20xx年度江苏省木渎高级中学德育工作总结

在校长室的领导及各处室的支持下，德育处本着求实创新的工作态度，按计划完成了本年度制订的德育工作目标和任务，并取得了一些实效。现将工作总结如下：

重点工作：

上半年度工作 ——期初德育处根据本学期学校工作的特点（各类考试多）、围绕建党90周年的重大纪念日和苏州市文明城市复评等契机，精心制定了德育工作计划，有条理有重点地开展了系列活动，取得了良好的效果。

（一）迎接建党90周年系列活动

我校抓住建党90周年的契机，从实际出发，广泛开展系列活动。具体活动有：1、挥洒银毫，点染彩墨——迎建党90周年T恤涂鸦大赛（5/13）。2、清明节，组织学生网上祭奠先烈（5/3-4）。3、纪念建党90周年暨五四运动九十二周年青年风采大赛。4、组织学生参加建党90周年“山水杯”书画大赛。5、组织高一高二学生参加建党90周年“党在我心中”征文比赛。

通过一系列活动，进一步激励了广大党团员、学生坚定的理想信念和历史责任感，激发了他们爱国爱党、感恩报效的信念和奋发学习、自强不息的的斗志。营造了健康，和谐，积极向上的校园文化。

（二）加强对学生文明礼仪的教育

“习惯造就未来”。一个合格的中学生应该具备良好的文明礼仪习惯。本学期学校结合苏州市文明城市复检的契机，把开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。采用多种形式加强了对学生文明礼仪方面的教育，培养学生良好文明的生活习惯和诚实协作的处事态度，极大地提高了学生的自身素养，进一步促进了和谐文明校园的建设。具体工作如下：组织了一次以文明礼仪为主题的班课和主题黑板报（3/21）；高一年级举行了一次文明礼仪的辩论赛（3/28）；组织了做文明小主人的签字和倡议活动（4/25）；五月初组织了“校园文明——从我做起，从小事做起”的全校文明礼仪大活动；月底进行了全校文明礼仪、仪容仪表的检查整治活动。

文明礼仪的教育一方面提高了学生的全面素质和校园的文化氛围，另一方面也推动了校园学习风气的改变，有效地促进了学校的整体发展，推动了学校教育教学质量的稳步提高。

（三）高三年级激励系列活动

坚持以德育为首和学校德育工作促进学校教学工作为主要宗旨，围绕本学期学校工作的重点，突出德育工作的阶段性和实效性，在上学期工作的基础上本学期在高三毕业班继续开展一系列激励活动，通过主题活动、激励讲座、表彰奖励、标语口号等形式，全方位、多途径的激励学生把握机遇迎接挑战。一系列的激励活动既鼓舞了学生的士气和干劲，又提高了学生复习迎考的坚强意志、刻苦精神和自信、自励的的斗志。德育处主要参与开展的活动有：开学初进行了百日誓师活动（2/25）；出了两期以激励拼搏为主题的黑板报；五月中旬，德育处团委组织高一高二学生进行了“我为高三学长送祝福”的活动等。高三年级的激励系列活动初见成效，本届高三高考再创辉煌。

（四）德育导师制活动的开展

学校十分重视德育导师制工作，校德育工作例会多次讨论并制定了我校德育导师制工作流程，按教育局要求设置了我校德育导师制的具体工作步骤。成立了德育导师制工作领导小组，制定了《江苏省木渎高级中学德育导师制实施方案》和德育导师工作职责、工作制度、考核评估和奖惩条例等。具体工作是：1、三月中旬，德育处召开班主任工作例会，宣传和布置具体工作，设计了《导师谈话等辅导活动情况记载表》、《导师家校联系记载表》、《案例

记载与分析表》等工作表格，设计建立了受导学生档案袋。2、三月下旬，年级部牵头，各班级的任课老师集体商议推荐出受导学生的名单，并由年级部推荐、德育处审核选配德育导师。3、四月初，高三年级德育导师制工作先行展开，德育导师主要有挂钩班级的行政领导担任，主要采用谈心、辅导和班会课的形式。高一和高二年级工作也逐步展开。

