动漫设计与制作专业人才培养方案

专业大类：电子信息       专业类： 计算机类         专业代码：590110

一、招生对象与学制

1．招生对象：本专业招收普通高中及高中同等学历的应届毕业生。

2．学制：三年。

二、人才培养目标与就业岗位

1．培养目标

培养适应社会主义市场经济建设需要，拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，掌握动画制作的知识与方法，具备熟练的动画制作能力及灵活运用动画理论知识与实际相结合的创作能力，面向电视传媒、广告传播、互联网互动娱乐、手机动漫行业，从事游戏动画设计、建筑漫游、室内设计、影视后期等工作的高端技能型专门人才。

2．就业岗位

主要就业岗位：二维/三维动画师、原画设计师、上色员、美工、游戏与动画道具建模、视频节目编导、渲染与特效师、后期合成师、镜头剪辑师等。

次要就业岗位：商业插画制作、平面设计师、产品制图员、室内效果图制作、影视栏目包装、电视编导、网页设计、程序员等。

三、职业资格要求

要求学生在校三年期间，至少考取国家信息产业部颁发资格专业技能证书1个，并鼓励学生考取多项资格证书。证书内容（见附表1）。

四、专业知识、能力、素质结构

《专业知识、能力、素质结构分解表》（见附表2）。

五、主干课程描述

动漫专业主干及核心课程以教、学、做一体形式实施教学，以项目导向、任务驱动的方法完成教学内容，以项目评比、无纸化考试、日常作业为主要考核方法。课程主要授课内容如下：

1．图像处理技术

教学目标：通过课程学习，使学生熟练使用Photoshop软件进行图像处理，并结合手绘板进行绘图。

主要内容：选区的应用与编辑，图层的使用，路径绘制，文字的创建，图像调色，通道与蒙版的使用，内置与外挂滤镜的使用，快捷键的熟练使用。

2．动画运动规律

教学目标：通过课程学习，使学生熟练掌握七大类动画对象的运动规律，并能够运用动画造型语言对动画元素的运动进行一定的夸张表达。

主要内容：物体运动，角色动作，人体运动，动物运动，自然现象，动作设计，动画运动综合。

3．二维动画制作

教学目标：通过课程学习，使学生熟练使用Flash软件进行动画短片制作的方法和技巧，并结合手绘板进行操作。

主要内容：功能、工作界面，使用绘图工具，编辑对象、文本、元件，导入图像、添加声音，使用层、创建动画、创建交互式动画、测试与发布Flash作品和若干个用Flash制作的具体实例。

4．Maya模型制作

教学目标：通过课程学习，使学生熟练使用Maya软件进行一般模型的制作、常见贴图与材质的绘制与制作，能深刻理解动画制作的完整流程。能够胜任基础动画、建筑模型等工作。

主要内容：界面及视图操作，曲面建模命令，Polygon建模工具及命令，基本材质类型及贴图类型，UV划分和角色卡通材质的制作与调整。

5．动画角色设计

教学目的：要求学生能将写实的事物用卡通化的手法进行夸张变形及线条归纳，要求学生能充分发挥个人的想象力和创造力，掌握动画形象设计的造型方法，设计出角色性格鲜明，丰满，活泼生动的动画形象。

主要内容：动画形象设计概论，角色造型设计格式，人物角色造型设计，动物、怪兽和机械类角色的设计方法，动画造型构思与创意，动画形象设计的步骤，Q版动画形象的设计方法，角色的服装造型设计，动画形象设计的经典实例分析。

6．动画视听语言与分镜头脚本设计

教学目的：围绕动画创意制作流程对其进行详细剖析，并结合实例讲述分镜脚本的创作方法。通过对优秀动画片中的蒙太奇、轴线关系、声音、音乐表现、场面调度等深入分析。

主要内容：视听语言概述，画面造型语言，镜头与镜头运动，轴线，声音，分镜头脚本创作，分镜头设计工作流程，分镜头制作的基本功。

7．Maya高级角色动画

教学目的：通过课程学习，培养学生理解并掌握关键帧操作技术与动画制作的基本技术流程的能力，并结合三维动画十二黄金法则制作三维动画，将运动规律、角色性格特征体现到动画中。

主要内容：关键帧操作技术，三维动画十二黄金法则，动画制作的基本技术流程， 小球动画—理解动画原理 ，走路动画与跑步动画的运动规律， 角色表演动画工作流程 ，角色口型动画。

