入，造成与其他学校相比差距较大。因此，惠州市各中职学校差距大，这与学校领导不重视、不投入有直接的关系。由于不投入制约了信息化的发展，造成学校落后。
（三）学校计算机教室建设档次低、不规范、不统一。
一些学校由于缺乏统一管理、统一规划和统一标准。自行建造计算机教室，使用一些低档次甚至淘汰的计算机产品充当。有一些计算机没有硬盘、无法满足现行教材要求，造成计算机教室无法使用。
（四）部分学校师资及技术人员不足，素质偏低。
专职计算机教师，由于是计算机专业毕业的较少，一些从其他学科转行的计算机教师专业素质、业务能力达不到要求，所以，不能胜任信息技术教育教学。有的学校领导由于缺乏教育信息化专业知识不懂如何去建设学校教育信息化。因此，由于领导和教师缺乏专业知识也是制约信息化发展的一个重要因素。
（五）重建设轻使用，重硬件轻软件
一些学校在教育信息化建设中投入了大量的资金，把校园网、备课间、多媒体教室建设起来，但忽略了配套的软件管理平台。有资金只管硬件投入不管软件建设，造成网络不能使用，有备课间不让教师应用，有上网条件的计算机只放在少数人的办公室里，大多数教师得不到应用。大量的投资、大量的资源白白浪费
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掉，只能作展示品或用来迎接检查、充当门面，应用率极低。
（六）教育资源建设乏力，缺乏整合。
由于缺乏资源不能应用在教学上，对学校需要的各种资源投入的很少或不投入，总体上对教育教学资源不重视。有的学校虽有一些资源素材，但缺乏网络支持，不能应用到教学中，有的只在上公开课时能应用一点。
三、发展我市中职学校信息化的建议
（一）加强领导
政府部门和各级学校要健全组织结构领导和规划中职学校的信息化建设，切实制定好发展目标和建设计划，把信息化建设工作列入议事日程。拿出切实的方案，采取新举措真正地把信息化建设工作抓起来。
（二）加强投入
调动社会各方面积极性参与中职学校信息化建设，加大力度，增加投入。建立起财政拨款，银行贷款，市场运作，社会捐赠，单位自筹，政策性收费等多渠道筹集建设资金机制。一是要坚持政府投入为主，统筹安排中职学校信息技术教育的设备配置经费；二是要不断拓宽经费筹措渠道，吸引社会各方面的大力支持；三是要以市场运作方式推进中职学校信息技术教育的普及提高自我发展能力，走良性发展道路；四是每年市县区政府要设立信息建设专项经费用于本地中职学校教育信息化建设。
（三）加大力度提高各级领导教育信息化认识水平和管理水平
促进信息化的应用，提高人们对信息化的高度认识，把教育信息化建设认识提高到是建设教育现代化的必然，要使各级领导和广大教育工作者从思想上高度重视教育信息化建设。
（四）加大管理
完善各项规章制度，加强各级领导对中职学校信息化的重视，加强各级学校信息化的建设和管理。根据上级要求制定各项措施积极推动信息化建设和应用，制定严格的标准来统一规范教育信息化行为，要加大规范管理，检查评比的力度。
（五）建立完善的督导评估系统
要建立市县区督导评估小组，确定评估体系，实施督导。统一标准，规范管
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理，将信息化发展水平作为重要指标纳入各级各类学校评估标准之中，以评促建。全市开展信息化建设示范示范校的评比工作，对为全市树立榜样的学校要树立典型积累经验。要宣传推广一批信息化的典型学校，对突出的单位和个人给予表彰和奖励，以促进全市中职学校信息化的全面发展。
教育信息化是发展现代远程教育、构建终身学习体系的基础；是推动教育改革和发展实现教育现代化的基础和条件；是培养社会各行业信息化的前提；是发展信息产业，培育新的经济增长的重要力量。我们希望全市各级领导、信息化管理部门、教育行政部门、各中职学校及全社会要统一认识，高度重视，加大投入，将中职学校的信息化建设工作纳入我市今后信息化建设工作的重点，努力加强我市职业教育学校信息化建设，培养更多更合格的信息化应用人才，实现职业教育的跨越式发展。
惠州市职业教育协会信息技术类专业指导委员会
二00六年四月
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附件1：
惠州市中职学校信息化调查表
单位名称：
地 址： 邮政编码： 联系电话： 传 真： 址：
二○○六年四月
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一、信息化的基本状况：
1、学校性质属于：
□公办 □民办
2、目前拥有教职员工总数为
□10人-50人 □50-100人 □100－150人 □150－200人 □200-250人
□250－300人 □300－350人 □350－400人 □400－450人 □450-500人以上
3、学校拥有计算机专业方面的教师情况：
□1 -5人 □5 -10人 □10 -20人 □20-50人 □50－100人
其中：□普通教师 人 □助讲 人 □讲师 人 □高讲 人 □其它 人
4、学校拥有计算机专业方面的职员情况：
□1 -5人 □5 -10人 □10 -20人 □20-50人 □50－100人
5、学校计算机专业人才的构成情况
□高中(中专) 人 □大专 人 □本科 人 □硕士 人
□博士及以上 人
6、学校拥有IT技术和设备情况：