我校实施的导师制，使道德教育最大限度地涵盖了学生成长的时间和空间，为每一位学生的健康成长营造了良好的德育环境。“导师制”工作，既照顾了共性，讲究了效益；又照顾了个体，培养了个性。使德育工作更具有针对性和实效性。德育导师制工作已初见成效。

下半年度工作——根据学校工作的总计划，本学期学校德育工作要围绕主题开展活动，期初德育处召开了几次德育工作例会，确定了主题内容并起草了《木渎中学与美同行—快乐成长系列活动的方案》，方案围绕主题根据不同年级学生的特点，规划了本学年的德育活动的内容。初中年级——感知美：美的校园、美的生活。主要活动：以“美”为主题的主题征文；校园美的书画摄影比赛；文明礼仪为主题的法制讲座等。高一年级——培养美：美的情感、美的修养。主要活动：优秀班集体的建设；文明礼仪主题班会观摩；班级文化建设等。高二年级——创造美：美的思维、美的人格。主要活动：主题演讲“与美同行”；主题班会观摩；社会实践活动等

高三年级——成就美：美的理想、美的未来。主要活动：系列激励活动。主题板报班会；心理辅导；励志讲座（学生说体会、家长讲希望、专家谈未来）；学生大会（表彰大会）；励志横幅、每日一歌等。

本主题活动方案的目的是：培养学生良好的审美意识和能力，提高学生的文明素养和心理素质，建设优秀的班风和学风，进而推动校园精神文明和文化育人建设，使木渎中学成为一个美好的家园和和谐的校园。

本学期已开展的主题活动有：“与美同行”主题板报及评比；教室文化建设及评比；优秀班集体主题班会方案评比及高一高二年级主题班会观摩活动；初一年级进行了“与美同行”的主题征文比赛；十月德育处、团委组织了“红歌、校歌”大合唱比赛；十一月高一年级举行“与美同行”演讲比赛；高二年级赴社会实践学校（西山）进行社会实践活动，国旗下讲话“优秀是一种习惯”等。主题活动开展得有声有色，提高了学生的文明素养，营造了良好的班风和学风，推动了学校精神文明建设。

其他德育常规工作

（一）进一步强化和规范学生的常规管理，培养学生自主管理、自主学习的能力

学生常规管理工作常抓不懈。每学期都召开班干部会议和团干部、学生会干部会议，交流情况，商讨方法，培养学生干部的自我管理能力。在德育处和团委的指导下，社团中心、学生会、各团支部组织了学雷锋活动、植树活动、达人秀活动、征文书画比赛以及做文明小主人承诺签字和倡议等活动，成立了跑操检查小组等学生管理队伍，充分培养了学生的自我管理、自主管理的能力，提高了学校常规管理的实效。

（二）深化班主任队伍建设，打造一支高素质的班主任队伍

进一步加强班主任队伍建设，学校定期召开班主任大会，年级部定期组织班主任例会，还组织全体班主任外出进行业务拓展活动（4月x日），提高了班主任队伍的凝聚力和战斗力。为提高班主任队伍的管理水平，学校继续征订了《班主任之友》等理论学习材料，组织班主任学习各种管理经验和理论知识，不断提高班主任队伍的管理能力和理论水平。

（三）安全、法制教育常抓不懈。

安全、法制教育常态化。安全工作是学校常规工作的重中之重，每次班主任会议都要反复强调安全工作的重要性，通过主题班会、校园广播、国旗下讲话、主题黑板报和《告家长书》等途径，把安全教育渗透到日常的常规教育中，提高学生自我安全的意识和自我防范的能力。本年度，学校组织了教室和宿舍两次逃生疏散演习，组织高一新生组织学习了校本教

