大班幼儿参观小学活动方案、总结

活动目标：

1、认识小学的环境，初步了解小学生活与幼儿园生活的不同。

2、体验上小学的自豪感。

活动准备：

1、谈话活动：参观小学的要求

2、与湖大附小联系参观事项

活动过程：

一、谈话活动：

1、你们想上小学吗，为什么？

2、你们知道自己要上哪一所小学吗？爸爸、妈妈带你去过了吗？看到了什么？

二、组织幼儿排队准备出发：

出发前提醒幼儿参观小学的注意事项：要有礼貌，专心听老师解说，队要排好，走路要靠边。

三、参观湖大附小：

1、观看升旗仪式

2、参观小学生上课

3、参观小学了的美术室、语音室、电脑室

4、欣赏小学生的美术作品

四、参观活动结束，组织幼儿回幼儿园。

第二篇：大班幼儿参.观小学活动方案、总结

第一幼儿园大班幼儿参观小学活动方案

活动时间：20xx年x月21号（星期一）

活动内容：参观实验小学，了解小学生生活。

活动目标：

1.通过带幼儿参观南屏小学让幼儿进一步了解小学

生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

2.提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

参加班级：苗苗班、樱桃班、蜜桃班（三个毕业班）

参加人员：

毕业班的老师，另外每班再配备两名教师负责路上安全。 后勤人员：(***、***)负责苗苗班;（***、***）负责蜜桃班；（***、***）负责樱桃班。

***负责联系学校，组织实施。

活动过程安排：

1.幼儿从幼儿园走到实验小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童。

2.幼儿进入实验小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。

如：①在参观过程中要仔细看，不离开队伍。

②不能大声说话，影响小学生学习。

③爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

3、参观小学的升旗仪式。

4.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语特色班教室、厕所、食堂的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

5.参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。

6.与小学里的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。

回到幼儿园后的延伸活动：

1.表达与交流

⑴.你在小学里看到了些什么？

⑵.该怎样做个小学生。

2.表达与创造

把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。

***幼儿园 20xx.6.17

走进小学校园，体验小学生活

——大班幼儿参观小学活动总结

大班幼儿即将毕业，对小学生活感到陌生而又好奇。为了帮助他们全面、直观地了解小学，以积极的心态迎接小学生活，6月x日，***幼儿园大班小朋友在老师的带领下参观了实验小学。

首先，小朋友们观摩了小学生的升旗仪式，随后又参观了小学的阅览室、实验室、音乐室、食堂等场所，最后，进入教室，观摩了小学生的课堂教学活动。短短一个小时的参观，让孩子们受益匪浅。

回到幼儿园后，孩子们仍然兴趣不减，纷纷发表自己对小学印象，苗苗班的小朋友还把自己心目中的小学的样子用画笔画出来，从这些延伸活动中我们看出，此次参观活动达到了预期的激发幼儿向往小学生活的目的。

通过这次活动，孩子们全面深切地感受到小学生活与幼儿园生活的不同，不但提前熟悉了小学环境，更对小学生的学习生活有了初步的体验，强烈地激发了孩子们升入小学的愿望。以后，我们将继续加强幼小衔接工作，为孩子顺利升入小学，适应小学生活作准备。

***幼儿园 20xx.6.22

观摩了小学生的升旗仪式、课堂教学活动等。