广 州 大 学

实 习 报 告 项目名称：电工电子实习

学 院：机械与电气工程

专业年级：电子信息工程

学 号：

姓 名：

指导老师：

实习单位：广州大学电工电子实习中心

实习时间： II 20xx/04/9—20xx/04/13

广州大学教务处制

一、实习目的

1、目的和意义

实习是培养学生操作技能的重要环节，而技能的形式是通过观察、实践和反复练习实现的。以实习实例激发兴趣，讲电的应用时，可以突出模电、信号与系统知识的具体应用，使教学贴近生产和生活。通过这样的实习，使学生产生好奇心，凝聚学生的注意力，以保持兴趣。通过Protel软件的学习，提高学生电路分析能力，增强独立工作，独立思考的能力。同时在讨论中，培养了学生的团结协作能力。

2、发展情况及实习要求

广州大学电工电子实习中心发展情况：20xx年以来，学校正式启动了实验教学课程体系的建设，实验中心也建设了电工电子实验教学课程平台体系，配套进行了实验教研团队的建设。使我校实验教学改革工作得以蓬勃开展。

我们注重科研活动的开展。老师和实验技术人员均积极参与科学研究和实验教学研究，并取得不少成绩。学生科研也得到重视。通过开放实验室为学生科研和电子制作提供条件。自20xx年以来，教务处以电工电子实验室（实验中心的前身）为依托建设了电子信息技术创新基地，学生在这里得到进一步培训。从20xx年到20xx年，学生参加全国大学生电子设计竞赛、实验大赛、挑战杯等竞赛活动，获得省一、二、三等奖多项。同时还培养了学生的创新、创业精神和实践能力。

实习要求： 在实习过程中，以及今后的专业知识学习过程中以工程人员应具备的基本素质为要求来锻炼自己。在每天的实习结束后，认真检查自己，看自己达到多少要求，还有什么不足，了解以后应该如何加强。

二、实习内容

实习项目一：安全用电

违章用电常常可能造成人身伤亡，火灾，损坏仪器设备等严重事故。实验室使用电器较多，特别要注意安全用电。

1、触电类型1)两相触电。2)单相触电。3)“跨步电压触电”,因电势差在人体中形成电流而触电。

2、造成触电的主要因素1)触电电流的大小。2)触电时间的长短。3）电流种类。4）电流途径。5）人体电阻。

3、防止触电的措施

1)不用潮湿的手接触电器。

2)电源裸露部分应有绝缘装置

3)所有电器的金属外壳都应保护接地。

4)实验时，应先连接好电路后才接通电源。实验结束时，先切断电源再拆线路。

5)修理或安装电器时，应先切断电源。

6)不能用试电笔去试高压电。使用高压电源应有专门的防护措施。

7)如有人触电，应迅速切断电源，然后进行抢救。

8)测量绝缘电阻可用兆欧表。

9)在需要带电操作的低电压电路实验时用单手比双手操作安全

10)电动工具上标有“回”表示双重绝缘。

11)实验室内的明、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米

4、防止引起火灾

1)使用的保险丝要与实验室允许的用电量相符。

2)电线的安全通电量应大于用电功率。

3)室内若有易燃易爆气体，应避免产生电火花。继电器工作和开关电闸时，易产生电火花，要特别小心。电器接触点(如电插头)接触不良时，应及时修理或更换。

4)如遇电线起火，立即切断电源，用沙或二氧化碳、四氯化碳灭火器灭火，禁止用水或泡沫灭火器等导电液体灭火。

5)交、直流回路不可以合用一条电缆。

5、防止短路

1)线路中各接点应牢固，电路元件两端接头不要互相结触，以防短路。

2)电线、电器不要被水淋湿或浸在导电液体中。

3)三相电闸闭合后或三相空气开关闭合后，由于缺相会导致三相电机嗡嗡响、不转或转速很慢。

4)实验时，电源变压器付边输出被短路，会出现电源变压器有异味；电源变压器冒烟；电源变压器发热现象，直至烧毁。

实习项目二：常用电子仪器使用(一)

主要学习常用的电工电子工具的用途、规格及使用注意事项。熟悉和掌握常用电工电子用具的结构、性能、使用方法和操作规范，将有利于我们提高工作效率和产品质量乃至保障人身安全。