材《安全教育手册》和《消防安全知识读本》。高二年级在社会实践活动中进行了消防主题教育：逃生演习、灭火演习和交通安全主题教育年活动。四月初学校还邀请了木渎消防中队来学生住宿区进行消防联合演练。高一新生组织了一次急救知识讲座和消防知识讲座。九月初学校专门召开了安全工作会议，布置学校的安全工作，德育处与全体班主任签订了安全责任书。本学期还进行了一次安全教育主题班会和两次安全提醒通知。11月，德育处、团委联合发出了向全体学生的交通安全和食品安全的《倡议书》，号召学生加强交通和食品的安全意识，提高自我保护和自我防范能力。

我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保安全措施落实到位。认真做好各种值班工作 切实抓好学校安全防范，预防为主、防治结合，保证了学校正常的教育教学秩序。

今年是六五普法的第一年，学校充分发挥德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效结合。主要途径有：充分发挥班团课的主渠道作用，组织学生学习相关的法律知识，开展丰富多彩的法制教育活动：初中年级、高一年级的法制讲座（3/28、12/5），学生到社会实践基地参观监狱接受法制教育等。严格执行《国旗法》，规范升降国旗制度，坚持升旗仪式和“国旗下讲话”活动。

（四）拓展社会实践、密切家校联系

教育是个系统工程，学校，社会和家庭教育共同组成了学生教育的三个重要的要素。在当今社会经济飞速发展的前提下，在搞好学校教育的基础上，重视社会实践、家庭教育与学校教育的有机结合已成为当今学校德育工作的重要任务之一。德育处把组织学生校外实践活动继续列入德育计划中，开展了一系列活动。

4月份，高二年级组织学生赴茅山进行红色主题的社会实践活动，参观了新四军苏南抗日根据地和新四军纪念馆。5月份，初中部组织学生到常州参观了以春秋文化为主题淹城文化遗址，让学生品味春秋历史文化浓郁厚重的韵味，激发学生了解吴文化，热爱家乡的热情。高一学生到南浔进行主题社会实践活动，学生参观了爱国主义教育基地，并聆听了双手残疾的书画家的励志讲座，全体师生感到受益匪浅。九月份高二年级赴区社会实践学校进行为期两天的社会实践。11月份，初中和高一年级组织学生到常熟进行社会实践活动，通过欣赏江南人文美景，培养学生对美丽家乡的热爱和对生命青春的赞美，激发他们将更大的热情投入到学习和生活之中。

各年级按计划在期中考试后分别召开家长会议，家长与班主任和任课教师交流沟通，加强家校之间的联系。学校十分重视网校在德育工作中的优势作用，充分利用网校的便利、高效的功能，在家庭、学校之间架起了交流的桥梁。学校充分发挥家校路路通的桥梁作用，取得了良好的效果，学校、社区和家庭三结合，形成了教育的合力，努力构建起全方位、立体式、开放化的大教育格局。

回顾20xx年度，我德育处尽力而为地做了一些工作，取得了一定的实效。在今后的管理中还要不断提高德育管理的理论水平，在工作上要逐步形成学校德育工作的特色，德育活动要体现针对性和实效性，进一步更新教育观念，使木渎中学的德育工作上一个新的台阶。

20xx年x月x日

第二篇：德育处工作总结

德 育 处 工 作 总 结

陵水思源实验学校 杜建军

一学期来，在大家的齐抓共管、不懈努力下，本校的校风正、班风好，尤其在学校领导的严格要求、正确引导，班主任的积极支持配合下，我校德育工作有条不紊地开展，确保了我校教育教学的顺利进行，起到了保驾护航的作用。现就本学期工作总结如下：

一、常规教育

1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2、为形成一个良好的班风、年级风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

3、认真上好每一节班会课，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。

4、进一步利用好校园广播、板报、墙报等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。

5、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥校团委、值班领导的职能作用，参与学校班级日常工作的检查与评比，德育干部值班人员认真上岗，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。

6、面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作，坚决杜绝违犯教育原则行为，对学生也要做到"忌事忌语"不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，采取多种方法严格控制个别学生不上课和严重违纪的现象。德育处建立典型学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。