8．3ds Max动画场景设计

教学目的：通过课程学习，使学生熟练使用3dsMax软件进行静态室内场景、静态室外建筑场景、三维场景动画的制作，掌握三维动漫场景制作中的建模、材质、灯光、渲染、关键帧等基本知识和专业技能。

主要内容：动画场景创作设计，构成原理在动画场景的应用，色彩的基本原理，色彩的基本原理，色彩的调和，色彩的心理效应， 动画场景中的光影，动画场景中的陈设道具几道具设计，动画场景设计图的制作。

9．影视动画后期特效制作

教学目的：通过课程学习，使学生了解影视后期制作的应用方向，培养良好的影片后期设计理念，熟练应用After Effects软件来制作各种后期特效。

主要内容：影视动画特效基础知识，特效制作软件介绍，AE基本操作，AE高级技巧及快捷键，片头动画制作，产品广告动画制作，实拍视频合成动画制作，综合案例制作。

10．视频编辑与剪辑制作

教学目的：通过课程学习，使学生熟练掌握Premiere的剪辑方法与设计理念，具备动态影像的非线性编辑能力，并能做到融会贯通，具备其他非线性编辑软件的使用能力。

主要内容：数字媒体的特征，模拟视频和数字视频技术，颜色、通道、音频等基本概念。动态影像素材的裁剪、组接，视频特效与转场，字幕设计，音频处理，声画同步制作，视频格式输出，非线性剪辑技巧，快捷方式使用。 

六、总时间安排表（见附表3）

七、教学环节分配表（见附表4）

八、教学计划进程表（见附表5）

九、学时分配比例表（见附表6）

十、工学结合方式及实训基地状况说明

1．专业指导委员会组成人员表（见附表7）

2．工学结合模式安排说明

专业技术课完成采用安博教育集团开发的动漫设计与制作专业课程体系，教学过程中企业教师直接参与专业课教学，第6学期根据学生个人学习情况到安博（大连）服务外包产业园分别实施3－6个月的专业技能提升实训，由安博教育集团根据学生的个体差异分别安排不同的公司的相应岗位就业。

3．校内外实训基地一览表（见附表8）

十一、专业师资队伍情况

动漫设计与制作专业共有14名教师，专任教师5名，兼职教师9名。专任教师中教授1人，副教授2人，讲师10人，助教1人，具有双师素质14人，本专业主干课程任课教师统计表（见附表9）

十二、毕业条件

学生毕业须同时具备下列条件：

1．思想政治素质教育考核合格，综合素质测评合格；

2．各门课程考试合格，修满本专业规定的140学分；

3．必须获得国家信息产业部颁发资格证书或相关专业的工程师证书等高级岗位技能证书中的一个。

十三、说明

附表1：动漫设计与制作专业各岗位对应获得证书表

附表2：动漫设计与制作专业知识、能力、素质结构分解表

附表3：动漫设计与制作专业培养方案总时间安排表

符号说明：⊙入学（毕业）教育  ★军训  ◆劳动 ※考试答辩  Δ假期  ▓毕业设计  ×课程设计  〃实习实训  

          ◢顶岗实习  □课堂教学  ○机动  ▲社会实践调查  —空

附表4：动漫设计与制作专业教学环节分配表（周）

附表5：动漫设计与制作专业培养方案教学计划进程表

注：“1”为第一学期期末考试课程，其余为考查课程。“ ± ”为主干课程；“ ● ”为核心课程；“◎”职业资格证书课程；◆一体化课程。斜线上方为周数，斜线下方为学时数。

附表6：动漫设计与制作专业学时分配比例表

            

附表7：动漫设计与制作专业指导委员会组成人员表 

附表8：动漫设计与制作专业专业校内外实训基地一览表

附表9：动漫设计与制作专业主干课程任课教师统计表

第二篇：20xx(3)《动漫设计与制作》培养方案

一、招生对象与学制

招生对象：高中(含“三校”)毕业生

学 制：全日制三年 二、培养目标

培养德、智、体、美全面发展，掌握动漫行业岗位群所必须够用的基础知识与基本理论，具备动漫作品策划、创意与制作，动画项目建立、开发与推广，动画影视频系统集成的专业素质与能力，能主动适应动漫行业第一线需要的高素质技能型人才。

三、职业与岗位分析

根据培养目标，本专业的毕业生可在动漫制作公司、传媒企业、电视台、广告制作公司、音像出版社、学校等单位，从事动画素材制作、影视频制作、多媒体软件制作、广告制作、电视节目制作等工作，也可到数字游戏企业从事网络游戏、手机游戏的动画设计与制作工作。

