武穴市百汇学校教师“课内比教学”
活动方案
为进一步提高我校教师的业务素养，打造一支高素质的教师队伍，进一步推进学校教学改革，提高办学水平，根据市教育局《关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》文件精神，经研究确定我校教师“课内比教学”的活动方案如下：
一、活动主题
锤炼教学基本功，促进教师专业成长。
二、工作目标
以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、积极锻炼、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。
三、活动内容
活动一：说课。说课主要阐述对新课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，说教学方法与手段，说教学流程及重点活动的设计依据，简介课的设计理念等；
活动二：讲课。讲课重点展示教师的基本教学素养和基本功，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、板书、教态、活动的示范和实验操作等方面。
活动三：多媒体课件的制作。课件内容必须是现行中小学所使用的教材内容。
活动四：书写三笔字（粉笔字、毛笔字、钢笔字）比赛。
宣纸、毛笔、墨汁、硬笔书写纸、粉笔、黑板等由学校提供，毛笔、钢笔、砚台自备，也可自带毛笔。
活动五：以“课内比教学，课外访万家”为主题的演讲。
四、活动要求
1、 全员参与。各学部要积极开展教学比武活动，全体小学、初中、高中教师都要参与说课、讲课活动。各学部要建立相关制度和机制，激发所有教师参与比武活动的热情，保证全体教师都能参加到活动中来。未做到全员参与的学部，将不予推荐教师参加市级以上的教学比武活动，且本学年内的“文明学部”评比中，一票否决。
具体要求：50岁以下男教师、45岁以下女教师必须参加活动一、活动二中的任意一项，且必须在活动三、四、五中任选一项参加；50岁以上男教师、45岁以上女教师任选一项活动参加。
2、 夯实基础。各学部要通过开展说课、讲课、评课、拜师学艺、查资问典、课后反思等专题活动，促进教师研读先进理念、练过硬基本功、增强整体教学素质。为真实反映教师教学基本素养，各学部开展教学比武活动时，各年级各学科教学内容可采取抽签方式或锁定专题、同题异构的方式进行。
3、 逐级开展。教学比武活动按照各年级各学科备课组、各教研组、各学部依次展开。各学部要按照总体部署，结合学段和学科实际，制定切实可行的活动方案，并采取有效措施，保证实施。
4、 学科全面。根据学生全面发展的需要和素质教育的相关要求，各学部应组织包括体、音、美、史、地、生等学科在内的各项比武活动，合理确定推荐选手与学科的比例，确保参赛学科的均衡性。
五、组织领导
（一） 成立活动领导小组
组 长：廖新高
副组长：刘银茂 王家浩 吴有群
组 员：胡 欣 张 颢 李广艺 饶思恩 朱云英 郭丘林 范 璐 孙 静 项务云 李春华 兰 泽 苏永东 胡学俊 胡中秀 陈亚安 聂双双 伍植禾 曾明贵 高 柳 田贵萍 彭钰莹 徐 柳
（二） 成立考评领导小组
小学组 组 长：廖新高
副组长：饶思恩
成 员：朱云英 郭丘林 范 璐 孙 静 高 柳
初中组 组 长：吴有群
副组长：李广艺
成 员：项务云 李春华 兰 泽 苏永东 胡学俊 彭钰莹 田贵萍 向亭亭
高中组 组 长：王家浩
副组长：胡 欣 张 颢
成 员：胡中秀 陈亚安 聂双双 伍植禾 曾明贵 徐 柳
六、活动安排
七、百汇学校初中部“课内比教学”具体活动安排
各项比赛日程安排
（后续说课、讲课课程安排表。）
百汇学校初中部“课内比教学”活动各比赛日程安排
附件一：武穴市百汇学校“课内比教学”系列活动操作说明