1、螺丝刀

螺丝刀，是用来拆卸和装配螺钉必不可少的工具。

2、钳子

1）尖嘴钳：适用于狭小的工作空间或带电操作低压电气设备，也可用来剪断细小的金属丝。

2）钢丝钳：用于夹断夹持金属薄板以及切断导线。

3）剥线钳：适宜于塑料、橡胶绝缘电线、电缆芯线的剥皮。

3、电工刀：适用于割削导线的绝缘皮以及割削木桩和割断绳索。

4、低压验电器：又称验电笔，是检验导线、电器和电气设备是否带电的常用工具。

5、辅助工具

1）镊子2）剪刀3）锉刀。

实习项目三：常用电子元器件的认识与检测

1、电阻

电阻，全称是电阻器，是对电流起阻碍作用的元件。电阻是电子电路中最常用、最基本的电子元器件。在电路中，电阻主要起分压、分流、偏置、限流、负载等作用。

实验步骤：

1）实物观看。2）色环阻值识读。3）正温度系数热敏电阻的检测：①室温状态下检测②加温

检测4）实验线路

2、电位器

电位器也叫可调电阻器。

实验步骤：

1）实物观看2）静态测量3）实验线路

3、电容

电容，全称是电容器。电容在电路中具有隔直通交的作用，常用语级间耦合、滤波、去耦、旁路或者与电感线圈组成振荡回路。

实验步骤：1）实物观看2）电容值测量3）实验线路

4、电感

电感与电容刚好相反，具有阻交流通直流的特性。电感常与电容一起工作，构成LC滤波器、LC振荡器。

实验步骤：1）实物观看2）电感的通断检测3）电感的电感值测量

5、二极管

二极管是由一个PN结、电极引线以及外壳封装构成。

实验步骤：1）实物观看2）二极管的检测3）实验线路

6、三极管

实验步骤：1）实物观看2）三极管的极性判断3）三极管参数hFE的测量4）实验线路 实习项目四：常用工具的使用(二)、焊接工艺与焊接训练

1、电烙铁

电烙铁是手工焊接的基本工具，是根据电流通过发热元件产生热量的原理而制成的。

电烙铁的使用：1）电烙铁的握法：反握法、正握发、握笔法2）电烙铁使用前的处理3）电烙铁使用的注意事项

2、吸锡器：不要用于拆卸集成电路等多引脚元器件。

3、辅助工具：1）钢针；2）刀片；3）防静电环；

4、焊接训练：1）准备施焊；2）加热焊件；3）熔化焊料；4）移开焊锡；5）移开电烙铁 实习项目五：Protel的使用1──绘制电路原理图

（1）新建一个工程文件；（2）添加元件库；（3）放置元件；（4）编辑元件属；（5）放置电源与接地元件；（6）连接线路；（7）保存文件；（8）生成网络表文件。

实习项目六：Protel的使用2──绘制印刷电路图

手工布线

（1）创建PCB文件；（2）绘制印刷电路板的边框；（3）装入所需要的PCB元件库；

（4）调入网络表；（5）元件手工布局；（6）PCB布线前的参数设置；（7）增加电源输入接口；（8）PCB手工布线；（9）保存文件。

实习项目七：印刷电路板（PCB）的制作（宋体，加粗，小四号）

1、必要的准备

(1)设计好电路的PCB图（2）敷铜板的磨边与清洁（3）配制三氯化铁溶液

2、打印；3、转印；4、腐蚀；5、清洗；（6）钻孔；（7）检查（8）去除保护层（9）涂助焊剂（松香水）

实习项目八：电路组装及调试

调试前的直观检查:（1）连线是否正确（2）元器件的安装情况（3）电源供电（包括极性） 信号源的连接是否正确（4）电源端对地是否存在着短路。

调试步骤:（1）通电观察（2）静态调试（3）动态调试。

实习项目九：电子整机产品装配

装配主要包括的内容有:电路板上元件的焊接、机箱上零部件安装、各个部件的连接、固定等。 印刷电路板的装配:1、元器件引脚的成型2、元器件的插装3、印刷电路板的焊接

4、易损元器件的焊接。

连接:导线与接线端子的焊接、在金属板上焊接导线、压接、接插件。

紧固安装:紧固件、螺接。

实习项目十：照明电路的组装

日光灯照明电路的组装:

（1）元件检查

（2）电感镇流器型日光灯电路组装

（3）电子镇流器型日光灯电路组装

双控照明电路的组装:

（1）用万用表的蜂鸣档或电阻档测量双联开关和白炽灯。

（2）按照电路图接线，需要注意的是，开关应该接在火线上。

实习项目十一：一般室内电气线路的安装

（1）用电笔找出电源的火线和零线

（2）电度表的安装:进线1接相线，3接零线；出线2是相线，4是零线

（3）漏掉断路器的安装

（4）小型断路器的安装:接在相线

（5）漏掉断路器在第一次通电时，应通过漏电断路器上的“试验按钮”，模拟检查发生漏电

时能否正常动作。

（6）将白炽灯的控制开关合上，白炽灯发光。

（7）将电炉的控制开关合上，电炉丝发热。观察电度表的运转情况。

三、实习总结或体会

首先，很感谢学院为我们开展这样的电子电工实习，让我们了解很更多专业知识，在实习中了解自己的不足。第一天，我们学习了安全用电知识，常用工具的使用以及焊接训练。在焊接训练的过程中，我花了很多时间进行元器件的焊接，期间我甚至把三极管的e和c极接反了。这让我充分的了解到自己在模电知识和实践能力上的不足。第二天，我们进行了照明电路的组装和室内一般电气线路的组装。一开始我们一组人按照电路图很快就把实际线路接好，在调试过程中，室内一般电气线路的组装成功，但是照明电路的双控开关不能顺利控制灯泡。经过仔细检查，我们发现原来刚开始的时候我们对双控开关的公共端判断错了。重新连接双控开关的线路，用万用电表测试线路是否有断路，合上开关，双控开关可以顺利控制灯泡。第三天，我们学习使用Protel软件来画声光双控电路的原理图，然后用原理图画出PCB图。

大家都知道做 PCB板就是把设计好的原理图变成一块实实在在的 PCB电路板,别小看这一过程,有很多原理上行得通的东西在工程中却难以实现,或是别人能实现东西另一些人却实现不了,因此说做一块 PCB板不难,但要做好一块PCB板却不是一件容易的事情。元器件的布局首先要考虑的一个因素就是电性能，把连线关系密切的元器件尽量放在一起，尤其对一些线，布局时就要使它尽可能地短。在满足电

路性能的前提下，还要考虑元器件摆放整齐、美观，便于测试，板子的机械尺寸，插座的位置等也需认真考虑。做 PCB时是选用单面板还是双层板，要看最高工作频率和电路系统的复杂程度以及对组装密度的要求来决定。做声光双控电路时，由于电路比较简单，所以选用单层板。设计完PCB图后，制作印刷电路板，然后把所需元件焊接上去。之后最重要的一步就是调节电路中芯片对应管脚的电压，使电路能够仿照大楼的楼梯灯那样，白天（有光照时）声控电路不接通，光控灯亮，黑夜时（无光照时），声控电路接通。

最后一天我们进行了焊接收音机训练。前一天我们已经大致了解收音机的原理。小心翼翼的把元件把焊接到电路板上。调试收音机了。因为前期安装焊接时谨慎小心，所以安装完电池后，调节双联电感，就可以调节出台了，而且能调出四个电台。调试基本成功。

在实习开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对 机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感。

实习的时候的确觉得很累，而且从理论到实践的这个过程并不想想象的那样简单，从开始就不断地遇到问题和困难，但是这样更锻炼了自己的思维，如何去把理论和实践结合，许多事情经过了自己去想，有思考，有实践，就会有收获，收获就意味着我的电工技术有了提高。通过这一个星期的电工技术实习，我个人收获颇丰，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的。

实习过后，让我对今后的学习有了深刻的反省。作为一个理工科学生，必须具备动手实践能力。电子电工实习的主要目的就是培养我们的动手能力，同金工实习的意义是一样的，金工实习要求我们都日常的机械车床，劳动工具能够熟练使用，能够自己动手做出一个像样的东西来。而电子电工实习就要我们对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前 那样一筹莫展。有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。使我们 对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好日后深入学习 电子技术基础。同时实习使我获得了电子产品的实际生产知识和装配技能，培养理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作的能力。同 时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

不过相比以前的金工实习，可以分组完成的作品少了，那就需要我们自己更多的的独立思考问题，独立实现自己的想法。让以前在实习课上总想依赖别人的我，学到了很多以前忽略的东西。其实这种实践也是将来步入社会，走上工作岗位以后的宝贵财富。在每个行业里，都有很多出色的人才，他们之所以能存在，是因为比别人更努力、更智慧、更成熟。但是，最重要的是，他们比一般人更加职业化！在合适的时间、合适的地点用合适的方式说合适的话、做合适的事，使知识、技能、观念、思维、态度、心理等符合职业规范和标准。而这些必须的素养就是在学生时代就应该有针对性的培养了。所以，从今以后，我会加倍珍惜这种实习机会。及早为自己配置一个工作环境，装备电脑，示波器（可以买个二手的），仿真器，编程器等，业余可以接点活，一方面接触市场，培养市场感觉，同时也积累资金，更重要的是准备自己的产品，只有技术，技术的代表不是学历和证书，而是产品，拿出象样的产品！先把东西准备好，等待机会，否则，有了机会也抓不住！好好规划自己的路，不要跟着感觉走！要想成为技术人员要有发展的眼光，不仅要能在复杂的技术和市场面前游刃有余，更要对未来的发展态势做出精确的展望。只有比别人想的远才能比对手走的更远。当然这与坚实的基础和勤奋的思考是密不可分的，在群雄逐鹿的当今IT界，恐怕需要更多的胆识才能做到。要不断的关注技术和市场以及其它领域的发展，什么时候这种关注放松，什么时候就会被竞争所淘汰。我决定今后学好基础知识 ，再去把流行的技术、未来将要流行的技术、我要用到的技术、其他学科的重要进展的知识一样样的学好。