按照国家现行职业标准，各岗位的职业技能要求描述如下：

1．图像制作员

岗位要求：能独立、熟练地应用图形图像制作软件的基本功能，完成静态或动态图形图像的处

理工作。

培养目标：专项技能水平达到中华人民共和国职业资格技能等级四级。

2．动漫设计员

岗位要求：具备绘画基础和艺术功底，有良好的色彩审美感，在构思、设计、定稿、制作、合

成等过程中能体现丰富的想象力和创意能力，掌握二维、三维、网络、多媒体技能，

并能熟练运用相关制作软件。

培养目标：专项技能水平达到中华人民共和国职业资格技能等级四级。

3．动画绘制员

岗位要求：能领会和贯彻动作设计意图和技术要求，熟练运用动画绘制技巧和方法，进行动画

角色造型的绘制、动态中间图的绘制和不同场景的绘制工作。

培养目标：专项技能水平达到中华人民共和国职业资格技能等级四级。

4．平面设计员

岗位要求：具有熟练应用Photoshop、freehand、CorelDraw、AutoCAD、网页设计等相关知

识和技能；具有较强的审美能力、扎实的平面设计和较好的美术功底基础。

培养目标：专项技能水平达到中华人民共和国职业资格技能等级四级。

5．视频编辑员

岗位要求：能熟练使用视频编辑设备和视频编辑软件，从事影视后期制作、广告片头制作、游

戏开发制作、节目包装、多媒体光盘制作、计算机多媒体辅助教学等相关工作。

培养目标：专项技能水平达到中华人民共和国职业资格技能等级四级。

四、培养规格与要求

本专业人才所需的知识、能力、素质结构要求解析如下：

1．知识结构

·大学生必备的政治、法律、社会、人文知识；

·美术、音乐创意设计及表现的基本知识，数字艺术的相关概念和基础知识；

·计算机应用技术的相关知识；

·动漫的相关概念，动漫作品创作的基础知识；

·动画的发展史，动漫主要原创国家的行业现状与技术动态。

2．能力结构

·美术、音乐作品的鉴赏能力和创作能力；

·计算机应用操作能力；

·业界流行动画创作软件的应用能力；

·动画创意、设计和制作能力；

·游戏开发工具与游戏引擎的应用开发能力；

·动漫市场调研和营销策划能力。

3．素质结构

·政治素质：热爱祖国，熟知毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护并能在工作岗位上主

动执行国家的各项路线、方针、政策；

·道德素质：具有强烈的社会责任感，文明礼貌、遵纪守法、克己奉公；

·文化素质：具有良好的人文素质和自然科学素养，具有良好的语言文字表达能力；

·身心素质：具有健康的体魄，良好的卫生习惯，良好的心理素质；具有吃苦耐劳的精神和自

主的社会适应能力；

·职业素质：对从事的工作具有高度的责任感，具有严谨、细致和吃苦耐劳的工作作风；遵守

行业法规，保守国家秘密和商业秘密。

五、课程体系

1．课程设置与教学进程表

详见附件1。

2．独立设置的实践教学环节教学进程表

详见附件2。

六、教学活动学时分配表

七、毕业生质量要求

学生要达到以下要求，方能获得毕业证书：

1．符合人才培养方案的目标要求。

2．达到《重庆教育学院学籍管理规定》中关于高职学生的毕业标准和毕业条件。 3．双(多)证制要求：

① 职业资格证书：至少获得2个职业资格证书。证书要求如下： ·华为、思科等业界公认的技术工程师证书(计算机技术相关)