说课比赛操作说明
1、 说课内容的范围学部可自定。教师在说课前48小时抽取说课的具体内容。
2、 选手在48小时内准备好说课稿等，做好说课前的准备，说课时间为15分钟内。
3、 教研组向学部提交说课教师的分数和排名情况表，由考评小组汇总，安排说课进程。
4、 同一教研组所有参加说课的教师，安排在同一时间段内同台竞技，现场评分。选手提前抽签决定说课的先后顺序。
5、 保存每一位选手的全部评分表、说课教案等材料。
6、 存档，推荐优秀教师参加上一级比赛。
讲课比赛操作说明
1、 向各教研组发放“讲课比赛报名登记表”，由教研组组织本组教师填写、报名，填好讲课内容、时间、班级等信息，然后汇总报到学部教务处。
2、 考评小组组织听课、评判人员，并划分“文理”两个考评小组。
3、 学部教务处将各教研组上交的汇总表合并，合并时，做好统筹安排，确保文理课赛课在时间上不发生冲突，如有冲突即做少量调整。然后整理成“文\理组赛课表”，并依据赛课表的安排开展听课评比活动。
4、 教务处统筹安排讲课比赛的时间，但必须于20##年11月20日前结束，并确定好参加市级比赛的人选。
5、 各教研组对所有赛课要进行评课、研课活动。
6、 收集、整理相关档案资料，存档。
多媒体课件制作比赛操作说明
1、 课件制作的内容必须为现行中小学教材的内容。考评小组将所有已报名的选手编上序号，并让所有已经报名的选手抽签决定具体制作内容。
2、 在设定的期限内，选手自行制作课件，要求不能照搬网上已经有的课件结构和版式设计，但允许借鉴使用其中的图片、表格内容。格式和软件版本不限，但要求作品中不得署名，只标记序号。
3、 选手的作品制作完成后，在规定的时间内上交考评小组。上交方式：a. 拷贝至U盘，然后存入考评小组指定的电脑中；b. 格式大小许可的情况下，可发送至考评小组指定的邮箱。
4、 在规定时间内收齐所有参赛作品，并将各作品按学科分类编号后保存，登记作品制作人姓名。
5、 组织考评人员根据评分标准对参赛作品进行评分。
6、 汇总评分结果，并排名、评奖。保存报名表、评分表、参赛作品等资料存档。
三笔字比赛操作说明
一、比赛内容及相关要求
1.内容：在3500个常用字中选取一段（含诗文等，书写内容考评小组指定）。包括上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、半包结构、全包结构、品字形结构和独体结构的字。
2.繁简要求：一律写规范的简化字，不得写已废除的简化字。
二、比赛办法及相关要求
1、 参赛者三笔字都得参加。向全部参赛选手通知比赛期限，选手在一定的时间内可以训练、提高。比赛分两场进行。第一场毛笔字和钢笔字，第二场粉笔字。
2.比赛时，参赛者须将规定内容写在规定的书写纸和小黑板上，并在背后署名落款。每测试完一组，评卷教师随即评分、登记（含记录错别字、漏字等）。
3.毛笔字、钢笔字比赛共30分钟（毛笔字20分钟，钢笔字10分钟，允许考生在总时间不超过30分钟的前提下套用），粉笔字测试时间为8分钟。
4.“三笔字”均按百分制评分，然后分别按毛笔字、钢笔字、粉笔字4：3：3的比例折算记总分。
三、示范格式
1.毛笔字
字体：以楷书或行楷为主，其他字体亦可。
内容:待定，字数一般在28字左右。
格式：不限，竞赛委员会统一提供纸张。
备注：自备笔墨。
2.钢笔字
字体：楷书或行楷
内容：待定，字数一般在100字左右。
格式：（示例，仅供参考）
3.粉笔字
字体：楷书或行楷
内容：待定，字数一般在28字左右。
格式：（示例，仅供参考）
演讲比赛操作说明
1、 演讲比赛的主题为“课内比教学、课外访万家”。题目可自拟，演讲时间原则上不超过8分钟。
2、 确定比赛期限，在期限内，参赛选手可自行准备。
3、 在比赛日，提前抽签决定先后顺序。