第二篇：学生实习报告(电工电子实习II)(1

广 州 大 学

实 习 报 告

项目名称：电工电子实习

学 院：

专业年级：

学 号：

姓 名：

指导老师：韩晓英

实习单位：广州大学电工电子实习中心

实习时间： II 生命科学 生工111 111420xx12 黎雨芯 黄文恺 20xx/03/11-20xx/03/15

广州大学教务处制

一、实习目的

通过这次电子电工实习，我们的动手能力、安全用电意识得到了一定程度的提高，也对电路的设计，印制电路板，电路的焊接等电子元件及电路板制作工艺用了一定的了解和操作体会。

此次电子电工实习内容包括常用电子仪器使用、常用电子元器件的认识与检测、常用工具的使用(二)、焊接工艺与焊接训练、Protel的使用1──绘制电路原理图、Protel的使用2──绘制印刷电路图、印刷电路板（PCB）的制作、电路组装及调试、电子整机产品装配、常用工具的使用(一)、照明电路的组装、一般室内电气线路的安装。要求我们学会并熟悉各种常用电子仪器、电焊笔、打孔器等操作。我们在老师的指导和帮助下，自己动手组装了实习要求的电路板，其中遇到问题，经过我们自己动手动脑整理以及老师的指导，得到了解决。

二、实习内容

周一 （实习项目：安全用电、常用电子仪器使用、常用电子元器件的认识与检测、常用工具的使用(二)、焊接工艺与焊接训练）

第一天上午，老师给我们观看了用电安全的视频，并配合一定的讲解，生动的让我们了解用电安全的重要性以及如何安全用电的原理和注意事项，让我们在一个星期的实习中保护好自己。接下来我们接粗了常用电子仪器，学习他们的使用方法，并用老师提供的材料加深了认识，并使用电子仪器检测电子元件。并用电焊笔焊接了一个小小的电路板，是一个两个灯泡会交错闪亮的电路，不少人因为不能交错闪亮而烦恼，但终于排除了短路断路的问题后得以解决。

经过这一天，我感觉电子电工实习是要小心对待了，因为如果一不小心弄错了，就可能出现问题，而电子仪器则给我们提供了一定的帮助。由于第一次使用电焊笔，我有点用得不太好，焊接时冒出的烟有点被吓了一跳，而且弄出来的电路焊接的地方有点不好看，但我会继续改进。

周二 （实习项目：、Protel的使用1──绘制电路原理图、Protel的使用2──绘制印刷电路图）

今天是在电脑室操作，用电脑软件绘制电路原理图。跟随着老师的示范，我和同学们一步步绘制电路元件，并把他们连接成电路原理图。可能由于第一次接触这类软件，虽然老师一步步教导我们，但还是常常手忙脚乱，而且有时由于操作原因，绘制印刷电路图时图表出现各种情况，需要我们还要返回上一步排查，是否应为设定的数值错误，或者电路连线操作错误导致最后连线的错误。一天下来状况不断，但所幸在老师和同学的帮助下完成了任务。 电脑绘制电路图需要细心、耐心以及钻研精神，我很佩服各位经常需要电脑绘制电路图的工作人员。

周三 （Protel的使用2──绘制印刷电路图、实习项目印刷电路板（PCB）的制作、电路组装及调试、电子整机产品装配）

根据我们昨天绘制的电路图，老师已经打印了出来。我们在众多打印了的电路图中找出了自己的那一张。我们首先把单面敷铜板用砂纸磨好，然后把电路图覆盖在正中间并固定好，通过热过塑，把电路图的油墨印在单面敷铜板上。由于有点印得不太好，我们用黑色油性笔在单面敷铜板上补全了，再用打孔机在单面敷铜板的一角打一个孔，绑上电线，放入预先配好的三氯化铁溶液中，并用竹片轻轻拌动，直至单面敷铜板上的铜全部融化，呈现黄色，用水洗干净，并用热吹风器吹干，吹干时要注意手，否则会烫伤。用打孔器把单面敷铜板上电路图显示的孔打穿，并用砂纸磨去碳，露出铜为止。然后装上蜂鸣器，灯泡，电阻等原件，仔细焊接好，使电路接通时蜂鸣器回响，同时灯泡会闪亮。

早上的实习有点繁琐，内容很多，对于我们的动手能力以及对新知识接受能力有一定的挑战。焊接对于我来说依然是个大问题，不过今天学会了使用吸石器，一定程度上减少了焊接的烦恼，如果不小心错手，用吸石器吸走就可以了，不用担心会短路。