(1)拥有计算机 台，其中：服务器 台；PC机（台式电脑及笔记本电脑） 台；
(2) 学校投入的教学课件 套, 教学工具软件 套, 安全防护软件 套；
(3)学校拥有传统电教室 间，配有演示型多媒体教室 间，
多媒体语音实验室 间；
(4)学校网络与通信环境状况：
□校内网络电视机或投影仪，实现校内“班班通” □校园电视交互教学系统
□网络多媒体教室 □远程教学系统
二、信息化投入情况：
1、20xx年信息化投入情况
(1)用于硬件采购和维护的费用
□5-10万 □10-20万 □20-30万 □30-40万 □40-50万元 □50-60
万元 □60-70万元 □70-80万元 □80-90万元以上 □90-100万元 □100万元以上
(2) 用于软件采购和开发的费用
□5-10万 □10-20万 □20-30万 □30-40万 □40-50万元 □50-60
万元 □60-70万元 □70-80万元 □80-90万元以上 □90-100万元 □100万元以上
(3) 用于信息安全的费用（含杀毒软件，硬件、软件防火墙等）费用
□5-10万□10-20万 □20-30万 □30-40万 □40-50万元 □50-60万
元 □60-70万元 □70-80万元 □80-90万元以上 □90-100万元 □100万元以上
(4) 用于咨询和培训的费用
其中：信息化实施咨询费用
□5-10万 □10-20万 □20-30万 □30-40万 □40-50万元 □50-60
万元 □60-70万元 □70-80万元 □80-90万元以上 □90-100万元 □100万元以上
技术培训费用
□5-10万 □10-20万 □20-30万 □30-40万 □40-50万元 □50-60
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万元 □60-70万元 □70-80万元 □80-90万元以上 □90-100万元 □100万元以上
员工信息化应用培训费用
□5-10万 □10-20万 □20-30万 □30-40万 □40-50万元 □50-60万元 □60-70万元 □70-80万元 □80-90万元以上 □90-100万元 □100万元以上
2、 20xx年－20xx年累计信息化投入情况
（1）用于硬件采购和维护的费用
□5-10万 □10-20万 □20-30万 □30-40万 □40-50万元 □50-60万元 □60-70万元 □70-80万元 □80-90万元以上 □90-100万元 □100万元以上
（2）用于软件采购和开发的费用
□5-10万 □10-20万 □20-30万 □30-40万 □40-50万元 □50-60万元 □60-70万元 □70-80万元 □80-90万元以上 □90-100万元 □100万元以上
（3） 用于信息安全的费用（含杀毒软件，硬件、软件防火墙等）费用
□5-10万 □10-20万 □20-30万 □30-40万 □40-50万元 □50-60万元 □60-70万元 □70-80万元 □80-90万元以上 □90-100万元 □100万元以上
（4） 用于咨询和培训的费用
其中：信息化实施咨询费用
□5-10万 □10-20万 □20-30万 □30-40万 □40-50万元 □50-60万元 □60-70万元 □70-80万元 □80-90万元以上 □90-100万元 □100万元以上
技术培训费用
□5-10万 □10-20万 □20-30万 □30-40万 □40-50万元 □50-60万元 □60-70万元 □70-80万元 □80-90万元以上 □90-100万元 □100万元以上
员工信息化应用培训费用
□5-10万 □10-20万 □20-30万 □30-40万 □40-50万元 □50-60万元 □60-70万元 □70-80万元 □80-90万元以上 □90-100万元 □100万元以上
三、 信息化应用状况
1、 学校已投入的信息化项目
□网络教学系统 □研究性学习系统 □信息技术课程自动测评系统
□学科资源网站群系统 □发展性教学评估系统 □网络内容管理与过滤系统 □数字监控系统 □教育资源管理系统 □教务管理系统 □门户网站系统 □政务管理系统 □视频会议系统 □数字图书馆 □一卡通系统 □办公自动化系统(OA) □财务管理建立及应用 □人力资源管理建立及应用 □网站建设及应用 □网络安全及数字证书 □其它（请注明）
2、 如果没有，那么计划在何时进行信息化项目建设：
□一年内 □二年内 □三年内 □无计划
计划进行哪些信息化项目建设：
□网络教学系统 □研究性学习系统 □信息技术课程自动测评系统 □学科资源网站群系统 □发展性教学评估系统 □网络内容管理与过滤系统 □数字监控系统 □教育资源管理系统 □教务管理系统 □门户网站系统 □政务管理系统 □视频会议系统 □数字图书馆 □一卡通系统 □办公自动化系统(OA) □财务管理建立及应用 □人力资源管理建立及应用 □网站建设及应用 □网络安全及数字证书 □其它（请注明）
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3、 学校是否拥有专门科研机构
□是 □否
如有，学校在近五年内(2001-2005)完成的科研项目情况为：