4、 制作节目单，包括序号、姓名、题目、来自教研组等信息。
5、 按照节目单的顺序上台演讲，考评小组组织评委现场打分。在核算时，采取去掉一个最高分和一个最低分、计算平均分的办法来获取选手的最终得分。
6、 将得分汇总、排名取奖。将有关资料及相关数据、包括演讲比赛时的影像资料存档。向上一级比赛单位推荐优秀选手。
附件二：武穴市百汇学校“课内比教学”系列活动各项比赛的评分标准
说课比赛评分标准
讲课比赛评分标准
多媒体课件制作比赛评分标准
三笔字比赛项目评分标准
三笔字比赛等级标准
一级：得分96分以上；在体悟的基础上显现出参赛者的心性，有较为扎实的传统功力。从通篇看，疏密均衡，欹正相生，笔画自然、美观、流畅，上下笔画之间起承分明，气势连贯，变化多姿，发人联想，给人以美感。
二级：得90－95分；点、横、竖、撇、捺、提、钩、折等各具形象，笔画自然、流畅、字体端正，重心平稳，比例恰当，收放合理，迎让穿插协调，大小均称，疏密适宜，给人美感。能在规定时间内写完必写内容。
三级：得分80－89分；书写姿势正确，笔顺无误，绝大多数笔画形象生动，下笔肯定，运笔沉稳，迎让穿插较得当，重心平稳，布局较合理，在规定时间内写完必写内容，纸（板）面整洁，无错别字。
四级：得分70-79分；书写姿势正确，笔顺无误，能按运笔法则起笔、收笔，大多数笔画各具形象，无明显病笔，字的重心较稳，大小均匀，纸面（板面）整洁，能在规定时间内写完应写的内容，无错别字。
五级：得分60-69分：书写姿势正确，笔顺基本无误，起笔、行笔、收笔基本正确，笔画基本准确，病笔较少，字体端正，大小均匀，能在规定时间写完指定内容，无错别字。
四、书法技能比赛评分细则
评分细则分五大项（笔画、间架结构、书写速度、章法布局和错别字、非规范字等），书写姿势和笔顺不在评分之列。扣分按以下标准执行：
1.基本笔画。有以下不当者每处扣0.5分：
①起、行、收过程不当；②有填涂；③基本笔画不具应有形象，太草率；④毛笔字笔画出现了“八病”中任何一种病笔（均按每处扣0.5分的规定计分）。
2.间架结构。
①偏旁部首书写不规范，错一个扣0.5分；②由于对结字的知识（向背仰俯、伸缩开合、斜正疏密、肥瘦方圆、长短大小、高低远近、虚实主配、穿插顾盼等）缺乏认识，造成“字体歪斜，重心不稳”或“配搭不当，比例失调，不和谐”者，均每字扣0.5分。
3.书写速度。在规定时间内，少写1个字扣0.5分，依此类推。
4.章法布局。有以下不当者酌情扣1－3分：
①字与字之间，大小过分悬殊，整体不协调者；②整幅（整板）字距、行距、疏密安排不当，不美观；③粉笔字横写不水平；④毛笔字或钢笔字不能写在字格中间，出现上部留白多，下部一律挨边。
5、写了错别字，不规范汉字，要在总分中按每字扣1分的标准扣分。
演讲比赛评分标准
附件三：先进个人、优胜教研组及优胜学部评选办法
先进个人评选办法
建议学部评选若干参与鼓励奖，可取1-5项累积分排名取奖。
优胜教研组评选办法
优胜学部评选办法
20##年9月22日
第二篇：沿渡河初中课内比教学活动方案
巴东县沿渡河中学教务处
沿渡河初级中学教师“课内比教学”活动
实 施 方 案
“课内比教学活动，旨在引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上来、加强教师之间的业务交流与切磋、大力提高教师的专业水平和教学能力、全面提升教育教学质量、有效促进教育均衡发展，根据《巴东县中小学教师“课内比教学”活动实施方案》和《沿渡河镇中小学教师“课内比教学”活动实施方案》精神，结合我校实际，特制订此活动实施方案。
一、活动主题
锤炼教学基本功，促进教师专业成长，还原切合学校实际的真实课堂，提高课堂效率。
二、成立领导小组：
组长：吴长鸣
副组长：李昌玉 岳燕