下午我们开始组装一个LED灯泡。这个项目，焊接的使用率比较高，而且由于焊接的地方很接近，需要很小心操作，否则容易短路，需要用吸石器排除问题。需要安装的元件比较多，而且要注意正反，因此需要特别认真对待。由于时间问题，下午我还没有完成任务，因此要留到明天下午继续努力。

周四 （实习项目：电路组装及调试、电子整机产品装配、焊接多面体）

今天早上，把昨天剩下的LED灯泡组装好，插入灯座看到灯泡亮的时候很开心，还特意向老师要回灯泡留作这次电子电工实习的纪念。

其实LED灯泡的电路组装并不是很难，不过就是元件比较多比较密，需要小心操作，对于我这种不熟练的人，耗时比较多，但做出来的效果也很好。

下午我们用导线焊接出一个多面体，我焊接了一个正方体，这个过程中我要想办法固定各导线成九十度角有点困难，不过总的来说比较容易。由于早上的时候我提早做了一点，所以比其他同学的进度快了一点，空余时间我也帮他们固定了一下，也看了一下他们的成品，感觉他们都觉得很有趣，我觉得我就不应该只个正方体，加点其他有新意的东西进去会好玩很多。

周五 （实习项目：常用工具的使用(一)、照明电路的组装、一般室内电气线路的安装）

今天是实习的最后一天组装，两个人一组，我们要在一块小型电路板上，完成几种包括双控开光等室内照明、电器线路的组装。由于线路比较复杂，我们的进度刚开始时有点慢，不过在老师的指导，模板的参考以及我们按照书上的图标研究下，排除了一个个连接错误，顺利的把各个电路图准确的连接好了。

由于我们原来位置的电路板上的一个元件有点问题，因此我们需要重新换一个电路操作板，重新开始做，因此有点落后了，但经过奋斗后，我们还是按时完成了任务，结束了实习内容。

三、实习总结或体会

经过这次电子电工实习，我学到了很多。在实习过程中，我遇到了很多困难，但最终在老师和同学们的帮助下，以及自己动脑动手排除故障后都得以一一解决，这一定程度上锻炼、强化了我的动脑动手能力，也培养了我们的团队精神。

实习这一个星期，令我觉得最难忘的是星期三。星期三我过得很充实，完成了电脑绘制印刷电路图、实习项目印刷电路板（PCB）的制作任务，以及少部分电路组装及调试、电子整机产品装配工作，初步完成了LED小灯泡的制作。

在上午，我完成了单面敷铜板的电路组装。其实这个工作有点难度，因为从印刷开始，制作的步骤都很多，而且很多都是第一次接触，考验了我们对新知识接受的能力，而且油水笔比较缺乏，很多同学的时间都浪费在等待轮流使用油水笔补全电路的过程上，导致进度有点滞慢。而且打点后，需要在电路板上焊接各种仪器，极大的提高了我使用电焊笔的能力，既不能焊接得太多，这样容易与别的焊接点连接到一起，导致短路；也不能焊接得太少，这

样容易不牢靠，发生虚焊现象，导致断路。这两种现象很普遍，所以很多同学们完成后发现电路出现问题，不能工作或者不正常工作，就会仔细检查时候哪个焊接点断路了或者短路了。不过最后虽然完成任务又快有慢，但我们终于都使电路正常工作，蜂鸣器发生蜂鸣，灯泡闪亮了。

下午是制作LED灯泡。我在上午的时候看见过一个LED灯泡的半成品，感觉LED灯泡挺漂亮的，因此下午制作的时候热情很高。不过制作起来，一开始就发现了其实也很繁琐，因为有28颗LED灯泡，我们需要每一颗都用电子仪器检查过确保没有灯泡是坏的才可以开始组装。检查的时候，灯泡的灯光比较弱，一不小心就会错过。到了组装的时候，我先把灯泡排好，看着密密麻麻的焊接口，我感觉这对我的焊接能力是一个挑战，因为焊接点太密了，很容易造成短路。最后我觉得听老师的指导，把灯泡拆下来，从里面一圈开始焊接，再到外面一圈，这样的话比较方便，不容易因为阻碍而导致操作难度增高。其实这天下午我就可以把灯泡做好，不过最后灯泡都没有亮，只好留到第二天上午继续完成。经检查，我发现最后两条导线的焊接点由于我不小心，发生过了虚焊现象，断路了。经过排除故障后，我的LED灯终于亮了，我感觉好兴奋，因为我做出了第一个灯泡，之后我还特意找老师要回那个灯泡，带回去留作纪念。我回去后在台灯上试了试，发现台灯适用，看来以后可以用这个灯泡来照明了。