(1) 其中政府支持的项目 个，获政府经费额 万元，具体项目为：
1. ____________________________________________________________________ 。
2. ____________________________________________________________________ 。
3. ____________________________________________________________________ 。
4. ____________________________________________________________________ 。
5. ____________________________________________________________________ 。
(2) 本单位自筹资金的项目 个，经费额 万元，具体项目为：
1. ____________________________________________________________________ 。
2. ____________________________________________________________________ 。
3. ____________________________________________________________________ 。
4. ____________________________________________________________________ 。
5. ____________________________________________________________________ 。 四、学校接入互联网情况：
1、网络接入方式：（可多选）
□ 没有上网 □电话线接入 □专线接入（DDN等）
□ 宽带（ISDN、ADSL等） □其它方式接入
2、学校网站建设及推广情况：
（1)学校网站建设情况
□ 已建立，网址是
□ 未建立，但已申请域名
□ 计划中 □准备一二年后建立 □无计划
（2）网站信息有否采用动态发布系统：□有 □否
（3）如果有采用动态发布系统，请选择：
□信息采集 □信息编辑、审批 □信息发布
□其他（请注明）
（4）当前网站的日访问量(人次)：
□10000以上 □5000-10000 □1000－5000 □500-1000 □500以内
（5）网站建立后，曾经采取过哪些网站推广措施：
□在门户网站上进行链接 □在知名搜索引擎注册
□注册网站的中文名称 □在知名网站作过广告
□在本地报刊上刊登广告 □在本地设置了户外广告
□其他（请注明）
3、学校利用Internet的主要目的是（可多选）
□教学 □查找资料 □网上辅导 □娱乐游戏、阅读新闻
□网上交流 □如资源共享、信息交流、
□获取信息 □远程教学 □在线考试
□其它（请注明）
4、学校最希望从Internet获得的信息服务（可多选）
□行业动态 □时事新闻 □国外教育情况
□招生、就业信息 □科技信息 □教育研究
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□政策法规 □其它（请注明）
五、应用效果评价
1、学校工作人员的效率提高的情况（ ）
□3倍以上 □1倍~3倍 □50%~100% □30%~50% □不明显
1、 学校教学效果提升的情况（ ）
□ 50%以上 □ 30%~50% □10%~30% □5%~10% □ 不明显
3、学校科研项目效果提升的情况（ ）
□50%以上 □30%~50% □10%~30% □5%~10% □ 不明显
六、学校信息化建设目的及需求情况：
1、信息化建设的主要目标（可多选）
□提高教学质量，加强学校的竞争力 □宣传学校品牌 □提高学生信息化素质
□提高学校教职工的信息化素质能力 □整合利用各部门信息资源，加强学校管理 □其他（请注明）__________ __
2、学校信息化建设面临的主要问题（可多选）
□领导重视不够 □资金缺乏 □缺乏政府支持
□信息基础设施落后 □信息技术人才不足 □技术和管理基础落后
□信息安全缺乏保障 □人员缺乏对市场的了解，对信息化的了解
□信息技术与信息化建设脱节，不能有机结合
□其他（请注明）________ ____
3、学校在实施信息化建设中需要得到那些支持：
□政策上的支持 □财政上的支持 □专家的整体技术方案支持
□其他单位的优秀经验和方案交流支持 □其他（请注明）____________
4、学校最希望获取的信息咨询服务或培训（可多选）
□学校信息领导及主管培训 □如何使信息技术与信息化建设有机结合
□网上教学、在线考试等 □信息化实施成功案例分析
□如何发展学校信息化 □信息系统的选择与实施
□办公自动化的原理、架构与实现
5、您的其它需求：
七、学校对信息化建设的看法和意见：(请打勾或填写)
□希望提供专业信息人才的培训和指导；
□政府应该对信息化建设加大支持力度；
□加大对学校科研机构的科学研究支持，加速科学技术成果转化，为信息化建设服务； □您的其它建议和意见：
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