7、德育处深入到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作，本学期每周一次对全校班级进行评估检查，并评出文明班集体。及时将检查情况反馈给各班主任。

二、加强德育队伍建设

1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每周召开一次德育处处务会，学理论，讲工作，提高素质，增强责任感。

2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班会情况、各种上交资料等，并计入班主任业绩档案中。班主任定期向学校汇报班级管理情况，工作上取得学校的支持与配合。坚持定期召开班主任例会（传达上级精神，班主任学习会，班主任工作汇报会）。利用班主任例会时间加强对青年班主任的培训，使班主任工作落到实处。

三、创建和谐优美的校园环境

加强校园卫生工作，落实责任到班，作到“三打扫、两维护”，坚持每天两次检查，使校园环境卫生有了较大改观。继续搞好综合治理，借助社会有关力量搞好周边环境，继续搞好我校与椰林镇派出所警民关系，强化保卫制度，增强打击力度，使我校的周边环境好转，杜绝打架事件。强化上学期间学生出校园，必须有班主任开条的制度，保证正常的教学秩序。协助体育组搞好运动会和各类体育比赛，比赛中渗透德育内容，营造德育氛围

四、本学期开展的主要工作

1、20xx年x月x日至31日，七年级新生进行军训活动。

2、对七年级新生进行入学教育。

3、组建陵水思源实验学校国旗班，使升旗活动更加规范。

4、安全教育活动月，以提高遵纪守法意识、安全伴我快乐成长为主题，加大学习相关法律知识力度，加强法制教育宣传工作，开展法制教育实践活动。

4、组织学生观看电影《黎明行动》、《网络妈妈》，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

6、利用“教师节”和“国庆节”两大节日，分别召开主题班会，对学生进行尊敬教师、热爱祖国的教育。

7、用事实和案例对学生进行教育

12月x日，湖南湘乡市育才学校发生了致8名学生死亡、26人受伤的严重踩踏事件。事实是对学生进安全教育的最好的教材。学校通过班主任例会、教职

工大会、升旗仪式讲演等形式对师生进安全教育。提高了学生对安全的重要性的认识，做到安全教育警钟长鸣。

8、开展“珍爱生命，健康成长”紧急疏散活动

9、组织20xx年元旦迎新文艺汇演活动。

五、回顾本学期德育工作：

我们为取得的成绩而自豪,但更清醒地意识到工作中存在着许多缺点和不足，存在的问题有：

1、部分班主任没有从“用经验”“用自已型”向民主管理、借助文化管理转化，班级管理停留在“头疼医头，脚疼医脚”的层次上，存在“疏导不足，管理不严，管理无效”的不足；极个别班主任缺乏爱心、责任心，对班会、升旗、宿舍、卫生的督查流于形式，对学生的指导帮助缺少责任感。如何采取更切实有效的措施，激发班主任工作热情，提升班主任管理水平，从而强化班主任队伍，有待作出探索和努力。

2、学生管理不到位，文明习惯养成教育的效果随明显但还需加强。不按规定返校门、翻墙出校、乱丢废物的现象时有发生。

3、德育观念、方法有些滞后，德育活动的空间拓展不够，渠道比较狭窄。

4、德育科研工作薄弱，平时材料的积累归档工作有待加强。

在今后的工作中，我们将克服不足，发扬成绩，争取德育工作再上新台阶。

学校德育工作千头万绪，责任大，任务重，上面只是本学期德育工作的一部分，还有做了的很多工作在这就不一一罗列，在工作中既取得了一定的成绩，也存在一些不足，这就要在今后工作中不断充实和完善.我们将进一步探索如何根据本校学生的实际情况开展更有效的德育教育工作，加强对学生文明行为习惯的养成教育和诚信教育，树立良好的校风和学风。以德治校，注重环境育人，进一步完善我校德育工作特色，以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人。以活动为依托，以让学生学会做人为落脚点，营造一流的文明校园。

20xx-1-30