本次实习，加深了我对电子电工的认识，更令我积累了电子电工的操作经验。感谢老师对我们的悉心教导，教会我们理论与实际操作结合起来。做出那么多的成果，学会很多书本上没有的知识，并见证着我们一天天的进步和成长。虽然这几天的实习有点累，但是我们都过得很充实，很丰富，得到了磨练。一个星期很短暂，但我们收获很丰富。

第三篇：电工电子实习报告

广 州 大 学

实 习 报 告

项目名称：电工电子实习

学 院：机械与电气工程

专业年级：电子信息工程

学 号：

姓 名：

指导老师：伍

实习单位：广州大学电工电子实习中心

实习时间： II 101 1007400*** *** **、黄** 20xx/04/9—20xx/04/13

广州大学教务处制

一、实习目的

1、目的和意义

通过本次电工电子实习，了解安全用电知识，学会安全操作要领，为以后学习工作生活中的安全用电奠定基础；了解常用电工电子工具的规格和用途，掌握常用电工电子工具的使用方法和注意事项；了解日光灯、白炽灯照明电路的工作原理，掌握照明电路的安装和接线；了解和掌握单相电度表、小型断路器、漏电断路器的功能和安装方法；通过实物认识各种常用电子元器件，掌握电子元器件的参数识读；掌握使用万用表识读电子元器件的参数；掌握手工电子焊接技术，掌握焊接工具及常用装配工具的使用；熟悉protel软件原理图设计的基本操作及掌握采用protel软件绘制电路原理图的基本流程；掌握根据电路原理图和网络表采取手工布线方式设计印刷电路图的方法；了解热转印法制作PCB板的工艺流程和掌握使用热转印法制作PCB板的技能；了解电路板的装配方法和电子产品的连接技术和安装方法；了解电子产品安装后的调试方法。

本次实习主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。

2、发展情况及实习要求

广州大学机电学院于xx年x月由广州大学原信息与机电工程学院的机电工程系和信息与控制工程系组建而成。学院现设有机电工程系、自动化系和电子信息工程系。拥有3个本科专业和1个硕士点，本科专业培养方向覆盖3个一级学科下的6个专业方向。拥有4个综合性专业实验室，共计28间分室。校级重点实验室1个，重点实习基地2个。2个校级重点学科：机械电子工程和机械设计及理论；1个校级特色学科：控制理论与控制工程；1个重点培育学科方向：声像与灯光技术；此外拥有先进制造技术应用研究院、工业工程与设备工程研究所、信息与控制技术研究所、声像与灯光技术研究所4个研究机构。

“电工电子实习”是一门面向部分理工科专业的，以学生动手为主、培养学生掌握一定的电工电子操作技能与工艺知识基础训练课程，是教学的其中一个重要实践环节。通过本环节的学习和实践，为学生今后的专业实践、毕业设计提供必要的工艺知识和操作技能，同时培养了学生严谨的学习、工作作风，养成良好的工作学习习惯。“电工实习”部分注重培养学生的日常用电技能；“电子实习”部分，除了必要的操作技能与工艺知识，还根据发展需要增加了protel软件的使用等项目的教学内容。

二、实习内容

实习项目一：安全用电

1) 安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。

2) 人体触电，当通过电流的时间越长，愈易造成心室颤动，生命危险性就愈大。据统计，触电1－5min内急救，90%有良好的效果，10分钟内60%救生率，超过15分钟希望甚微。

3) 触电保护器的一个主要指标就是额定断开时间与电流乘积小于30mAs。实际产品一般额定动作电流30 mA，动作时间0.1s，故小于30 mAs可有效防止触电事故。

4) 双相触电是指当人体同时接触电网的两根相线，电流从一相导体通过人体流入另一相导体，构成一个闭合回路，从而发生触电，这种触电形式称为双相触电，如图2-2所示。两相触电加在人体上的电压为线电压(380V) ， 因此不论电网的中性点接地与否， 其触电的危险性都最大。

5) 目前我国触电保护装置有电压型和电流型两大类。触电保护装置在对人身安全的保护作用方面远比接地、接零保护优越，并且效果显著，已得到广泛应用。

6) 电压型：用于中性点不直接接地的低压供电系统中

7) 电流型：用于中性点直接接地的低压供电系统中

实习项目二：常用电子仪器使用(一)

本项目主要介绍常用电工电子工具的用途、规格及使用注意事项。熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用方法和操作规范，将有利于我们提高工作效率和产品质量乃至保障人身安全。

1）常用电工电子工具

螺丝刀、钳子（包括尖嘴钳、钢丝钳、剥线钳）、电工刀、低压验电器（试电笔）、辅助工具（包括镊子、剪刀、锉刀等）

实习项目三：常用电子元器件的认识与检测

1) 电子整机是由一系列电子元器件所组成。掌握常用元器件的正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品的质量和可靠性将起重要的保证作用。