·国家劳动和社会保障部的职业资格证书(计算机技术、动漫技术相关，操作员或以上级别) ·国家认可的其它岗位资格证书(计算机技术、动漫技术相关)。

② 英语等级证书：通过全国大学英语应用能力B级考试，鼓励参加并通过A级考试。

八、核心课程说明

课程名称：设计素描 课程性质：职业素质课

知识要点：笔势；作画工具；测量事物的方法；分析光，用光设计、造型；深度的表现、透视作图；

各种笔触的效果；图案、构图法；创造性作图等。

基本要求：通过本课程的教学，使学生掌握素描画创作的基本技法；掌握测量事物的基本方法；学

会用光影来塑造物体；掌握基本的构图原理；具有绘图、想像、作画的能力。

考核方式：考试

课程名称：图像编辑创作(Photoshop) 课程性质：职业能力课

知识要点：Photoshop的功能与使用；图像合成与校色调色；插画基础理论；手绘基础；水彩风格、

国画风格、矢量风格、绘本风格、装饰风格、马克笔风格；绘画基础知识；鼠绘UI设计与表现；特殊材质制作。

基本要求：通过本课程的教学，使学生掌握Photoshop的基本功能；掌握图像合成、校色调色的方

法；使用Photoshop绘图画笔熟练绘制传统插画，掌握特殊材质例如液体、金属、火焰、

玻璃、纹理等材质的制作方法。具有绘制插图与制作材质的能力。

考核方式：考试

课程名称：动画制作技术(Flash)

课程性质：职业能力课

知识要点：Flash 8基础知识；使用各种基本工具进行绘图的方法；基本编辑方法；动画的制作方法；

声音和视频的处理；Flash Action Script基础；Flash 8应用实例。

基本要求：通过本课程的教学，使学生了解动画制作的基本理论和相关理念；了解色彩的基本原理；

能够熟练地使用动画制作软件进行简单动画创造，并为复杂动画的创作打下基础。

考核方式：考试

课程名称：三维动画制作(3DS Max)

课程性质：职业能力课

知识要点：3DS Max基本的动画技术；轨迹视图和摄影机视图；角色动画制作工具；骨骼的创建和

模型的绑定；动画的设置与调节；特效的制作；动力学动画的制作等。

基本要求：通过本课程的教学，使学生掌握基本的动画技术；掌握轨迹视图和摄影机视图的使用方

法；掌握角色动画制作工具的用法；学会骨骼动画的制作方法；掌握特效的制作方法；

能够模拟动力学效果；具有制作特效动画与游戏角色动画的能力。

考核方式：考试

课程名称：高级角色动画(Maya)

课程性质：职业能力课

知识要点：动画模块中的常用工具及设置；Dope Sheet编辑器；Maya中常用的控制器工具；柔软

物体的运动；人体关节的活动；人体骨骼的创建；骨骼的配置；权重的调节；高级骨骼

的设置；高级动画效果的制作。

基本要求：通过本课程的教学，使学生掌握Maya中的动画制作模块，重点在柔体动画与角色高级

动画；掌握Dope Sheet编辑器的使用方法；掌握常见控制器的使用技巧；学会制作柔

软物体动画；掌握Maya中骨骼的设置与调整方法；具有制作高级角色动画的能力。

考核方式：考试

课程名称：影视特效制作(After Effects)

课程性质：职业能力课

知识要点：影视后期特技制作基础；素材的导入与处理、合成、调色与降噪、运动跟踪、影视特效、

抠像与遮罩、仿真与外挂插件、渲染与输出；影视合成与特效创作的流程与技术细节。

基本要求：通过本课程的教学，使学生掌握影视后期特技制作的基础知识，掌握使用AE进行影视

合成与特效创作的方法与技巧，能够为动画帧、图片或视频文件添加眩目的特效。

考核方式：考试

课程名称：剧本与分镜头

课程性质：职业能力课

知识要点：动画分镜头制作流程，画面的影视特性，由剧本到画面，画面设计与摄影机镜头，镜头

画面的荧幕意识；动画分镜头的规律；分镜头与剧本；分镜头画面设计的节奏把握；分

镜头声音节奏的设计；分镜头画面空间设计的技巧；动画分镜头的表现形式；动画分镜

头形式的基本要素；动画分镜头设计的类型和动画分镜头画面欣赏。

基本要求：通过本课程的教学，使学生掌握动画片的叙事语言风格、构架故事的逻辑、控制节奏的

重要环节；理解分镜头对全片所有镜头的变化与连接关系；掌握分镜头的节奏设计；能够对每个镜头的画面、声音、时间等所有构成要素作出准确地设定。

考核方式：考试

课程名称：游戏引擎应用

课程性质：职业能力课

知识要点：游戏引擎的基础知识和游戏引擎概念、应用、软件工具以及相关的技术规范；3D游戏引

擎的发展；Windows、DirectX等编程技术在游戏引擎中的应用。

基本要求：通过本课程的教学，使学生掌握游戏引擎的基础知识和游戏引擎概念、应用以及相关的

技术规范；了解游戏引擎的开发过程；系统地掌握游戏引擎的应用技巧。

考核方式：考试

专业负责人： 系主任： 教务处： 主管院长：