成员：张宏 李良斌 朱承鲜 张斌 王先进 谭大剑 黄燕 胡启超 杨俊
三、工作目标
开展教师“课内比教学”活动，重点是进行教学基本功比武。活动要以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育为导向，组织广大教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、取长补短、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。
四、活动内容
教师教学基本功比武活动主要包括说课、讲课、教学反思
巴东县沿渡河中学教务处
三个环节。
五、活动安排
本次教师“课内比教学”活动，从20xx年8月开始，到20xx年6月结束。
1、宣传发动阶段(20xx年9月上旬)
进行工作部署，拟定并出台实施方案，学校抓好活动的学习、宣传和方案制定工作。
2、活动实施阶段(20xx年9月20日-20xx年5月)
20xx年9月20日至10月15日，开展教研组内教师教学比武活动，10月17日至10月20日,各组内评选出的优秀教师参加校内比武，10月21日至10月28日,优秀教师参加镇教师教学比武活动，并确定参加县级“课内比教学”活动的各年龄段选手。
3、总结表彰阶段
五、活动要求
1全员参与。教师教学比武活动在组内按学科，在校内分年龄段进行。年龄段分为：青年教师组(30岁以下)、中年教师组(31岁至45岁)、老教师组(46岁以上)。学校所有教师都要参与说课、讲课和教学反思活动。
2、夯实基础。学校通过开展说课、讲课、评课、课后反思等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质、夯实教学基本功。学校在组织教学比武活动过程中，充分利用《教师教学工作手册》、《班主任工作手册》等资源，作好所有人员参与活动的详细记录，并注重资料的收集、整理、存档。
3、逐级开展。教学比武活动按照学科教研组、学校教科室依次逐级展开。
巴东县沿渡河中学教务处
七、结果运用
1、第一轮教研组评比，选出校级学科带头人，颁发证书；
2、第二轮校级评比，选出五名校级名师，颁发证书，给予一定的物质奖励；
3、第三轮由校级名师在全校主讲示范课和专题讲座。
4、由教科室撰写“课内比教学”阶段总结，形成经验材料，为深入持久地推进本活动建立理论基础。
八、注意事项
1、为保持稳定的教学秩序，教学比武活动中各参赛教师的教学内容原则上与教学进度一致；
2、教学比武活动的组级评委即各教研组成员，校级评委即领导小组成员。
3、需收集装订的材料及顺序：
（1）教师教育教学工作履历表；
（2）教学比武活动授课教案；
（3）教学比武活动授课评分表；
（4）说课稿
（5）说课评分表
（6）教学反思文章。
（7）名次表
巴东县沿渡河中学教务处
附
沿渡河镇中小学
教师“课内比教学”活动资料
校 名
教师姓名
二0一一年 月
巴东县沿渡河中学教务处
沿渡河镇教师教育教学工作履历表
巴东县沿渡河中学教务处
巴东县沿渡河中学教务处
沿渡河镇中小学教师说课评分表
巴东县沿渡河中学教务处
沿渡河中学教师教学比武活动时间安排表 语文组
巴东县沿渡河中学教务处
沿渡河中学教师教学比武活动时间安排表 数学组
巴东县沿渡河中学教务处
沿渡河中学教师教学比武活动时间安排表 英语组
巴东县沿渡河中学教务处
沿渡河中学教师教学比武活动时间安排表 政史地组
巴东县沿渡河中学教务处
沿渡河中学教师教学比武活动时间安排表 理化生组
巴东县沿渡河中学教务处
沿渡河中学教师教学比武活动时间安排表 第二轮
评委：吴长鸣 李昌玉 岳燕 张斌 王先进 黄艳 谭大剑 胡其超 杨俊 张宏 李良斌 朱承鲜 说课时间安排为每天最后讲课课后，地点为政教办公室。