2) 本项目的学习内容包含七个部分，分别是电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的认识。

实习项目四：常用工具的使用(二)、焊接工艺与焊接训练

常用工具的使用（二）

1）电烙铁是手工焊接的基本工具，根据电流通过发热元件产生热量的原理而制成的。

2）烙铁头安装在烙铁芯内，用热传导性好的铜为基体的铜合金材料制成。

3）烙铁头的长短可以调整。且有凿式、尖锥式、圆面型、圆、尖锥形和半圆钩形等不同的形状，以适应不同的焊接面要求。

焊接工艺与焊接训练

1） 电烙铁是焊接的主要工具。要根据不同的焊接对象选择不同功率的电烙铁。焊接集成电路一般可选用 25 W的，元器件管脚较粗或印刷板焊盘面积较大时可选用45W 或功率更大的。

2) 焊料是一种易熔金属，我们一般使用锡铅焊料，即焊锡。通常我们使用直径为0.8mm的焊锡丝。

3) 焊剂又称助焊剂，可清除焊件表面的氧化膜。通常我们使用松香作为助焊剂。

4) 焊接的物理基础是“浸润”，浸润也叫“润湿”。液体在与固体的接触面上摊开，充分铺展接触，就叫做浸润。

5) 锡焊的过程，就是通过加热，让铅锡焊料在焊接面上熔化、流动、浸润，使铅锡原子渗透到铜母材（导线、焊盘）的表面内，并在两者的接触面上形成Cu6-Sn5的脆性合金层。

实习项目五：Protel的使用1──绘制电路原理图

Protel 99是应用最广泛的电子线路设计软件，使用简单、易于学习、功能强大，Protel 99SE是应用于window9x/20xx/NT操作系统下的EDA设计软件，采用设计库的管理模式，可

以进行联网设计，具有很强的数据交换能力和开放性及3D模拟功能，是一个32位的设计软件，可以完成电路原理图设计，印刷电路板设计和可编程逻辑器件设计等工作，可以设计32个信号层，16个电源——地层和16个机加工层。绘制一张完整、漂亮、正确的电路原理图的设计过程一般要经过以下步骤：1.设置图纸大小；2.加载元件库；3.放置元件；4，编辑和调整；5.连线。

电路原理图设计是整个电路设计的基础，它决定了后面工作的进展。设计流程为：

1.开始：启动protel 99se原理图编辑器；

2.设置图纸大小；

3.加载元件库；

4.放置元器件；

5.调整元器件布局位置；

6.进行布线及调整；

7.最后存盘打印。

实习项目六：Protel的使用2──绘制印刷电路图

完成所有摆放元件的名称编辑时，你会发现一些名称的位置不合适并且无法放到合适的位置，原因是软件默认状态为栅格状态，所以零件名称的摆放位置只能以栅格为移动单位。当你需要放置到栅格中位置才能使图纸美观时，可将栅格状态暂时取消，摆放后恢复，方法是找到View菜单中的Snap Grid项用鼠标左键单击即可取消栅格状态，完成各零件名称编辑摆放工作后恢复栅格状态，该键为复选键，处于选中状态时单击一次为取消，再单击一次为选中。

在PCB设计中，布线是完成产品设计的重要步骤，可以说前面的准备工作都是为它而做的，在整个PCB中，以布线的设计过程限定最高，技巧最细、工作量最大。PCB布线有单面布线、 双面布线及多层布线。布线的方式也有两种：自动布线及交互式布线，在自动布线之前，可以用交互式预先对要求比较严格的线进行布线，输入端与输出端的边线应避免相邻平行， 以免产生反射干扰。必要时应加地线隔离，两相邻层的布线要互相垂直，平行容易产生寄生耦合。

实习项目七：印刷电路板（PCB）的制作

打印普通电路图（普通电路图指产品说明书、插图等，它不需图框和标题栏）时，这时观看所画电路图是否充满图纸，若恰好充满图纸就可选掉栅格和底色后直接打印或通过剪贴板加入文件中。但一般情况是所画电路图仅占图纸的一部分，如果直接打印就使电路图在图纸中所占比例很小，加入文件时位图较大。改进方法是在使用前将图纸中未画电路图的多余部分剪裁掉。具体做法是将图纸的底色设置为深颜色，如深绿色。电路图全选中以便整体移动电路图，图纸用深色是为了移动电路图时容易看清图纸，然后选用自定义图纸方式，调整图纸宽度和高度使所画电路图恰好充满图纸，调整图纸宽度和高度需反复几次才能完成，每次调整数值后以电路图与图纸不分离为限，若两者分离电路图将不能移进图纸。调整完成后取消栅格和底色就可打印出最大比例的电路图，并使加入文件时的位图最小。标准图纸格式的调整方法同上，只是加上了图框和标题栏，但在缩小图纸后应防止电路图与标题栏重合

实习项目八：电路组装及调试

把三只中频变压器和二只音频变压器对照印制板电路图安装在线路板上，这样一来线路板就被装上的几个件分隔成了几块，然后再找出每一块中需要安装的元件，一一对号安装，这样不易出错，也比较容易。安装过程中注意，二极管、三极管、电解电容器的极性，不要装错。

焊接把所有元件都插上后，剪去多余的引脚，只留下离铜箔2-3mm长开始焊接，注意焊接时，电烙铁头上要有少量焊锡，烙铁头要接触到元件的引脚与铜箔，这时把焊锡丝触到烙铁头上，焊锡丝就会很快融化，把元件的引脚与铜箔连为一体，烙铁很快离开，这样就焊好了。

调试是一个非常艰难而又需要耐心的任务，但是它的目的和意义是十分重大的。我要通过对表贴收音机以及声光控电路的检测与调试，了解一般电子产品的生产调试过程，初步学习调试电子产品的方法，培养检测能力及一丝不苟的科学作风。首先我要检查焊接的地方是否使电路板损坏，检查个电路元器件是否同图纸相同，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。这些都我的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我以后的工作打下了良好的基础。

实习项目九：电子整机产品装配

此项目是完成收音机的焊接和装配。在拿到元件、电路板后，老师又跟我们讲了一些制作方法和注意事项。首先对照元件明细表认清元件，核对数量。电路图也是比较好理解的，我们检查了元件，发现没什么问题，就开始焊接、组装了，我们拿着元件按着电路图一步一步的安装，

比较难的就是收音机的装配，板焊好后，在电位器和双联上安上拨轮，用四条电线连上喇叭、正极片与弹簧。并将正极片、弹簧分别插入机壳。要求：四条电线的长度要合适，尤其是每条电线两头露出的铜丝不要太长（露出3mm为宜），以防与其它地方短路。

实习项目十：照明电路的组装

照明电路是我们日常生活中最常用的，根据使用灯具种类的不同，其一般可分为白炽灯、日光灯、高压汞灯和碘钨灯照明电路等。本项目主要介绍常用的白炽灯和日光灯照明电路，包含三个内容：简单的一灯一开关控制的白炽灯照明电路组装、日光灯照明电路的组装和双控照明电路的组装等。

实习项目十一：一般室内电气线路的安装

1) 检查各个元件的好坏，坏掉了找老师再换。看室内电路的工作原理，红色正电，蓝色负电。

2) 检查电线的好坏，按照电路图，组装，注意每个元件的使用方法，接好后。找老师来检查，检查无误后，通电后，一切都正确，实验完成。断掉电源，把电线拆掉，放回原处，实验结束，签字。

三、实习总结或体会

在为期一周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，我们应该认真思考，用所学的知识，再一步步探索，即使问题再怎么复杂，都能迎刃而解。这次的内容包括安全用电知识、常用工具的使用(一)、照明电路的组装、一般室内电气线路的安装、常用电子仪器使用、常用电子元器件的认识与检测、常用工具的使用(二)、焊接工艺焊接训练、电子整机产品装配、印刷电路板（PCB）的制作、电路组装及调试。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。

在此之前，我们学的都是一些理论知识。有过几个实习，我们也大都是处于注重观察者的角色，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的认识实习。而这一次电工电子实习，更多的是要求我们去做，去实践，从实践中学习。好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，而我们这次的实习项目就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。在以前我是想象不到自己可以独立完成PCB电路板的制作，不过，这次实习给了我这样的机会，让我可以通过辛勤实践学习制作出声光控电路。

总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

一.对电子工艺的理论有了初步的系统了解。

我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

二.对自己的动手能力是个很大的锻炼。

实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，在焊接过程中，我第一次尝试焊接IC不成功，造成了短路；之后再次尝试焊接装配收音机，虽然最后装配完成，可是收音机调试发现还是没有工作。有点遗憾，不过我还是再购买了收音机散件，在下来的日子里面继续熟悉焊接技能。

三.对印制电路板图的设计实习的感受。

焊接挑战我的动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在印制之前，我又花了很长时间设计PCB电路板。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电Protel软件的操作不是很清楚，但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我的盲点。完成了印制电路板，我马不停蹄地将元器件焊接上去，调试??当我的声光控电路在测试时正常工作时，我的成就感油然而生。

为期一周的电工电子实习虽然略显短暂，但却让我清楚感受到：要思考着做事，从实践中学习，才能事半功倍，更重要的是，还有做事的心态，要以耐心和恒心征服困难。

最后，真心感谢实习老师伍老师和黄老师对我们的教育和指导！